20．下列關于細胞癌變的敘述中，正確的是（　�。�
A．癌細胞的結構、形態(tài)、功能發(fā)生了改變，是細胞分化的結果
B．若剔除受精卵中的原癌基因，可以使新生兒正常出生且不患癌癥
C．細胞癌變的原因可以在光學顯微鏡下找到
D．機體難以大量清除癌細胞，可能和其凋亡基因異常有關

分析 1、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其中原癌基因負責調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖．
2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程．細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程．細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎、能維持組織細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制．在成熟的生物體內(nèi)，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的．

解答 解：A、癌細胞的結構、形態(tài)、功能發(fā)生了改變，是基因突變的結果，A錯誤；
B、原癌基因負責調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖．若剔除受精卵中的原癌基因，會導致新生兒異常，B錯誤；
C、細胞癌變的原因是基因突變，而基因突變在光學顯微鏡下觀察不到，C錯誤；
D、機體清除癌細胞屬于細胞凋亡，因此機體難以大量清除癌細胞，可能和其凋亡基因異常有關，D正確．
故選：D．

點評 本題考查細胞癌變、細胞凋亡等知識，要求考生識記細胞癌變的原因；識記細胞凋亡的概念及意義，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．將沒有吃完的西瓜，蓋上保鮮膜后放入冰箱，是很多人日常儲藏西瓜的辦法．但事實上，有時候蓋上保鮮膜儲藏的西瓜中的細菌種類和數(shù)目反而比沒用保鮮膜的多．某生物研究小組用保鮮膜保存三天的西瓜表面的瓜瓤制備浸出液，研究細菌的種類和數(shù)量．
（1）該研究小組需配制用于培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基，配制的培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源和無機鹽．一般采用高壓蒸汽滅菌法對培養(yǎng)基進行滅菌．
（2）為了避免培養(yǎng)基污染，在培養(yǎng)過程中，需將平板倒置（填“正置”或“倒置”）．為了觀察浸出液中微生物的種類和數(shù)量，采用稀釋涂布法接種．接種時，為了避免環(huán)境中微生物的污染，實驗操作應在酒精燈火焰附近進行．
（3）在培養(yǎng)20小時后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，說明西瓜的浸出液中有多種（填“一種”或“多種”）細菌．細菌總數(shù)越多，說明西瓜被細菌污染的程度越高（填“高”或“低”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．黃瓜中偶爾有“苦黃瓜”．中國科學家研究發(fā)現(xiàn)黃瓜的苦味物質(zhì)一葫蘆素主要由兩個“主控開關”控制合成，葉苦與非苦由一對等位基因A和a控制，果苦與非苦由另一對等位基因  B和b控制（二者獨立遺傳）．現(xiàn)將葉和果實均苦味、葉和果實非苦味的兩品系進行雜交，得到F1全為葉和果實非苦味類型．進一步研究發(fā)現(xiàn)提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害，減少農(nóng)藥的使用．如圖是葫蘆素形成的遺傳機制示意圖，試分析回答下列問題．
（l）據(jù)題推測親本的基因型為aabb和AABB．
（2）自然條件下葉和果實均無苦味的個體的基因型可能有4種．
（3）若要明顯縮短育種年限可采用單倍體育種的方法，其遵循的遺傳學原理是染色體變異．
（4）由如圖可知基因與性狀的關系是：基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．光合作用是自然界中最基本的物質(zhì)和能量代謝．根據(jù)光合作用相關實驗和細胞代謝方面的知識回答如圖有關問題：

（1）若將甲裝置用來探究CO2是否是光合作用的原料，則還應該再增加一個裝置，做法是將NaHCO3溶液換成等量的（1%）NaOH溶液，其他條件同該裝置
（2）圖乙裝置可用來探究光照強度對光合作用強度的影響．根據(jù)該圖的材料及設置，可以確定該實驗的無關變量有溫度、清水的量、CO2的含量等（寫出兩種即可）．
（3）采用“半葉法”對菠菜葉片的光合作用強度進行測定（圖丙）的大致過程是，將對稱葉片的一部分（U）遮光，另一部分（V）不遮光，并設法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉移．用適宜強度的光照射6h后，在U和V的對應部位截取等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MU和MV．若M=MV-MU，則M表示V中被截取部分6h內(nèi)光合作用合成的有機物總量．U處葉肉細胞內(nèi)所發(fā)生的生理過程，用反應式可表示為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（4）圖丁是恩格爾曼實驗裝置改裝示意圖，光線先通過三棱鏡再通過葉綠體色素提取液后照射到玻片上的水綿，一段時間后，水綿周圍好氧細菌分布無顯著變化，其原因是色素提取液吸收了紅光和藍紫光，水綿不同部分的光合作用變化不大．恩格爾曼實驗的結論是葉綠體是進行光合作用的場所．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．為研究生長素（IAA）和乙烯對植物生命活動調(diào)節(jié)的影響，選用番茄幼苗做了以下實驗：
實驗1：將去掉尖端的番茄幼苗作如圖l所示實驗處理，一段時間后觀察幼苗生長情況．
實驗2：將生長兩周的番茄幼苗葉片分別進行A、B兩種處理（A處理：不同濃度的IAA
溶液處理；B處理：在不同濃度的IAA溶液中分別加^適宜濃度的乙烯處理），3h后測定細胞膜的透性，結果如圖2所示．

回答下列問題：
（1）在番茄幼苗中，生長素可由色氨酸經(jīng)過一系列反應轉變而來；在戚熟組織中的韌皮部，生長素的運輸方式是非極性（填“極性”或“非極性”）運輸．
（2）實驗l中，幼苗將直立（填“向光彎曲”、“直立”或“不”）生長，對這一生長現(xiàn)象產(chǎn)生原因的解釋是沒有尖端不能感受測光，不影響IAA的分布，IAA運輸?shù)较旅娲龠M細胞伸長生長．
（3）實驗2結果表明，在低濃度IAA和無外源乙烯時，IAA對細胞膜透性的影響不顯著．B組加乙烯處理后，隨IAA濃度的提高，番茄葉片細胞膜透性顯著增加，與A組高濃度處理變化趨勢具有平行關系，請對這一實驗現(xiàn)象提出合理假說：當IAA增高到一定值后，就會促進乙烯的合成，乙烯含量增加增大了細胞膜的透性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．果蠅的眼色有紅眼、朱砂眼、白眼3種表現(xiàn)型．科學家用幾種純合果蠅品系進行雜交實驗，探究果蠅眼色的遺傳，實驗如下：
實驗一：P紅眼♀x朱砂眼♂→F1紅眼（♀、♂）
實驗二：F1自由交配，F(xiàn)2中紅眼（♀、♂）：朱砂眼（♂）：白眼（♂）=12：3：1
根據(jù)實驗現(xiàn)象，科學家提出了以下思路：
（1）F2的性狀分離比為12：3：1，因此眼色的遺傳由2對等位基因控制．F2中$\frac{3}{4}$個體表現(xiàn)為紅眼，$\frac{1}{4}$個體表現(xiàn)為非紅眼且全為雄性，則控制果蠅眼色的其中一對基因必定在X染色體上．若用B、b表示這對等位基因，則：
①含有B基因的果蠅一定表現(xiàn)為紅眼；
②F1雌雄果蠅關于這對等位基因的基因型為XBXb、XBY，據(jù)此可以推斷出親代雌雄果蠅關于這對等位基因的基因型．
（2）由實驗二可知，無A、B基因的果蠅表現(xiàn)為白眼，而親代果蠅非白眼，用A、a表示常染色體上的控制眼色的另一對基因，則親代朱砂眼果蠅的基因型為AAXbY．
（3）科學家讓F2中的紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅間相互交配，若子代紅眼：朱砂眼：白眼=6：1：1，則上述推斷正確．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．入侵水生動物福壽螺嚴重危害稻田生態(tài)系統(tǒng)，研究表明植物五爪金龍分泌的香豆素類物質(zhì)對福壽螺具有毒殺作用，研究人員進行了相關實驗，結果如圖． 下列分析正確的是（　�。�
A．實驗中的植物在稻田中的分層現(xiàn)象說明群落具有水平結構
B．栽培適量的五爪金龍植物，可降低水稻與稗草的競爭強度
C．防治螺可降低生產(chǎn)者和消費者間的能量傳遞效率使水稻增產(chǎn)
D．香豆素類物質(zhì)對福壽螺的毒殺效果與濃度和作用時間相關

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列過程一定不在細胞器中進行的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)的合成B．抗體與抗原結合
C．DNA復制D．丙酮酸的徹底氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．心房顫動（房顫）是臨床上最常見的心律失常疾�。钚卵芯勘砻�，其致病機制是核孔復合物（可以看成一種特殊的跨膜運輸?shù)鞍讖秃象w）的運輸障礙．下列相關分析不合確的是（　　）
A．房顫的原因可能與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關
B．代謝旺盛的細胞中，核孔數(shù)目較多
C．核孔運輸障礙發(fā)生的根本原因可能是蛋白質(zhì)結構異常
D．RNA運出細胞核發(fā)揮作用需依賴核孔復合物

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