以動物受精卵為實驗材料進(jìn)行以下實驗,請分析相關(guān)問題并予以回答:

 
實驗處理
實驗結(jié)果
受精卵
① (去質(zhì)留核)
A:
② (去核留質(zhì))
B:
③ (質(zhì)核重組)
C:
(1)預(yù)測三種情況下細(xì)胞的代謝情況(用“能生活”或“不能生活”回答):
A            ;B               ;C             
(2)實驗            組能說明細(xì)胞質(zhì)對細(xì)胞核的重要性?
(3)請描述細(xì)胞核的功能              。


(1)不能生活 不能生活 能生活
(2)①③
(3)細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以動物受精卵為實驗材料進(jìn)行以下實驗,請分析相關(guān)問題并予以回答:

(1)預(yù)測三種情況下細(xì)胞的代謝情況(用“能生活”或“不能生活”回答):

A               ,B            ,C              。

(2)哪一個實驗?zāi)苷f明細(xì)胞質(zhì)對細(xì)胞核的重要性?并加以說明。

(3)請描述核對質(zhì)的重要作用。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省紹興一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

( 6分)以動物受精卵為實驗材料進(jìn)行如下表的實驗,請分析相關(guān)問題并予以回答:

 
實驗處理
實驗結(jié)果
受精卵
①(去細(xì)胞質(zhì),留細(xì)胞核)
A
②(去細(xì)胞核,留細(xì)胞質(zhì))
B
③(細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核重組)
C
 
(1)預(yù)測三種情況下細(xì)胞的代謝情況(用“能生活”或“不能生活”回答):
A          ;B          ;C        。
(2)哪一個實驗?zāi)苷f明細(xì)胞質(zhì)對細(xì)胞核的重要性?試另舉一例說明                  
                                                                 。
(3)請描述細(xì)胞核的主要作用。                                        。

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科目:高中生物 來源:2014屆四川省高二5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以動物受精卵為實驗材料進(jìn)行以下實驗,有關(guān)分析正確的是

A.實驗①和實驗③說明了細(xì)胞核對維持細(xì)胞正常生命活動的重要性

B.實驗②和實驗③說明了細(xì)胞質(zhì)對維持細(xì)胞正常生命活動的重要性

C.實驗①說明了細(xì)胞核對細(xì)胞質(zhì)的重要性,實驗②說明了細(xì)胞質(zhì)對細(xì)胞核的重要性

D.該實驗結(jié)果可以說明細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

 

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科目:高中生物 來源:2010年湖北省高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

以動物受精卵為實驗材料進(jìn)行以下實驗,有關(guān)分析正確的是(   )

A.實驗①和實驗③說明了細(xì)胞核對維持細(xì)胞正常生命活動的重要性

B.實驗②和實驗③說明了細(xì)胞質(zhì)對維持細(xì)胞正常生命活動的重要性

C.實驗①說明了細(xì)胞核對細(xì)胞質(zhì)的重要性,實驗②說明了細(xì)胞質(zhì)對細(xì)胞核的重要性

D.該實驗結(jié)果可以說明細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

 

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