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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種蛋白質(zhì)分子均以碳鏈作為骨架 |
B、細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場所是核糖體 |
C、細(xì)胞膜成分中,蛋白質(zhì)的含量最高 |
D、蛋白質(zhì)之間的區(qū)別在于R基的不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、豬成熟的紅細(xì)胞是提取DNA和提取血紅蛋白的理想材料 |
B、用電泳法可分離帶電性質(zhì)、分子大小和形狀不同的蛋白質(zhì) |
C、用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目少 |
D、測組織中的還原糖、蛋白質(zhì)和鑒定DNA都需進(jìn)行水浴加熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素能夠促進(jìn)靶細(xì)胞攝取、貯存和利用葡萄糖 |
B、葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,因此是主動轉(zhuǎn)運(yùn) |
C、若圖中靶細(xì)胞膜上胰島素受體結(jié)構(gòu)改變則可能導(dǎo)致血糖濃度升高 |
D、轉(zhuǎn)基因大腸桿菌能合成胰島素的一個重要原因是真核生物和原核生物共用一套遺傳密碼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
完全開放(%) | 半開放(%) | 關(guān)閉(%) | |
甲組 | 40.0 | 42.0 | 18.0 |
乙組 | 1.0 | 11.0 | 88.0 |
丙組 | 21.0 | 42.0 | 37.0 |
丁組 | 15.0 | 25.0 | 66.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體 |
B、用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體 |
C、用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體 |
D、用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用15N標(biāo)記核苷酸可研究分裂期細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律 |
B、用3H標(biāo)記的葡萄糖中的氫,經(jīng)有氧呼吸后,產(chǎn)生的水中有3H |
C、同位素標(biāo)記法可用于分泌蛋白分泌過程的研究以及基因診斷 |
D、用同時含有32P與35S的噬菌體侵染大腸桿菌,可證明DNA是遺傳物質(zhì) |
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