下列有關(guān)分泌蛋白的敘述，錯誤的是

A. 分泌蛋白在細胞內(nèi)的合成需要核糖體的參與

B. 線粒體能為分泌蛋白的合成和運輸提供能量

C. 分泌蛋白先經(jīng)過高爾基體再經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分泌到細胞外

D. 分泌蛋白從細胞內(nèi)排出時，囊泡的膜可與細胞膜融合

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．中國農(nóng)科院已成功培育出自然界沒有的八倍體小黑麥，其產(chǎn)量比當(dāng)?shù)匦←湲a(chǎn)量高30%-40%，且蛋白質(zhì)含量高，抗逆性強．該育種原理是（　�。�
A．基因突變B．基因重組C．染色體畸變D．基因工程

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（江蘇卷精編版） 題型：選擇題

關(guān)于生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)和DNA的鑒定實驗，下列敘述正確的是

A. 還原糖、DNA的鑒定通常分別使用雙縮脲試劑，二苯胺試劑

B. 鑒定還原糖、蛋白質(zhì)和DNA都需要進行水浴加熱

C. 二苯胺試劑和用于配制斐林試劑的NaOH溶液都呈無色

D. 脂肪、蛋白質(zhì)鑒定時分別可見橘黃色顆粒、磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（海南卷精編版） 題型：選擇題

下列與動物體內(nèi)K+、Na+等有關(guān)的敘述，錯誤的是

A. NaCl中Na+參與血漿滲透壓形成而Cl-不參與

B. 產(chǎn)生和維持神經(jīng)細胞靜息電位主要與K+有關(guān)

C. 興奮沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時細胞膜外Na+大量內(nèi)流

D. Na+從紅細胞外運入紅細胞內(nèi)的過程屬于被動運輸

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（海南卷精編版） 題型：選擇題

下列與抗利尿激素有關(guān)的敘述，錯誤的是

A. 抗利尿激素是由垂體釋放的

B. 抗利尿激素釋放增加會使尿量減少

C.神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)節(jié)抗利尿激素的釋放

D. 抗利尿激素促進水被重吸收進入腎小管腔

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（海南卷精編版） 題型：選擇題

科學(xué)家用兩種熒光染料分別標記人和小鼠細胞表面的蛋白質(zhì)分子，將這兩種標記細胞進行融合。細胞剛發(fā)生融合時，兩種熒光染料在融合細胞表面對等分布（即各占半邊），最后在融合細胞表面均勻分布。這一實驗現(xiàn)象支持的結(jié)論是

A. 膜蛋白能自主翻轉(zhuǎn) B. 細胞膜具有流動性

C. 細胞膜具有選擇通透性 D. 膜蛋白可以作為載體蛋白

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（北京卷精編版） 題型：選擇題

豹的某個棲息地由于人類活動被分隔為F區(qū)和T區(qū)。20世紀90年代初，F(xiàn)區(qū)豹種群僅剩25只，且出現(xiàn)諸多疾病。為避免該豹種群消亡，由T區(qū)引入8只成年雌豹。經(jīng)過十年，F(xiàn)區(qū)豹種群增至百余只，在此期間F區(qū)的

A. 豹種群遺傳（基因）多樣性增加 B. 豹后代的性別比例明顯改變

C. 物種豐（富）度出現(xiàn)大幅度下降 D. 豹種群的致病基因頻率不變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．實驗一：用不帶特殊病原體的小鼠進行如下特異性免疫實驗，過程如圖1，結(jié)果如圖2．

（1）實驗中，對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的對照處理．
（2）從圖2可知，Ⅱ組與Ⅳ組相比，小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量的增長趨勢相似，說明血清中的抗體不能有效抑制脾臟內(nèi)的細菌繁殖．注射來自于A組小鼠的T細胞后，觀察在4天內(nèi)I組小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量變化，說明該組T細胞（活化T細胞）抑制細菌數(shù)量的增長．由此推測該細菌生活在細胞內(nèi)．
（3）實驗中，I～Ⅳ組小鼠感染的是細菌X．
實驗二：在體外觀察小鼠的T細胞和巨噬細胞（一種吞噬細胞）對細菌X的殺傷力，結(jié)果如圖3．
（4）由圖3可知，能有效殺傷細菌X的主要是活化巨噬細胞．

（5）有人假設(shè)，活化T細胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細胞．若用體外實驗驗證該假設(shè)，實驗組應(yīng)選擇的實驗材料包括a、d、f（填符號）．
a．培養(yǎng)過活化T細胞的培養(yǎng)液
b．培養(yǎng)過巨噬細胞的培養(yǎng)液
c．A組小鼠的巨噬細胞
d．B組小鼠的巨噬細胞　　
e．培養(yǎng)過未活化T細胞的培養(yǎng)液    
f．細菌X
（6）該系列實驗的目的是研究小鼠抗細菌X的免疫應(yīng)答（機制）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某島嶼棲息著狐和野兔，生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定．后來有人登到開墾草地，培育蔬菜；牧羊、捕食野兔和狐．第5年，島上狐瀕臨滅絕，但野兔數(shù)量大大超過人登島前的數(shù)量．第6年，野兔種群爆發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫，其數(shù)量驟減．回答問題：
（1）人與狐的種間關(guān)系是競爭和捕食，兔瘟熱病毒與野兔的種間關(guān)系是寄生．
（2）人在該島嶼的生態(tài)系統(tǒng)中屬于二、三、四營養(yǎng)級．
（3）人登島后開墾草地，培育蔬菜，與登島前相比，小島的自我調(diào)節(jié)能力，原因是減弱，墾荒培育蔬菜導(dǎo)致物種多樣性下降．
（4）一般情況下，被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而減弱（選填“增強”、“減弱”、“不變”）．

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