丹麥科學(xué)家拜爾在1914～1918年間進行植物生長實驗時，曾在黑暗條件下，將切下的燕麥胚芽鞘尖端移到切口的一側(cè)，胚芽鞘會向另一側(cè)彎曲生長，這個實驗主要證實了(　　)

A．尖端能產(chǎn)生某種“影響物”

B．合成“影響物”不需要光

C．背光一側(cè)“影響物”分布多

D．“影響物”能促進胚芽鞘生長

 

D

拜爾的實驗是在黑暗環(huán)境下進行的，并沒有在光下的對照實驗。拜爾的實驗只是證明了“影響物”具有促進胚芽鞘生長的效應(yīng)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年遼寧盤錦第二高級中學(xué)高二第二次階段考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

學(xué)者拜爾在1914～1918年間進行植物生長的實驗研究，曾在黑暗條件下，將切下的燕麥胚芽鞘頂端移到切口的一側(cè)，胚芽鞘會向另一側(cè)彎曲生長(如圖)。這個實驗主要證實  (　　)

A．頂端能產(chǎn)生某種“影響物”
B．合成“影響物”不需要光
C．“影響物”具有促進胚芽鞘生長的效應(yīng)
D．有胚芽鞘一側(cè)“影響物”分布多

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科目：高中生物 來源：2014屆遼寧高二第二次階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

學(xué)者拜爾在1914～1918年間進行植物生長的實驗研究，曾在黑暗條件下，將切下的燕麥胚芽鞘頂端移到切口的一側(cè)，胚芽鞘會向另一側(cè)彎曲生長(如圖)。這個實驗主要證實    (　　)

A．頂端能產(chǎn)生某種“影響物”

B．合成“影響物”不需要光

C．“影響物”具有促進胚芽鞘生長的效應(yīng)

D．有胚芽鞘一側(cè)“影響物”分布多

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

學(xué)者拜爾在1914～1918年間進行植物生長的實驗研究，曾在黑暗條件下，將切下的燕麥胚芽鞘頂端移到切口的一側(cè)，胚芽鞘會向另一側(cè)彎曲生長(如圖)。這個實驗主要證實  (　　)


  1. A.
    頂端能產(chǎn)生某種“影響物”
  2. B.
    合成“影響物”不需要光
  3. C.
    “影響物”具有促進胚芽鞘生長的效應(yīng)
  4. D.
    有胚芽鞘一側(cè)“影響物”分布多

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：單選題

丹麥科學(xué)家帕爾在1914-1918年間進行植物生長實驗時，曾在黑暗條件下，將切下的燕麥胚芽鞘尖端移到切口的一側(cè)，胚芽鞘會向另一側(cè)彎曲生長，這個實驗主要證明
[     ]
A．尖端能產(chǎn)生某種“影響物”
B．合成“影響物”不需要光
C．使背光一側(cè)“影響物”分布多
D．“影響物”能促進胚芽鞘生長

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