南方某地的常綠闊葉林等因過(guò)度砍伐而遭到破壞.停止砍伐一段時(shí)間后,該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù),下表為恢復(fù)過(guò)程一次更替的群落類型及其植物組成.
 演替階段 群落類型 植物種類數(shù)/株
 草本植物 灌木喬木 
 1 草叢 34
 2 針葉林 5212 
 3 針、闊葉混合林 6724 17 
 4 常綠闊葉林 10631 16 
回答下列問(wèn)題:
(1)該地常綠闊葉林恢復(fù)過(guò)程中群落演替的類型為
 
演替.常綠闊葉林遭到破壞后又得以恢復(fù)的原因,除了植物的種子或者繁殖體可得到保留外,還可能是原有的
 
條件也得到基本保留,這種演替將最后達(dá)到
 
(群落)階段.
(2)停止砍伐后,該地恢復(fù)常綠闊葉林,其生物群落的空間結(jié)構(gòu)包括
 
 

(3)與草叢相比,針葉林的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為
 
(填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”),原因是
 

(4)從數(shù)據(jù)分析,在演替過(guò)程中群落物種豐富度變化趨勢(shì)是
 
.對(duì)該地區(qū)群落結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查時(shí),測(cè)定群落中植物豐富度的最簡(jiǎn)單方法是
 
考點(diǎn):群落的演替,群落的結(jié)構(gòu)特征
專題:
分析:分析表格:表格表示常綠闊葉林恢復(fù)過(guò)程中依次更替的群落類型及其植物組成,群落類型變化為:草叢→針葉林→針、闊葉混交林→常綠闊葉林,隨著演替的進(jìn)行,草本、灌木和喬本的種類數(shù)都逐漸增多.
解答: 解:(1)過(guò)度砍伐而遭到破壞的常綠闊葉林中的植被未被徹底破壞,如原有的土壤條件可能得到保留,因此發(fā)生的演替屬于次生演替,另外這種演替將最后達(dá)到森林階段.
(2)停止砍伐后,該地恢復(fù)常綠闊葉林,其群落的空間結(jié)構(gòu)包括水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu).
(3)影響動(dòng)物分層現(xiàn)象的主要原因是食物和棲息場(chǎng)所;與草叢相比,針葉林的植物分層現(xiàn)象更復(fù)雜,給動(dòng)物提供的食物種類和棲息場(chǎng)所更多,動(dòng)物分層現(xiàn)象較為復(fù)雜.
(4)從數(shù)據(jù)分析,在演替過(guò)程中群落物種豐富度逐漸增加.對(duì)該地區(qū)群落結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查時(shí),測(cè)定群落中植物豐富度的最簡(jiǎn)單方法是識(shí)別這些植物并列出它們的名錄.
故答案為:
(1)次生     土壤條件  森林
(2)水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)
(3)復(fù)雜    植物的種類數(shù)多并且有較為復(fù)雜的分層現(xiàn)象,能為動(dòng)物提供復(fù)雜的棲息場(chǎng)所和食物來(lái)源
(4)逐漸增加  識(shí)別這些植物并列出它們的名錄
點(diǎn)評(píng):本題以常綠闊葉林的恢復(fù)為題材,考查群落的結(jié)構(gòu)和演替、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等相關(guān)知識(shí),要求考生掌握群落演替的類型及結(jié)果;識(shí)記群落的空間結(jié)構(gòu),能準(zhǔn)確判斷影響動(dòng)植物垂直分層的因素;理解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸及作用時(shí),科學(xué)家使用燕麥胚芽鞘中段進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn),供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、甲中A會(huì)向左彎曲生長(zhǎng),乙中B會(huì)直立生長(zhǎng)
B、生長(zhǎng)素由供應(yīng)塊運(yùn)輸?shù)浇邮軌K需消耗能量
C、甲中生長(zhǎng)素使A彎曲生長(zhǎng)的原因是加快了右側(cè)細(xì)胞的分裂速度
D、將圖中供應(yīng)塊與接受塊的位置互換,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)種群和群落的敘述,正確的是( 。
A、用標(biāo)志重捕法調(diào)查動(dòng)物種群的密度,所得的估算值往往比實(shí)際值偏小
B、性別比例可預(yù)測(cè)未來(lái)種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化
C、蝗蟲和蚜蟲與農(nóng)作物的關(guān)系都是捕食關(guān)系
D、用記名計(jì)算法統(tǒng)計(jì)土壤小動(dòng)物類群的豐富度時(shí),應(yīng)直接數(shù)出一定面積的樣地中各種群的個(gè)體數(shù)目

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為研究分泌蛋白的形成和分泌過(guò)程,研究人員向胰腺腺泡細(xì)胞內(nèi)注射一定量3H標(biāo)記的亮氨酸后,觀察放射性在細(xì)胞內(nèi)的分布情況,正確的是(  )
A、3H標(biāo)記可以從高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞膜
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器
C、高爾基體是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器
D、培養(yǎng)一段時(shí)間后,細(xì)胞膜外能觀察到3H標(biāo)記

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

牧草留種區(qū),為了預(yù)防鳥啄食草籽,用網(wǎng)把留種地罩上,后來(lái)發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲吃光,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是( 。
A、環(huán)境污染B、植物被破壞
C、缺水干旱D、食物鏈被破壞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,標(biāo)記出現(xiàn)的先后順序是( 。
A、線粒體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
B、核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
C、核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核糖體→高爾基體→細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1為視野中某植物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖象,圖2為該植物細(xì)胞有絲?分裂不同時(shí)期染色體與核DNA數(shù)目比曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖l中一定不含染色單體的細(xì)胞有
 
(填字母),E細(xì)胞中有
 
個(gè)核DNA分子.
(2)圖1中A-E細(xì)胞分裂時(shí)期的先后順序是
 
(用字母和“→”表示),A時(shí)期細(xì)胞中染色質(zhì)變?yōu)槿旧w的重要意義是
(3)與動(dòng)物細(xì)胞相比,圖l中E時(shí)期細(xì)胞的顯著不同點(diǎn)是
 

(4)圖2中發(fā)生bc段變化的原因是
 
,發(fā)生de段變化的原因是
 

(5)圖1中與圖2的ef段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞有
 
 (填字母).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會(huì)刺激抗利尿激素分泌增加
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于細(xì)胞代謝中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
C、內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化
D、內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖為該植物在25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,下列敘述正確的是( 。
A、a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞生理活動(dòng)只受溫度影響
B、b點(diǎn)時(shí)綠色植物才開始進(jìn)行光合作用
C、若將溫度從25℃提高到30℃時(shí),a、d點(diǎn)均上移
D、c點(diǎn)時(shí)該植物的O2產(chǎn)生量為V2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案