分析 生長素能與細胞膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合,從而激活細胞膜上轉(zhuǎn)運H+的載體,將H+向膜外運輸,使細胞壁酸化、變得松弛,細胞吸水膨脹產(chǎn)生壓力,促使細胞生長.
解答 解:(1)生長素是本質(zhì)是吲哚乙酸,合成原料為色氨酸,故在幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子中,經(jīng)過一系列反應(yīng)色氨酸可轉(zhuǎn)變成生長素.
(2)植物激素對植物生命活動的影響,根本上是影響基因組在一定的時間和空間進行選擇性表達的結(jié)果,故生長素是對細胞內(nèi)的質(zhì)子泵基因的表達影響的結(jié)果.
(3)質(zhì)子泵本質(zhì)為蛋白質(zhì),故與其合成與運輸直接相關(guān)的細胞器有 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.細胞壁為全透性,故生長素通過細胞壁的方式是擴散作用.
(4)研究發(fā)現(xiàn)用赤霉素處理過的植物根系發(fā)育不好,而生長素則能促進植物生根,故在影響植物生根方面,低濃度的生長素和赤霉素表現(xiàn)出相互拮抗.
故答案為:
(1)色氨酸
(2)質(zhì)子泵基因的表達
(3)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 擴散作用
(4)拮抗
點評 本題結(jié)合生長素作用機理,考查細胞膜的功能、物質(zhì)的運輸方式、生長素的作用特性,要求考生理解所學(xué)知識的要點,結(jié)合生長素作用機理,解決問題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{2}{16}$ | C. | $\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該蛋白分子含有的肽鍵數(shù)為m-3 | |
B. | 該蛋白分子在細胞間信息交流中具有重要作用 | |
C. | 癌細胞的易分散和轉(zhuǎn)移可能與膜表面的層粘連蛋白含量變化有關(guān) | |
D. | 該物質(zhì)的合成只需核糖體即可完成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度可準(zhǔn)確反映種群數(shù)量變化趨勢 | |
B. | 捕食關(guān)系對維持群落的穩(wěn)定有重要作用 | |
C. | 太陽能只有通過生產(chǎn)者才能輸入到生態(tài)系統(tǒng)中 | |
D. | 超載放牧主要違背了協(xié)調(diào)與平衡原理 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制d點的主要環(huán)境因素是光照強度和CO2濃度 | |
B. | 圖中b點的只要限制因素是光照強度 | |
C. | 限制c點的主要內(nèi)部因素有酶的數(shù)量和活性 | |
D. | 圖中a點的限制因素有光照強度和CO2濃度等 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期,細胞中染色體的行為不同,染色體的組數(shù)也不同 | |
B. | 如果用15N標(biāo)記細胞中的一條染色體,只有減數(shù)分裂能產(chǎn)生不含15N的子細胞 | |
C. | 兩者都可能發(fā)生非同源染色體減的交叉互換,但只有減數(shù)分裂能發(fā)生同源染色體的交叉互換 | |
D. | 減數(shù)分裂比有絲分裂的一個細胞周期時間長 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•東城區(qū)期末)如圖表示某種動物不同個體的某些細胞分裂過程,相關(guān)說法不正確的是( )
A.甲、丙兩細胞都發(fā)生了基因重組
B.圖中的細胞均處于細胞分裂后期
C.可屬于卵原細胞分裂過程的是甲、乙、丁
D.乙、丁的染色體數(shù)都是體細胞的一半
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com