長江是世界上僅有的一條曾供養(yǎng)過兩種哺乳動物（白鰭豚和江豚）的淡水河，2007 年8月8日，科學(xué)家宣布白鰭豚“功能性滅絕”，江豚成為了長江中僅有的哺乳動物．但是，2012年12月，江豚也被科學(xué)家列入了“極�！眲游锏拿麊危茖W(xué)家表示，白鰭豚和江豚都處于食物鏈的頂端，沒有天敵，其數(shù)量下降只可能是由人類活動所致．
（1）“功能性滅絕”是指某動物雖然可能存在一定的數(shù)量，但其數(shù)量已經(jīng)不足以維持其繁殖，在極短的一段時間內(nèi)注定會絕滅．由此可見，
 
是進化的基本單位．
（2）江膝種群密度的調(diào)査，可以采用
 
法，保護江豚這種瀕危動物，比較合適的保護方法是
 

（3）白鰭豚和江豚的種間關(guān)系是
 
關(guān)系．已知鰱魚可被烏魚捕食，鰱魚和烏魚都可被白鰭豚捕食．若長江中仍存在白鰭豚和江豚兩種哺乳動物，僅考慮由鰱魚、烏魚、江豚、白鰭豚四種動物構(gòu)成的食物網(wǎng)，則向長江內(nèi)投放大量烏魚，理論上在較短時間內(nèi)可導(dǎo)致 該食物網(wǎng)中
 
數(shù)量增加，
 
數(shù)量減少．
考點：生物多樣性保護的意義和措施,估算種群密度的方法,種間關(guān)系
專題：
分析：1、生物進化的單位是種群．
2、就地保護是指為了保護生物多樣性，把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理．就地保護的對象，主要包括有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和珍稀瀕危動植物的天然集中分布區(qū)等．就地保護主要指建立自然保護區(qū)．
3、標(biāo)志重捕法的適用范圍：活動能力強和范圍大的動物如哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲等動物．
解答： 解：（1）“功能性滅絕”是指某動物雖然可能存在一定的數(shù)量，但其數(shù)量已經(jīng)不足以維持其繁殖，在極短的一段時間內(nèi)注定會絕滅．由此可見，種群是進化的基本單位．
（2）江膝種群密度的調(diào)査，可以采用標(biāo)志重捕法，保護江豚這種瀕危動物，比較合適的保護方法是遷地保護．
（3）白鰭豚和江豚的種間關(guān)系是競爭關(guān)系．已知鰱魚可被烏魚捕食，鰱魚和烏魚都可被白鰭豚捕食．若長江中仍存在白鰭豚和江豚兩種哺乳動物，僅考慮由鰱魚、烏魚、江豚、白鰭豚四種動物構(gòu)成的食物網(wǎng)，則向長江內(nèi)投放大量烏魚，則白鰭豚的食物增加，理論上在較短時間內(nèi)可導(dǎo)致該食物網(wǎng)中白鰭豚數(shù)量增加；但鰱魚的天敵增加，數(shù)量減少．
故答案為：
（1）種群
（2）標(biāo)志重捕    遷地保護（易地保護，或答到遷地保護的具體方法，或答到“在就地保護的同時配合遷地保護”等都行）
（3）競爭       白鰭豚       鰱魚
點評：本題綜合考察生物進化的單位、種間關(guān)系、生物的保護等，明確生物進化的單位、種間關(guān)系、生物的保護相關(guān)的知識點是解答試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×，視野中看到一排相連的16個分生組織細(xì)胞．若目鏡不變，物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測到的分生組織細(xì)胞數(shù)為（　�。�
A、1個B、2個C、4個D、16個

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動物體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)示意圖，請回答下列問題：

（1）圖甲中④表示
 
，興奮在此處傳遞時信號形式的轉(zhuǎn)變過程是
 
．
（2）圖乙所示結(jié)構(gòu)是圖甲中④處的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．A中物質(zhì)名稱是
 
，B中有接受A中物質(zhì)的受體，它的化學(xué)本質(zhì)是
 
，A中物質(zhì)的釋放依賴于細(xì)胞膜的
 
．
（3）圖甲中，若在①處給予刺激，該處神經(jīng)纖維膜外的電位變化是
 
，原因是
 
；③是放置在傳出神經(jīng)上的靈敏電流計，若在骨骼肌上的②處給予刺激，在③處
 
（填“能”或“不能”）記錄到電位變化．
（4）圖丙表示人體受到寒冷刺激時機體的相關(guān)調(diào)節(jié)活動，若圖中的靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞，則圖中的分泌細(xì)胞位于
 
，分泌物是
 
．當(dāng)甲狀腺激素過多時會抑制相關(guān)激素的合成和分泌，這體現(xiàn)了
 
調(diào)節(jié)機制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是當(dāng)A接受一定強度刺激后引起F收縮過程的示意圖，圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖．請回答：

（1）圖2的結(jié)構(gòu)名稱是
 
，結(jié)構(gòu)②的名稱是
 
．
（2）圖1中A結(jié)構(gòu)叫做
 
，用針刺A時，引起F收縮的現(xiàn)象被稱為
 
．針刺引起疼痛，產(chǎn)生痛覺的神經(jīng)中樞是
 
．
（3）當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈
 
．
（4）如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿（一種神經(jīng)遞質(zhì)），②處發(fā)生的變化是
 
（興奮、抑制），原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)②上
 
的變化．
（5）若在E點兩側(cè)連接一個靈敏電流計（E靠近電流計左方），則電流計的指針偏轉(zhuǎn)嗎？如果偏轉(zhuǎn)，偏轉(zhuǎn)幾次，方向如何？如果不偏轉(zhuǎn)，請說明理由：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，酸雨除了破壞葉綠體的結(jié)構(gòu)外，還能破壞葉綠體中的色素．為了比較不同色素對酸雨的敏感程度，科研人員設(shè)計如下實驗．請完善實驗過程并回答相關(guān)問題：
實驗材料和器材：長勢相似的2年生龍眼植株、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸、蒸餾水、722分光光度計、研缽、試管、滴管等
實驗步驟：
（1）模擬酸雨處理葉片
①利用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸和蒸餾水配制pH分別為4.5、4.0、3.5、3.0、2.5的模擬酸雨．
②取6支試管，編號，分別加入
 
和10mL模擬酸雨．
③用打孔器取龍眼葉圓片若干，然后向每支試管中加入圓片50片．
④在適宜光照和溫度下處理適宜時間后，取出葉圓片，用蒸餾水沖洗3次后待用．
（2）色素的提取和含量測定
①將每支試管中的50片圓片分別放入研缽中，向研缽中加入
 
，再各加入10mL
 
，進行迅速、充分的研磨．
②將研磨液迅速倒入基部放有單層尼龍布的漏斗中過濾，將濾液分別收集到另6支試管中，試管口用棉塞塞嚴(yán)，以防止
 
．
③利用722分光光度計分別間接測定6支試管濾液中相關(guān)色素的含量，并記錄在表中．
實驗結(jié)果：
試管號模擬酸雨
的pH		各種色素的含量（μg?cm-2）
葉綠素a葉綠素b類胡蘿卜素
1對照組26.5910.656.48
24.526.0210.656.45
34.025.8110.646.34
43.525.3910.646.38
53.024.4410.556.19
62.522.9310.436.00
分析結(jié)果，得出結(jié)論：
 
．
討論：
（1）若用紙層析法分離濾液中的色素，則Rf值（色素在濾紙條上的上升距離/層析液在濾紙條上的擴散距離）最大和最小的色素分別是
 
．
（2）從生物圈穩(wěn)態(tài)的角度分析，酸雨形成的根本原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）如果[8]上安置的兩個物鏡標(biāo)有40×和10×，目鏡[6]標(biāo)有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的
 
（填“長度”“面積”或“體積”）是物體的
 
倍．
（2）某同學(xué)觀察時，[6]上標(biāo)有15×字樣，[9]的兩個鏡頭上分別標(biāo)有40×和10×字樣，他用40×觀察后轉(zhuǎn)換10×，此時視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)量比原來多還是少？
 
．
（3）如圖2是某同學(xué)在“目鏡lO×，物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖象，下列選項是有關(guān)顯微鏡的使用步驟，前一項是操作，后一項是目的，其中錯誤的
 
．
A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；換用不同放大倍數(shù)的物鏡
B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離
C．調(diào)節(jié)光圈；調(diào)節(jié)視野的大小
D．調(diào)節(jié)反光鏡；調(diào)節(jié)視野的亮度
（4）他欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進行觀察，則裝片應(yīng)向
 
方向移動．
（5）大部分動植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過特殊處理，如將標(biāo)本做成很薄的切片．但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因為它們
 

A．是單個或單層細(xì)胞      B．都帶有特殊的顏色
C．是無色透明的         D．是活的細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1甲是我國南方開始嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，它利用雛鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲，用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，用秸稈培育蘑菇、生產(chǎn)招氣，豬鴨糞、沼渣肥田．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是
 
，它是生產(chǎn)者通過
 
固定的，其在生態(tài)系統(tǒng)中的流動特點是
 
．
（2）調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中稗草種群密度的常用方法是
 
，注意的事項有
 
．
（3）一般來說，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性較低，原因是
 
．
（4）圖1乙是能量流經(jīng)害蟲的示意圖，其中A表示害蟲的攝入量，B表示害蟲的同化量．那么D表示害蟲的
 
，E表示
 
．
（5）如圖2a是某段時間內(nèi)沼氣池中產(chǎn)甲烷桿菌的種群增長率曲線，請在圖2b中畫出這段時間其種群數(shù)量的變化曲線．（假設(shè)該種群的起始數(shù)量為No）
 

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科目：高中生物 來源： 題型：

“虎獅獸”是由雄虎和雌獅雜交產(chǎn)生的后代．下列對此現(xiàn)象的敘述，正確的是（　　）
A、“虎獅獸”不屬于動物中的一個新物種
B、“虎獅獸”再與虎或獅雜交，均能生出雜種后代
C、雄虎和雌獅能雜交且產(chǎn)生后代，所以不存在生殖隔離
D、“虎獅獸”無繁殖能力，因為其細(xì)胞中無同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

在使用過程中必須經(jīng)過加熱的試劑是（　　）
A、斐林試劑鑒定還原糖時
B、雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時
C、蘇丹Ⅳ在鑒定脂肪時
D、碘液鑒定淀粉時

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同步練習(xí)冊答案