人的眼色是由兩對(duì)等位基因(AaBb)(二者獨(dú)立遺傳)共同決定的.在同一個(gè)體中,兩對(duì)基因處于不同狀態(tài)時(shí),人的眼色如表所示.
個(gè)體內(nèi)基因組成性狀表現(xiàn)(眼色)
四顯基因(AABB)黑色
三顯一隱(AABb、AaBB)褐色
二顯二隱(AaBb、AAbb、aaBB)黃色
一顯三隱(Aabb、aaBb)深藍(lán)色
四隱基因(aabb)淺藍(lán)色
若有一對(duì)黃眼夫婦,其基因型均為AaBb.從理論上計(jì)算:
(1)他們所生的子女中,基因型有
 
種,表現(xiàn)型共有
 
種.
(2)他們所生的子女中,與親代表現(xiàn)型不同的個(gè)體所占的比例為
 

(3)他們所生的子女中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的表現(xiàn)型及比例為
 

(4)若子女中的黃眼女性與另一家庭的淺藍(lán)色眼男性婚配,該夫婦生下淺藍(lán)色眼女兒的概率為
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:本題考查基因的自由組合定律的應(yīng)用.分析表格可知A、B控制眼色的作用效果相同,所以眼色由顯性基因的數(shù)量決定,如AABB有4個(gè)顯性基因,眼色為黑色;AABb、AaBB都有3個(gè)顯性基因,眼色都為褐色;AaBb、AAbb、aaBB都有2個(gè)顯性基因,眼色都為黃色;Aabb、aaBb都只有1個(gè)顯性基因,眼色都為深藍(lán)色;aabb沒(méi)有顯性基因,眼色都為淺藍(lán)色.
解答: 解:(1)由題意可知這對(duì)黃眼夫婦的基因型均為AaBb,則后代會(huì)出現(xiàn)兩對(duì)基因的所有基因型,如表格所示,從表格中不難發(fā)現(xiàn)后代的基因型為9種,表現(xiàn)型為5種.
(2)分析表格可知與親本表現(xiàn)型相同的后代基因型有AaBb、AAbb、aaBB,比例分別為
1
4
、
1
16
、
1
16
,所以與親代表現(xiàn)型不同的個(gè)體所占的比例為1-
1
4
-
1
16
-
1
16
=
5
8

(3)這對(duì)夫婦所生的子女中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體即4種純合子:AABB黑眼、AAbb黃眼、aaBB黃眼、aabb淺藍(lán)眼,他們?cè)诤蟠谐霈F(xiàn)的比例都是
1
16
,所以能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的表現(xiàn)型及比例為黑眼:黃眼:淺藍(lán)眼=1:2:1.
(4)由題意分析可知妻子的基因型有三種可能,分別是AaBb、AAbb、aaBB,在后代中出現(xiàn)的比例分別是為
1
4
、
1
16
、
1
16
,則妻子的基因型是AaBb的可能性為
2
3
;而丈夫的基因型為aabb,所以它們生一個(gè)淺藍(lán)色眼女兒的概率為
2
3
×
1
4
×
1
2
=
1
12

故答案為:
(1)9  5  
(2)
5
8
   
(3)黑眼:黃眼:淺藍(lán)眼=1:2:1
(4)
1
12
點(diǎn)評(píng):本題眼色受兩對(duì)等位基因控制,難點(diǎn)在于顯性基因的數(shù)量不同則眼色不同.意在培養(yǎng)考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),分析表格、獲取信息、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖判定下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、假如細(xì)胞1是甲狀腺細(xì)胞,細(xì)胞2可以表示垂體細(xì)胞
B、假如細(xì)胞1是垂體細(xì)胞,細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞
C、該圖可以表示激素、CO2等化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)過(guò)程
D、細(xì)胞1的分泌物之所以能與靶細(xì)胞特異性結(jié)合是由于靶細(xì)胞有特異性的受體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,高莖與矮莖雜交,F(xiàn)2中高莖和矮莖的比為787:277,上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)的根本原因是( 。
A、顯性遺傳因子對(duì)隱性遺傳因子有顯性作用
B、F1自交,后代出現(xiàn)性狀分離
C、雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的
D、F1產(chǎn)生配子時(shí),顯性遺傳因子和隱性遺傳因子彼此分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A、肺炎雙球菌能夠利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)
B、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,是細(xì)胞內(nèi)含量較多的有機(jī)物之一
C、所有蛋白質(zhì)都在核糖體上合成,然后經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工才具有一定的功能
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體在合成下列各種物質(zhì)時(shí),不需要氮元素的有( 。
①脂肪  ②核酸  ③核糖  ④ATP  ⑤磷脂  ⑥脂肪酶  ⑦纖維素  ⑧抗體.
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大麻是一種雌雄異株的植物,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)在大麻體內(nèi),物質(zhì)B的形成過(guò)程如圖1所示,基因Mm和Nn分別位于兩對(duì)常染色體上.
①據(jù)圖分析,能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻基因型可能有
 
種.
②如果兩個(gè)不能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻品種雜交,F(xiàn)1全都能產(chǎn)生B物質(zhì),則親本的基因型是
 
 
.F1中雌雄個(gè)體隨機(jī)相交,后代中能產(chǎn)生B物質(zhì)的個(gè)體數(shù)和不能產(chǎn)生B物質(zhì)的個(gè)體數(shù)之比應(yīng)為
 

(2)圖2為大麻的性染色體示意圖,X、Y染色體的同源部分(圖中Ⅰ片斷)上的基因互為等位,非同源部分(圖中Ⅱ1、Ⅱ2片斷)上的基因不互為等位.若大麻的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制,大麻的雌、雄個(gè)體均有抗病和不抗病類型.請(qǐng)回答:
①控制大麻抗病性狀的基因不可能位于圖2中的
 
片段.
②請(qǐng)寫(xiě)出具有抗病性狀的雄性大麻個(gè)體可能有的基因型
 

③現(xiàn)有雌性不抗病和雄性抗病兩個(gè)品種的大麻雜交,請(qǐng)根據(jù)以下子代可能出現(xiàn)的情況,分別推斷出這對(duì)基因所在的片段:
如果子代全為抗病,則這對(duì)基因位于
 
片段.
如果子代雌性全為不抗病,雄性全為抗病,則這對(duì)基因位于
 
片段.
如果子代雌性全為抗病,雄性全為不抗病,則這對(duì)基因位于
 
片段.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1為某家族兩種單基因遺傳病的系譜圖(這兩種遺傳病分別由基因A/a和基因B/b控制,且其中有一種病的控制基因位于X染色體上),圖2表示圖1中的5號(hào)個(gè)體生殖腺中細(xì)胞a的分裂示意圖,①-④代表細(xì)胞a經(jīng)歷的生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中甲病的致病基因位于
 
染色體上,12號(hào)個(gè)體的X染色體來(lái)自于第I代的
 
號(hào)個(gè)體.
(2)9號(hào)個(gè)體的基因型是
 
,14號(hào)個(gè)體是純合體的概率是
 

(3)圖2中代表減數(shù)分裂過(guò)程的是
 
(填圖中數(shù)字),細(xì)胞c1的名稱是
 
,子細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的減半是通過(guò)
 
(填圖中數(shù)字)過(guò)程實(shí)現(xiàn)的.
(4)正常情況下,圖2中細(xì)胞d1和c1中的染色體數(shù)目是否相同?
 
,基因重組會(huì)發(fā)生在
 
(填圖中數(shù)字)過(guò)程中.若細(xì)胞e1和e2的基因組成并不完全相同,其原因可能是細(xì)胞分裂過(guò)程中發(fā)生了
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、真核細(xì)胞的核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
B、遺傳信息傳遞規(guī)律---中心法則,是美國(guó)生物學(xué)家沃森1957年首先提出的
C、①②③也能在線粒體和葉綠體中進(jìn)行
D、一條mRNA可相繼與多個(gè)核糖體結(jié)合,加快了翻譯的速度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說(shuō)法正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞
B、脫氧核糖是構(gòu)成RNA的重要成分
C、脂肪是既能儲(chǔ)存能量、又能起保溫作用的物質(zhì)
D、tRNA、抗體、激素在發(fā)揮作用后均失活

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