A、抗體具有免疫作用 |
B、血紅蛋白的運(yùn)輸功能 |
C、性激素促進(jìn)生殖細(xì)胞生成 |
D、唾液淀粉酶的催化功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中,研磨綠葉時(shí)應(yīng)加有機(jī)溶劑,如無水乙醇 |
B、做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),可用30%的KNO3溶液代替30%的蔗糖溶液 |
C、觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,用卡諾氏液對(duì)根尖進(jìn)行解離 |
D、檢測(cè)試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后,搖勻并觀察顏色變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2009年,成都市的人口出生率為6.77% |
B、我國(guó)的人口將逐漸步入老齡化階段 |
C、蜜蜂等動(dòng)物遇到敵害,常集群攻擊 |
D、水葫蘆的入侵使某湖泊中蓮的死亡率升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、初級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞 |
B、初級(jí)卵細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞 |
C、卵原細(xì)胞和卵細(xì)胞 |
D、精原細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、顫藻、念珠藻和衣藻屬于藍(lán)藻 |
B、藍(lán)藻在分類學(xué)上是一個(gè)“門” |
C、藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素,是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物 |
D、藍(lán)藻細(xì)胞中沒有染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溫度 | B、光照 |
C、濕度 | D、土壤pH |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
8 |
1 |
4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該項(xiàng)研究采用的科學(xué)方法是調(diào)查法 |
B、該項(xiàng)研究的結(jié)論是注射抗生素比口服抗生素更有效 |
C、研究結(jié)果表明,口服抗生素會(huì)因?yàn)橄饔枚?/span> |
D、該項(xiàng)研究中實(shí)驗(yàn)對(duì)象被分為兩組,每組40人 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性 |
B、物種是生物進(jìn)化的基本單位 |
C、突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料 |
D、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 |
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