【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,不正確的是

A. 種群基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

B. 共同進(jìn)化發(fā)生于生物與生物以及生物與無機(jī)環(huán)境之間

C. 自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變，決定生物進(jìn)化的方向

D. 地理隔離使種群間基因不能交流，必然導(dǎo)致生殖隔離

【答案】D

【解析】種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因，A項(xiàng)正確；不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化，B項(xiàng)正確；自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變，決定生物進(jìn)化的方向，C項(xiàng)正確；地理隔離能使基因庫產(chǎn)生差別，但不一定能導(dǎo)致生殖隔離，只有種群的基因庫的差別足夠大時(shí)才會(huì)導(dǎo)致生殖隔離，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種激素與相應(yīng)受體結(jié)合情況示意圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中信息，判斷有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A．由圖可知該激素相應(yīng)的受體在細(xì)胞內(nèi)

B．若該激素為雌性激素，它通過細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散

C．該“激素—受體”復(fù)合體能直接影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程，從而影響蛋白質(zhì)的合成

D．該激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成“激素—受體”復(fù)合體，穿過兩層膜后作用于核內(nèi)DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于性染色體的敘述不正確的是

A. 性染色體上的基因在遺傳時(shí)與性別相關(guān)聯(lián)

B. XY型性別決定的生物體細(xì)胞內(nèi)一定含有兩條異型的性染色體

C. XY型性別決定的生物體細(xì)胞若含兩條同型的性染色體則可記作XX

D. 生物體細(xì)胞內(nèi)的兩條性染色體是一對(duì)同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】癌癥是人類健康殺手，研究細(xì)胞癌變機(jī)理和防治癌癥是當(dāng)今科研熱題．圖為結(jié)腸癌發(fā)生的遺傳模型，其中APC基因、DCC基因、P53基因?yàn)橐职┗�，ras基因?yàn)樵┗�，腺瘤為良性腫瘤，癌為惡性腫瘤．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

正常的結(jié)腸細(xì)胞細(xì)胞加速生長(zhǎng)初始腺瘤（息肉）晚期腺瘤腫瘤細(xì)胞具有侵染性直腸癌并轉(zhuǎn)移

（1）圖中顯示細(xì)胞癌變是________的過程；正常機(jī)體內(nèi)ras基因的作用是________．

（2）早期腫瘤細(xì)胞可通過手術(shù)切除，晚期癌細(xì)胞因易擴(kuò)散而不宜用此法，其易擴(kuò)散的原因是________．

（3）與正常細(xì)胞相比，直腸癌細(xì)胞中明顯增多的細(xì)胞器有________、________．細(xì)胞周期變________（長(zhǎng)或短），細(xì)胞癌變后其子代細(xì)胞因無限增殖可逃脫________和________命運(yùn)．

（4）癌變是一種畸形分化，細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是________，一般來說，分化了的細(xì)胞將一直________的狀態(tài)，直到死亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于膜受體的敘述，錯(cuò)誤的是

A．胞吞過程與膜受體無關(guān)

B．膜受體的形成與高爾基體有關(guān)

C．膜受體的結(jié)構(gòu)和功能與溫度、pH值有關(guān)

D．同一個(gè)體不同細(xì)胞的膜受體可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆湖南五市十校教研教改共同體高三模擬理綜生物試卷）下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1） 過程①至②所獲取的抗體1 稱為___________，其中過程①是指細(xì)胞工程中的____________技術(shù)。

（2） ④過程需要__________酶，⑤過程則需要的工具酶為___________________。

（3） ②處需要篩選，其培養(yǎng)基稱為_____________ （液體培養(yǎng)基/選擇培養(yǎng)基/鑒別培養(yǎng)基）。結(jié)構(gòu)甲的組成必須包括啟動(dòng)子_______________及目的基因等（寫兩項(xiàng)）。

（4）如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體，則⑥過程的受體細(xì)胞通常選用__________菌，經(jīng)過篩選后再侵染棉花體細(xì)胞，轉(zhuǎn)化成功后通過______________技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】只有在保持細(xì)胞活性的條件下，才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是（ ）

A．蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪

B．健那綠染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體

C．甲基綠、吡羅紅染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和RNA

D．龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說的建立過程，是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折，下列說法正確的是（ ）

A．英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說

B．德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C．德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”

D．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在發(fā)酵條件的控制中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)，要留有約1／3的空間

B．要想一次得到較多的果酒，在葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)，要將瓶裝滿

C．制葡萄酒的過程中，除在適宜的條件下，時(shí)間應(yīng)控制在10～12d左右

D．制葡萄醋的溫度要比制葡萄酒的溫度高些，但時(shí)間一般控制在7～8d左右

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