下圖是氫的載體隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程,下列分析中錯誤的是

A.①產(chǎn)生的氫的載體可在②過程中將三碳化合物還原

B.氫的載體經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中,其過程需O2參與

C.①④⑤⑥⑦過程能生成ATP ,②③過程會消耗ATP

D.晴朗的白天,小麥的①過程比⑤過程進行旺盛,且通過②③過程在葉綠體中積

累多糖

C

【解析】據(jù)圖示可知,①光反應(yīng)產(chǎn)生的氫的載體可在②暗反應(yīng)過程中將三碳化合物還原,A正確;據(jù)圖示可知,氫的載體經(jīng)⑤有氧呼吸第三階段轉(zhuǎn)移到水中,其過程需O2參與,B正確;④無氧呼吸第二階段既不產(chǎn)生ATP,也不消耗ATP,C錯誤;晴朗的白天,小麥的①光反應(yīng)過程比⑤有氧呼吸第三階段過程進行旺盛,且通過②暗反應(yīng)和③葡萄糖聚合成多糖過程在葉綠體中積累多糖,D正確。

考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化;細胞呼吸的過程和意義

考點分析: 考點1:光合作用 考點2:細胞呼吸 試題屬性

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物中,從生態(tài)學(xué)角度看屬于生產(chǎn)者,從細胞學(xué)角度看屬于原核生物的是( )

A.酵母菌 B.水稻 C.大腸桿菌 D.藍藻

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)配子基因型異常發(fā)生時期的判斷,正確的是

選項

個體基因型

配子基因型

異常發(fā)生時期

A

DD

D、d

有絲分裂前期

B

AaBb

AaB、AaB、b、b

減數(shù)第二次分裂

C

XaY

XaY、XaY

減數(shù)第一次分裂

D

AaXBXb

AAXBXb、XBXb、a、a

減數(shù)第二次分裂

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江富陽二中高二上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示人體細胞的有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用過程中核DNA含量的變化示意圖,下列敘述錯誤的是

A.BC段和JK段DNA含量增加的原因相同

B.A點與F點比較,K點與N點比較,DNA含量和染色體數(shù)量均不變

C.HI段DNA含量加倍是受精作用的結(jié)果

D.GH段的細胞中沒有同源染色體

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江富陽二中高二上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示甲、乙兩種植物的CO2吸收量或CO2釋放量隨著光照強度的變化而變化的曲線圖。下列敘述正確的是

A.某同學(xué)想探究溫度對甲植物的影響,應(yīng)選擇M點對應(yīng)的光照強度,該實驗的自變量是溫度

B.圖中如果M點突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中三碳酸含量減少,RuBP化合物的含量將會增加

C.當(dāng)平均光照強度在X和Y之間(每日光照12h),植物一晝夜中有機物積累量的變化是甲增加、乙減少

D.在Y點時,葉綠體中ADP和NADP+不斷地從類囊體向葉綠體基質(zhì)中移動。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江富陽二中高二上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生物教材當(dāng)中出現(xiàn)了很多有關(guān)小泡的敘述,下面說法錯誤的是

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜會形成小泡,把附在其上的核糖體中合成的蛋白質(zhì)包裹起來,隨后小泡離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體移動并最后與之融合

B.在動物、真菌和某些植物的細胞中,含有一些由高爾基體斷裂形成的,由單位膜包被的小泡,稱為溶酶體

C.在植物有絲分裂的前期,核膜開始解體,形成分散的小泡,到了有絲分裂的末期,這些小泡會聚集成一個細胞板,進而形成新的細胞壁

D.剛分裂形成的植物細胞中只有很少幾個分散的小液泡,隨著細胞的長大,這些小液泡就逐漸合并發(fā)展成一個大液泡

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江富陽二中高二上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于對細胞中有機化合物的敘述,錯誤的是

A.油脂是動、植物細胞共有的儲能物質(zhì)

B.DNA和RNA都可作為細胞的遺傳物質(zhì)

C.磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都有親水基團和疏水基團

D.蛋白質(zhì)表現(xiàn)其特有的生物學(xué)活性必需要有正確的三維結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二上第三次階段檢測生物試卷(選修)(解析版) 題型:綜合題

(8分)山楂酒具有活血、補氣、健脾等功效,對恢復(fù)體力、增加精力、促進食欲有較顯著的功效。以下為山楂酒制作的有關(guān)過程。分析回答下列問題:

主要原料

山楂

設(shè)備

榨汁機、發(fā)酵桶、地下室、大鍋等

制作過程

山楂經(jīng)充分水洗,用榨汁機榨汁。將山楂汁倒入發(fā)酵桶中,經(jīng)7~10 d的發(fā)酵,即成果酒。將經(jīng)過發(fā)酵的果酒濾出,倒入發(fā)酵容器內(nèi),存在地下室里,進行30 d的再發(fā)酵。并繼續(xù)放置在陰涼的地下室進行陳釀,陳釀期間,要堅持倒桶(換桶),并保持酒桶常滿,即得原汁山楂酒

(1)請寫出山楂酒制作的原理(用反應(yīng)式表示):_________________________。

(2)與山楂酒發(fā)酵有關(guān)的微生物主要是________,在山楂酒制作中菌種的主要來源是______________。

(3)發(fā)酵的溫度應(yīng)該在________℃,在發(fā)酵過程中要先通氣后密封,先通氣的原因是______________。

(4)檢驗是否產(chǎn)生酒精可在________條件下,用________試劑檢驗。

(5)若要進一步制作果醋,應(yīng)在發(fā)酵液中加入________菌種。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖為一個生態(tài)系統(tǒng)示意圖,有關(guān)的選項正確的是

A.從生態(tài)學(xué)觀點看,圖中各種生物共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

B.圖中僅有5條食物鏈

C.細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

D.綠色植物固定的能量是流入蛇的能量的1000倍

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