【題目】在探究溫度對α-淀粉酶活性影響的實驗中，相關操作不合理的是

A. 設置合理的實驗溫度，如0℃、60℃、100℃

B. 選擇活性較強的α-淀粉酶作實驗材料

C. 先將淀粉酶與淀粉溶液混合，再調至相應溫度保溫

D. 用碘液檢測反應溶液中淀粉的存在情況

【答案】C

【解析】α-淀粉酶水解淀粉的最適溫度是60℃，因此設置的溫度梯度為0℃、60℃、100℃，A正確。實驗中應選擇活性較強的α-淀粉酶作實驗材料，以免由于實驗材料的問題而影響實驗現(xiàn)象，B正確。實驗過程中，應先將溫度調整至相應溫度，再將淀粉酶與淀粉溶液混合，C錯誤。由于碘液遇淀粉呈藍色，而淀粉酶可分解淀粉，因此可通過反應物的量判斷出淀粉酶的活性，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果實在成熟過程中會出現(xiàn)以下一些生理現(xiàn)象：

出現(xiàn)一個呼吸速率迅速上升的階段，果皮由綠色逐漸變?yōu)榧t色或黃色，果實中的貯藏物不斷代謝轉化，果實甜味逐漸增加，果肉逐漸軟化，根據(jù)這些現(xiàn)象，請回答下列相關問題。

（1）果實由硬變軟的原因：果肉細胞中具有支持和保護作用的結構是______，該結構中的某些成分被相應的酶催化水解，如_______和________酶。

（2）果肉變甜是因為______（A．多糖，B．可溶性糖）積累的結果，這類物質是由_____________________水解產(chǎn)生的，可通過實驗檢驗果實成熟過程中這兩種物質的含量變化，若要檢驗反應物常選擇碘液做試劑，也可選擇_____________________檢驗產(chǎn)物，現(xiàn)象是出現(xiàn)__________________。

（3）果皮顏色的變化是因為______________分解，表明該種色素分子結構不穩(wěn)定。

（4）水果儲藏時可選擇_____________、______________的環(huán)境條件，目的是降低細胞的______________________，使水果保持較好的口感。下圖表示果實在不同O2濃度下的CO2釋放量和O2吸收量的變化，由圖可知果實儲藏時應選取_______點所對應的O2濃度，理由是_____________________。若密閉儲存，果實易腐爛，原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示果蠅體內常染色體上三對等位基因的分布，圖2表示其細胞分裂過程中染色體與核DNA數(shù)目比的變化，下列分析正確的是（ ）
A.復制形成的兩個A基因發(fā)生分離的時期為有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期
B.基因A，a與B，b不遵循自由組合定律的原因是它們不能發(fā)生基因重組
C.圖2中的AB段可對應減數(shù)第一次分裂的聯(lián)會時期
D.圖2中的EF段可對應減數(shù)第二次分裂的后期和末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個種群中A和a基因頻率的變化情況，下列說法錯誤的是（ ）

A．Q點表示環(huán)境發(fā)生了變化，A控制的性狀更加適應環(huán)境

B．P點時兩曲線相交，此時A和a的基因頻率均為50%

C．該種群中雜合子的比例會越來越高，逐漸取代純合子

D．在自然選擇作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1兩條曲線分別表示一株植物在一天中氧氣吸收量變化（曲線Ⅱ）和該植物所處環(huán)境溫度變化（曲線Ⅰ），請分析并回答：
（1）葉綠體色素主要利用來合成有機物．
（2）曲線Ⅱ中出現(xiàn)“a”點變化的原因很可能是 ．
（3）上述曲線Ⅱ中表示植物接收光照的曲線段是 ， 表示植物光合作用效率最高的點是 ， 表示植物在一天中有機物積累最多的點是 ．
（4）曲線Ⅱ中“e”點表示的意思是 ．
（5）圖2表示該植物在不同光照、不同濃度二氧化碳下的光合作用速率變化圖則： ①曲線A表明： ．
②ad段限制光合作用的因素是 ， hi 段限制光合作用的因素是 ．
③bg段的斜率小于ad段，是因為弱光下，光反應產(chǎn)生的較少，限制了暗反應．
（6）某生物興趣小組在密閉的玻璃溫室內進行植物栽培實驗，分別對溫室內CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進行24h測定，得到圖3所示曲線，則以下說法有幾種是正確的？_________①c、e兩點的光合速率為零
②c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率
③de段光合速率小于呼吸速率
④進行細胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段
A.1種
B.2種
C.3種
D.4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員以擬南芥為材料，研究油菜素內酯（BR）在植物向性生長中對生長素（IAA）的作用的實驗。科研人員利用野生型和BR合成缺陷突變體擬南芥幼苗進行實驗，三組幼苗均水平放置，其中一組野生型幼苗施加外源BR，另外兩組不施加，測定0～14 h內三組幼苗胚軸和主根的彎曲度，結果如圖所示。

下列相關說法，正確的是（ ）
A.上述實驗應在無光條件下進行
B.分析題圖可知，主根和胚軸彎曲的方向相反
C.根據(jù)實驗結果可以確定BR的生理作用
D.本實驗可以說明BR與IAA在促進胚軸和主根的向性（彎曲）生長方面具有協(xié)同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關此圖敘述不正確的是（ ）

A．圖①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

B．②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

C．實施③過程依據(jù)的主要生物學原理是細胞增殖

D．④過程的實施中通常用一定濃度的秋水仙素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“SARS”病毒的遺傳物質中含有核苷酸的種類及堿基的種類分別是 （ ）

A. 1、4 B. 5、8 C. 4、4 D. 5、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為寒冷環(huán)境的調節(jié)示意圖，完成下列圖解：
（1）甲、乙代表的腺體分別是、 ．
（2）圖中①、②、③、④四個過程，具有抑制作用的是 ．
（3）在寒冷環(huán)境下，甲狀腺激素的作用是 ．
（4）幼年時甲狀腺激素缺乏會患 ， 如果及時補充該激素可以使其恢復正常發(fā)育．

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