8. (2014 •湖北武漢部分重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考) 現(xiàn)有基因型aabb與AABB的水稻品種,通過(guò)不同的育種方法可 以培育出不同的類型。下列有關(guān)敘述不正確的 是()
A. 如果雜交育種可獲得AAbb ,則其變異發(fā)生在減 數(shù)第二次分裂后期
B. 單倍體育種可獲得AAbb ,變異的原理有基因重 組和染色體畸變
C. 將aabb人工誘變可獲得aaBb ,則等位基因的產(chǎn) 生來(lái)源于基因突變
D. 多倍體育種獲得的AAaaBBbb比個(gè)體AaBb的蛋 白質(zhì)含量多
8. A解析:雜交育種的原理是基因重組,其 實(shí)質(zhì)是減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體 上的非等位基因發(fā)生了自由組合,A項(xiàng)錯(cuò) 誤;單倍體育種過(guò)程中,需要兩親本雜交獲 得R,然后再進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)和秋水仙 素誘導(dǎo)處理,所以變異原理有基因重組和染 色體畸變,B項(xiàng)正確;人工誘變育種的原理 是基因突變,C項(xiàng)正確;相對(duì)于二倍體,多倍 體中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富,蛋白質(zhì)含量多,D項(xiàng) 正確。
題目來(lái)源:2016年輕巧奪冠直通書(shū)系周測(cè)月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內(nèi)課時(shí)練18 第一節(jié)雜交育種與誘變育種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
5. 同一番茄地里有兩株異常番茄,甲株所結(jié)果實(shí)均為果形異常,乙株只結(jié)了一個(gè)果形異常的果實(shí),甲、乙 兩株異常的果實(shí)連續(xù)種植幾代后果形仍保持異常。 下列說(shuō)法不正確的是()
A. 二者均可能是基因突變的結(jié)果
B. 甲發(fā)生變異的時(shí)間比乙早
C. 甲株變異一定發(fā)生于減數(shù)分裂時(shí)期
D. 乙株變異一定發(fā)生于有絲分裂時(shí)期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
2. 在雜交育種工作中,選擇通常從哪一代開(kāi)始,理由是 什么()
A. F1、基因出現(xiàn)重組
B. F1、性狀開(kāi)始分離
C. F2、性狀開(kāi)始分離
D. P、基因開(kāi)始分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
3. 雜交育種是利用基因重組的原理選育新品種的育種 方法之一,在獲得選育的新品種之外,雜交的另一個(gè) 結(jié)果是獲得()
A. 純種 B. 雜種表現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)
C. 基因突變 D. 染色體變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
1. 以下有關(guān)基因工程的敘述,正確的是()
A. 基因工程是細(xì)胞水平上的生物工程
B. 基因工程的產(chǎn)物對(duì)人類都是有益的
C. 基因工程產(chǎn)生的變異屬于人工誘變
D. 基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是目的性強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
3. 以下說(shuō)法正確的是()
A. 所有的限制酶都只能識(shí)別一種特定的核苷酸 序列
B. 質(zhì)粒是基因工程中唯一的運(yùn)載體
C. 運(yùn)載體必須具備的條件之一是具有多個(gè)限制酶 切點(diǎn),以便于與外源基因連接
D. DNA連接酶使黏性末端的堿基之間形成氫鍵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
4. 人眼的褐色(A) 對(duì)藍(lán)色(a) 是顯性。在30 000人的 人群中,褐眼有26 400人(其中純合體12000人) ,藍(lán) 眼有3 600人。那么,在這個(gè)人群中A和a的基因 頻率分別是()
A. 0. 64 和 0. 36 B. 0. 36 和 0. 64
C. 0. 50 和 0. 50 D. 0. 82 和 0. 18
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南鄭州高三上學(xué)期第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)生物試卷解析版) 題型:選擇題
麻風(fēng)桿菌是一種胞內(nèi)寄生菌,能感染人體并能侵入細(xì)胞而引起麻風(fēng)病(一種慢性傳染病)。若把麻風(fēng)桿菌DNA中表達(dá)膜表面抗原的基因片段導(dǎo)入人體細(xì)胞,則可能使人體獲得抵抗麻風(fēng)桿菌的能力,下列說(shuō)法正確的是
A.抗原基因表達(dá)后將使人體產(chǎn)生對(duì)麻風(fēng)桿菌的記憶能力,使真正的麻風(fēng)桿菌入侵人體時(shí)迅速被消滅
B.其免疫原理與被瘋狗咬傷后注射抗病毒血清的原理相同
C.我們也可以將其相應(yīng)的抗體基因片段導(dǎo)入蔬菜細(xì)胞內(nèi)表達(dá),人體通過(guò)食物獲得該種免疫力
D.相應(yīng)的漿細(xì)胞與麻風(fēng)桿菌結(jié)合后,能夠抑制其增殖
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