【題目】某植物種群中有紅花植株和白花植株兩種類(lèi)型，花色受2對(duì)等位基因(A/a、B/b)控制。紅花植株的自交結(jié)果有3種，如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)該植物花色的遺傳符合基因自由組合定律，判斷依據(jù)是___________。

(2)自交2中，親本紅花植株的基因型為___________，F(xiàn)1中出現(xiàn)紅花︰白花=3︰1的條件是___________。

(3)自交3中，F(xiàn)1白花的基因型有___________種。

(4)色素的形成需要經(jīng)歷一系列的生化反應(yīng)，每一個(gè)反應(yīng)所涉及的酶都與相應(yīng)的基因有關(guān)，已知形成色素的前體物質(zhì)呈白色，請(qǐng)就形成花色的生化途徑提出一個(gè)合理假說(shuō)_____ (文字或圖示均可)

【答案】自交3中，F(xiàn)l的分離比為9：3：3：1的變形，符合兩對(duì)等位基因自由組合的分離比 AaBB或AABb 雌雄親本各產(chǎn)生2種配子，比例分別為1：1；每種雌、雄配子的結(jié)合概率相同；子代植株的成活率相同 5 A基因控制合成的蛋白質(zhì)和B基因合成的蛋白質(zhì)共同構(gòu)成酶，此酶使前體物質(zhì)（白色）轉(zhuǎn)化為紅色色素。圖解：

【解析】

1、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)：進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子獨(dú)立遺傳給后打，同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合；

2、基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^(guò)控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制性狀，如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病。

(1) 自交3中，F(xiàn)l的分離比為9:7，是9:3:3:1的變形，故該植物花色的遺傳符合基因自由組合定律。

（2）自交3，F(xiàn)1中紅比白為9:7，可知親本為AaBb，紅花基因型有A-B-，白花基因型有aaB-，A-bb、aabb。自交2中，子代紅：白=3:1，說(shuō)明親本紅花一對(duì)基因顯性純合，另一對(duì)基因雜合，故自交2親本紅花植株的基因型為AaBB或AABb，F(xiàn)1中出現(xiàn)紅花︰白花=3︰1的條件是：雌雄親本各產(chǎn)生2種配子，比例分別為1：1；每種雌、雄配子的結(jié)合概率相同；子代植株的成活率相同。

（3）自交3，F(xiàn)1中紅比白為9:7，可知親本為AaBb，白花基因型有aaB-，A-bb、aabb，故有5種基因型。

(4)由題干“色素的形成需要經(jīng)歷一系列的生化反應(yīng)，每一個(gè)反應(yīng)所涉及的酶都與相應(yīng)的基因有關(guān)，已知形成色素的前體物質(zhì)呈白色”，結(jié)合基因控制性狀的途徑，提出一個(gè)合理假說(shuō)：A基因控制合成的蛋白質(zhì)和B基因合成的蛋白質(zhì)共同構(gòu)成酶，此酶使前體物質(zhì)（白色）轉(zhuǎn)化為紅色色素。

圖解如下：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程示意圖，a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素．請(qǐng)據(jù)圖1回答下列問(wèn)題。

（1）當(dāng)血糖變化時(shí)，通過(guò)②途徑使b分泌量增加，b激素降低血糖的主要途徑是通過(guò)⑧過(guò)程促進(jìn)組織細(xì)胞的______．人體血糖能維持相對(duì)穩(wěn)定與激素a、b之間具有______作用有關(guān)。

（2）利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗(yàn)證a能通過(guò)③途徑促進(jìn)b分泌，實(shí)驗(yàn)方案：第一步用高糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞，一段時(shí)間后過(guò)濾得到細(xì)胞和濾液；第二步取第一步得到的適量濾液作為培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中b的含量．請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)方案的錯(cuò)誤并改正_________。

（3）Ⅰ型糖尿病的致病原因是用胰島B細(xì)胞中的谷氨酸脫羧酶的氨基酸序列與柯薩奇B病毒的抗原蛋白氨基酸序列類(lèi)似，柯薩奇B病毒感染可誘發(fā)機(jī)體產(chǎn)生異常免疫應(yīng)答，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞損壞，此疾病屬于免疫異常中的_________病，柯薩奇B病毒感染可誘發(fā)機(jī)體產(chǎn)生異常免疫應(yīng)答，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞損傷，患者體內(nèi)可檢出抗________的抗體。

（4）有人患上了胰腺癌，這與免疫系統(tǒng)的________功能的下降有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組將螢火蟲(chóng)發(fā)光器取下后，干燥研磨成粉末后，等量放入三支試管兒中，加入少量水混合后，試管中出現(xiàn)淡黃色熒光，15min后熒光消失。再向試管中分別加入葡萄糖、脂肪和ATP，觀察是否出現(xiàn)熒光，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.向試管中加入少量水的目的是消耗自身的ATP

B.螢火蟲(chóng)ATP中的能量可以直接來(lái)自光能，電能轉(zhuǎn)化為光能

C.若加入的物質(zhì)X是葡萄糖或脂肪，則試管中不會(huì)出現(xiàn)熒光

D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明ATP可直接為生命活動(dòng)提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】先導(dǎo)編輯技術(shù)是利用經(jīng)過(guò)改造的Cas9蛋白，在基因組中的特定位點(diǎn)切斷DNA，隨后逆轉(zhuǎn)錄酶在RNA鏈的引導(dǎo)下在切斷處進(jìn)行基因編輯，其能實(shí)現(xiàn)更精準(zhǔn)地對(duì)DNA進(jìn)行編輯，該過(guò)程流程如圖所示。該技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)基因的定點(diǎn)突變和整合，將修飾好的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞，治療人類(lèi)某些單基因遺傳病。

（1）基因重組技術(shù)工具中的_______酶與先導(dǎo)編輯工具中Cas9蛋白作用相似，但二者的不同之處是前者____________________________________________________________。

（2）下圖為由經(jīng)過(guò)修飾的pku基因構(gòu)建的重組載體，在轉(zhuǎn)化胚胎干細(xì)胞時(shí)，只有重組載體中整合區(qū)域正確整合到胚胎干細(xì)胞染色體DNA上才表示轉(zhuǎn)化成功，而重組載體的其他區(qū)域?qū)⒈话邢蚍纸狻Ｔ谵D(zhuǎn)化中會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤整合，整合錯(cuò)誤才會(huì)出現(xiàn)重組載體中的兩個(gè)HSV-tk中至少會(huì)有一個(gè)與neor一起整合到染色體DNA上而不被分解。已知含有標(biāo)記基因neor的細(xì)胞具有G418的抗性。HSV-tkl、HSV-tk2的產(chǎn)物都能把DHPG轉(zhuǎn)化成有毒物質(zhì)而使細(xì)胞死亡。

①題干中的胚胎干細(xì)胞可以來(lái)自_____________________________，利用胚胎干細(xì)胞為受體細(xì)胞是因?yàn)槠涔δ苌暇哂?/span>________________________。

②胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)需要滿足的條件除一定的氣體環(huán)境、充足營(yíng)養(yǎng)、適宜的溫度和PH外，還應(yīng)保證____________條件，氣體環(huán)境中的CO2的作用是_____________________。

③轉(zhuǎn)化后的各類(lèi)胚胎干細(xì)胞要依次在含有G418和____________________的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在雙重選擇下存活并增值的是正確整合的胚胎干細(xì)胞，原因是________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制果蠅紅眼（B）和白眼（b）的基因位于X染色體上，當(dāng)Ⅲ號(hào)染色體上的紫紅眼基因（a）純合時(shí)，果蠅表現(xiàn)出紫紅眼；Ⅲ號(hào)染色體上存在控制體毛性狀的基因H或h�；蛟谌旧w上的位置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（l）甲同學(xué)用多對(duì)紅眼果蠅與紫紅眼果蠅進(jìn)行雜交，F1全為紅眼；讓F1雌雄果蠅相互交配得到F2，其中紅眼：紫紅眼：白眼＝9：4：3，親本果蠅的基因型為_____________，F2中雌蠅的眼色是___________。該果蠅眼色的遺傳遵循___________定律。

（2）乙同學(xué)將一只多體毛果蠅與多只正常體毛的果蠅雜交，統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型，發(fā)現(xiàn)多體毛與正常體毛的比例大約為1：5，由此說(shuō)明多體毛屬于___________性狀，理由是_____________。

（3）假設(shè)多體毛為顯性性狀，且Ⅲ號(hào)染色體的基因A或a均純合，選用雜合的白眼多體毛雌蠅與紅眼正常體毛雄蠅雜交，子代雄性的表現(xiàn)型及其比例為__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)下列圖形的敘述，不符合生物學(xué)事實(shí)的是

A. 若圖甲表示能在植物細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物，則其不一定就是蔗糖

B. 若圖乙表示基因的表達(dá)過(guò)程，則含有DNA的生物都能獨(dú)立完成該過(guò)程

C. 圖丙中的①②③可分別表示酶、蛋白質(zhì)和RNA三者之間的關(guān)系

D. 圖丁表示過(guò)氧化氫被分解的曲線，可以說(shuō)明酶具有高效性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲中a部位為神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞接頭(突觸的一種)，圖乙是a部位的放大圖。乙酰膽堿(ACh)與肌肉細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，會(huì)引起肌肉收縮。將2個(gè)微電極置于圖中b、c兩處神經(jīng)細(xì)胞膜外，并與靈敏電流計(jì)正負(fù)兩極相連。

(1)刺激e處，肌肉收縮且電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明e點(diǎn)位于反射弧______上，此時(shí)電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)次數(shù)和方向情況為____________。在b、c、d、e、f點(diǎn)處施加刺激，能夠證明興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)的是點(diǎn)_______。

(2)實(shí)驗(yàn)證實(shí)，只刺激肌肉，肌肉也會(huì)收縮，此時(shí)電流計(jì)指針_____(填“能”或“不能”)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，原因是____________。

(3)圖乙中的部分結(jié)構(gòu)會(huì)被自身產(chǎn)生的抗體攻擊而導(dǎo)致重癥肌無(wú)力。如果刺激e處，電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，但肌肉無(wú)反應(yīng)，若要通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究損傷部位是肌肉還是a處，請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)思路：___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝴蝶的體色，黃色（C）對(duì)白色（c）為顯性，雌性個(gè)體的不管是什么基因型都是白色的。棒型觸角沒(méi)有性別限制，雄性和雌性都可以有棒型觸角（a）或正常類(lèi)型（A）。據(jù)下面雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推導(dǎo)親本基因型是（ ）

A.ccAA（父本） ×CCaa（母本）

B.ccAa（父本） ×CcAa（母本）

C.Ccaa（父本） ×CcAa（母本）

D.CcAA（父） ×Ccaa（母本）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞中與基因有關(guān)的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。

（1）細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是[　]________，圖中b的基本單位是 ______________。

（2）在細(xì)胞核中，遺傳物質(zhì)的主要載體是[　]________， 一條a上的DNA分子數(shù)是______________。

（3） b被徹底水解后的產(chǎn)物是______________(填字母)。

（4）下圖是h合成的過(guò)程，h是________（物質(zhì)）， h合成時(shí)的直接模板③來(lái)源于________過(guò)程，下列序號(hào)中，④由________（物質(zhì)）組成。

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