【題目】ATP是細(xì)胞中的能量通貨,下列敘述正確的是

A.ATP中的能量均來(lái)自細(xì)胞呼吸釋放的能量

B.ATPADP相互轉(zhuǎn)化使得細(xì)胞儲(chǔ)存了大量的ATP

C.在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞溶膠中都能形成ATP

D.一個(gè)ATP分子中含有2個(gè)高能磷酸鍵且都易水解斷裂

【答案】C

【解析】

ATP 是由1個(gè)核糖、1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成的。核糖與腺嘌呤結(jié)合成的基團(tuán)叫腺苷,腺苷與3個(gè)磷酸基團(tuán)組成腺苷三磷酸。3個(gè)磷酸基團(tuán)中的一個(gè)磷酸基團(tuán)連接在糖分子上,其余2個(gè)則相繼連接在前一個(gè)磷酸基團(tuán)上。連接兩個(gè)磷酸基團(tuán)之間的磷酸鍵比較不穩(wěn)定,水解時(shí)釋放的能量比連接在糖分子上的磷酸鍵要多,所以稱為高能磷酸鍵。ATP 發(fā)生水解時(shí)形成腺苷二磷酸(ADP),釋放1個(gè)磷酸基團(tuán),同時(shí)釋放能量。這些能量就會(huì)被利用,如用于肌肉收縮、神經(jīng)細(xì)胞的活動(dòng)以及細(xì)胞中的許多其他活動(dòng)。ATP 在細(xì)胞中易于再生,因此可以作為源源不斷的能源。通過(guò) ATP 的合成和水解使放能反應(yīng)所釋放的能量用于吸能反應(yīng)的過(guò)程稱為ATP-ADP循環(huán)。ATP再生時(shí)所需能量來(lái)源于光合作用和呼吸作用。

A、ATP合成時(shí)所需能量,來(lái)自呼吸作用中有機(jī)物氧化分解所釋放的化學(xué)能和光合作用中色素分子所吸收的光能,A錯(cuò)誤;

B、ATP-ADP相互轉(zhuǎn)化使放能反應(yīng)所釋放的能量用于吸能反應(yīng),并不能使細(xì)胞儲(chǔ)存大量的ATP,B錯(cuò)誤;

C、在有氧條件下細(xì)胞進(jìn)行需氧呼吸,在缺氧的條件下細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸,需氧呼吸和厭氧呼吸的第一階段相同,都是在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行,都是1個(gè)葡萄糖分子被分解成2個(gè)丙酮酸分子,分解過(guò)程中釋放出少量能量,形成少量ATP,C正確;

D、一個(gè)ATP分子中含有2個(gè)高能磷酸鍵,遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵很容易水解斷裂,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2020年全球爆發(fā)的“COVID-19”是由一種單鏈RNA病毒感染引起的疾病,以發(fā)熱、干咳、乏力等為主要癥狀。下列有關(guān)該病毒的敘述,錯(cuò)誤的是(???

A.A、U、CG四種堿基

B.進(jìn)入人體內(nèi)會(huì)引發(fā)體液免疫和細(xì)胞免疫,兩者的共同點(diǎn)是具有特異性、記憶性

C.通過(guò)免疫反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)可作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,使某些激素分泌增加,代謝加快,體溫升高

D.滅活的病毒可用于新冠疫苗的研發(fā),一旦成功便可用于切斷傳播途徑,結(jié)束疫情

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某個(gè)休染色體組成為AaBb,下列相關(guān)敘述,合理的是(???

A.Aa(或B、b)代表兩條非同源染色體

B.Bb之間染色體片段的互換一般屬于易位

C.A、B之間發(fā)生了染色體片段的互換,該個(gè)體不可能產(chǎn)生正常配子

D.若該個(gè)體為單倍體,其很可能是可育的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)將一定量的某種動(dòng)物的提取液(A)注射到實(shí)驗(yàn)小鼠體內(nèi),注射后若干天,未見小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn),F(xiàn)將小鼠分成兩組,一組注射少量的A,小鼠很快出現(xiàn)了呼吸困難等癥狀;另一組注射生理鹽水,未見小鼠有異常表現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)小鼠在第二次注射A后的癥狀出現(xiàn)的原因最可能是(???

A.提取液中含有呼吸抑制劑,可快速作用于小鼠呼吸系統(tǒng)

B.提取液中含有胰島素,導(dǎo)致小鼠血糖濃度降低

C.提取液中含有抑制性神經(jīng)遞質(zhì),使小鼠骨骼肌活動(dòng)減弱

D.提取液中含有過(guò)敏原,引起小鼠發(fā)生了過(guò)敏反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蘭花螳螂的步足演化出現(xiàn)了類似花瓣的構(gòu)造和顏色,還能隨花色的深淺調(diào)整身體的顏色,使它能在蘭花叢中等候以捕食獵物。蘭花螳螂的這種演化是

A.突變后經(jīng)人工選擇的結(jié)果?B.人工選擇后再突變的結(jié)果

C.突變后經(jīng)自然選擇的結(jié)果?D.自然選擇后再突變的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】干細(xì)胞中Oct3/4,Soxz,C-MycKlf4基因,對(duì)其增殖至關(guān)重要?茖W(xué)家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒將上述基因?qū)胄∈蟮某衫w維細(xì)胞,獲得了類似于胚胎干細(xì)胞的iPs細(xì)胞;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)將干細(xì)胞的全部基因?qū)氲绞荏w菌的群體中儲(chǔ)存,構(gòu)建的基因文庫(kù)叫______。

2)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增上述4種基因需要______種引物,引物是根據(jù)____________合成的。

3PCR技術(shù)需要______酶,該酶具有____________特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)中逆轉(zhuǎn)錄病毒的作用是____________。

4)胚胎干細(xì)胞來(lái)源于____________,在形態(tài)上具有____________的特點(diǎn)(答2點(diǎn)即可)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(???

A.有的核糖體附著在高爾基體上,是分泌蛋白的合成場(chǎng)所

B.可能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的場(chǎng)所有線粒體、核糖體、細(xì)胞核

C.細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]ATP的生物膜有葉綠體的類囊體薄膜和線粒體的外膜

D.成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖需要消耗能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是某學(xué)生設(shè)計(jì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案。據(jù)表分析,下列說(shuō)法正確的是(???

組別

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液(mL)

2

-

2

-

2

-

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液(mL)

-

2

-

2

-

2

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的唾液淀粉酶溶液(mL)

1

1

1

1

1

1

反應(yīng)溫度()

0

0

37

37

100

100

碘液

2

2

2

2

2

2

?

:表中“-”表示沒(méi)有添加。

A.本實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測(cè)可用斐林試劑替代碘液

B.②④⑥三組實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明溫度能影響酶活性

C.①②兩組實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證酶的高效性

D.③④兩組實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證酶的專一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是(???

A.氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位

B.其基本單位相互結(jié)合的方式叫做脫水縮合

C.所有的蛋白質(zhì)都只含有一條肽鏈

D.蛋白質(zhì)在構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)、催化、運(yùn)輸物質(zhì)、調(diào)節(jié)、免疫等方面有重要作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案