A. | HIV是一種單細(xì)胞生物,在分類上屬于原核生物 | |
B. | 由于HIV體內(nèi)只有一種細(xì)胞器,所以其營寄生生活 | |
C. | HIV感染人體免疫系統(tǒng)的淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致人體免疫力降低 | |
D. | HIV有擬核沒有核膜 |
分析 關(guān)于“艾滋病”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS),其病原體是人類免疫缺陷病毒(HIV),由蛋白質(zhì)和RNA組成.
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒進(jìn)入人體后,與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合,破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵,讓人死亡.
(3)艾滋病的傳播途徑包括:血液傳播、性傳播、母嬰傳播.
解答 解:A、HIV是一種病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不屬于真核生物,也不屬于原核生物,A錯(cuò)誤;
B、HIV是一種病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此不含細(xì)胞器,B錯(cuò)誤;
C、HIV感染人體免疫系統(tǒng)的T淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致人體免疫力降低,C正確;
D、HIV是一種病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此沒有擬核,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查艾滋病的相關(guān)知識,要求考生識記艾滋病的結(jié)構(gòu),明確艾滋病是一種病毒,掌握艾滋病的致病原理,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 雖然能引發(fā)傳染病,但是其沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此它不是生物 | |
B. | 能引發(fā)傳染病,必須寄生在活細(xì)胞內(nèi) | |
C. | 在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng) | |
D. | 不能進(jìn)行新陳代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示表明原核細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時(shí)進(jìn)行 | |
B. | 圖示表明兩個(gè)核糖體同時(shí)開始合成兩條多肽鏈 | |
C. | 圖中核糖體上的堿基配對方式有G-C、A-T | |
D. | 圖示過程需要解旋酶、DNA聚合酶等相關(guān)酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A+B,40 | B. | A,20 | C. | A+B,20 | D. | A,40 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
20個(gè)卵原細(xì)胞與8個(gè)精原細(xì)胞如果完成減數(shù)分裂并受精,理論上可產(chǎn)生合子( )
A.8個(gè) B.20個(gè) C.32個(gè) D.28個(gè)
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科目:高中生物 來源:2016屆海南省高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與酶的作用無關(guān)的過程是( )
A.tRNA與mRNA之間的堿基配對
B.葡萄糖分子間脫水縮合形成淀粉
C.DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄時(shí)的解旋
D.皮膚細(xì)胞中多種色素的合成
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