16.RA(類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎)致殘性強(qiáng),是一種自身免疫。摬∨cTNF-α(腫瘤壞死因子-α)密切相關(guān).研究表明,一種人鼠嵌合的抗TNF-α單克隆抗體能有效治療RA.如圖為該單克隆抗體制備過程示意圖.

(1)單克隆抗體的制備應(yīng)用到細(xì)胞工程中的動物細(xì)胞融合(制備雜交瘤細(xì)胞)、動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).
(2)圖中的抗原A是腫瘤壞死因子-α(或TNF-α),HAT培養(yǎng)基的作用篩選出雜交瘤細(xì)胞(雜種細(xì)胞).將B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后的雜交細(xì)胞具有的特點(diǎn)是既能夠增殖又能產(chǎn)生抗體.
(3)單克隆抗體與TNF-α結(jié)合并發(fā)揮作用的過程屬于特異性免疫中的體液免疫.
(4)靜脈注入而不是口服單克隆抗體的原因是由于抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),口服會被消化酶分解,失去功能..
(5)單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)在于單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高,并可能大量制備的特點(diǎn).(至少答出兩點(diǎn))

分析 單克隆抗體制備的細(xì)胞來源:B淋巴細(xì)胞:能產(chǎn)生特異性抗體,在體外不能無限繁殖;骨髓瘤細(xì)胞:不產(chǎn)生專一性抗體,體外能無限繁殖.雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn):既能大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
兩次篩選:①篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞);②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群.
生物導(dǎo)彈:單克隆抗體+放射性同位素、化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素(借助單克隆抗體的定位導(dǎo)向作用將藥物定向帶到癌細(xì)胞,在原位殺死癌細(xì)胞.療效高,副作用小,位置準(zhǔn)確.)

解答 解:(1)單克隆抗體的制備涉及細(xì)胞工程中的動物細(xì)胞融合(制備雜交瘤細(xì)胞)、動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).
(2)根據(jù)題干“RA(類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎)致殘性強(qiáng),是一種自身免疫。摬∨cTNF-α(腫瘤壞死因子-α)密切相關(guān)”.可推知:圖中的抗原A是腫瘤壞死因子-α(或TNF-α),HAT培養(yǎng)基的作用是篩選出雜交瘤細(xì)胞.雜交細(xì)胞具有的特點(diǎn)是既能夠增殖又能產(chǎn)生抗體.
(3)在體液免疫的效應(yīng)階段中,抗體與抗原結(jié)合,發(fā)揮作用.
(4)由于抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),口服會被消化酶分解,失去功能.
(5)單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高,并可能大量制備的特點(diǎn).
故答案為:
(1)動物細(xì)胞融合(制備雜交瘤)   動物細(xì)胞培養(yǎng)
(2)腫瘤壞死因子-α(或TNF-α)        篩選出雜交瘤細(xì)胞(雜種細(xì)胞)   既能夠增殖又能產(chǎn)生抗體
(3)體液免疫
(4)由于抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),口服會被消化酶分解,失去功能   
(5)單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高,并可能大量制備的特點(diǎn)

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查單克隆抗體的制備過程,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于高等植物細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述,錯誤的是(  )
A.G1期和G2期合成的蛋白質(zhì)不同
B.秋水仙素作用于S期,使細(xì)胞的DNA分子數(shù)和染色體數(shù)都加倍
C.前期核膜解體,形成分散的小泡
D.末期赤道面上許多囊泡聚集成了細(xì)胞板

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記了DNA的雄性動物細(xì)胞置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng),該細(xì)胞經(jīng)過連續(xù)分裂形成了8個大小相等的子細(xì)胞.如圖為該過程中處于不同分裂時期的細(xì)胞示意圖.下列有關(guān)說法中,正確的是(  )
A.甲、乙、丙三個細(xì)胞中均含有2個染色體組
B.丙細(xì)胞中有2條染色體具有放射性
C.甲、乙細(xì)胞中每個核DNA分子均具有放射性
D.丙細(xì)胞可能產(chǎn)生兩個基因型不同的子細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程示意圖,圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字代表結(jié)構(gòu)和過程,丙和丁代表不同細(xì)胞.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)分析圖示可推測,圖中感受器位于血管壁、下丘腦,C代表胰島素,丁代表胰島A細(xì)胞.
(2)當(dāng)血糖濃度下降時,機(jī)體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是感受器乙→7→下丘腦→8→丁.當(dāng)血糖濃度升高時,機(jī)體進(jìn)行體液調(diào)節(jié)涉及的過程是葡萄糖→3→丙→C→11→組織細(xì)胞.(均用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示)
(3)胰島素可通過作用下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路:將大鼠隨機(jī)分成兩 組,實(shí)驗(yàn)組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,對照組在同處施加等量的生理鹽水,測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度.為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)將大鼠血糖維持在比正常濃度稍低的水平,目的是使對照組血液中的胰高血糖素含量增加明顯,以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說服力.
(4)當(dāng)某人血液中存在抗體M或抗體N時,可判定其患有糖尿病,其中通過注射胰島素卻達(dá)不到降低血糖效果的糖尿病是由抗體N(填“抗體M”或“抗體N”)引起的,從免疫學(xué)角度看,該糖尿病屬于自身免疫病.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列敘述或?qū)嵗c植物激素作用無直接關(guān)系的是( 。
A.蘋果果實(shí)自然發(fā)育成熟B.種豆南山下,草盛豆苗稀
C.滿園春色關(guān)不住,一支紅杏出墻來D.秋天植物落葉

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

1.一淺水湖泊由于過度捕撈導(dǎo)致鱸魚(主要捕食其他魚類)瀕臨絕跡,此時湖中主要有浮游藻類、沉水植物、螺(捕食藻類)和鯉魚(主要捕食螺,少量食用藻類)等生物.浮游藻類和沉水植物分別生長在湖泊表層和下層,藻類大量繁殖會降低湖泊下層光照強(qiáng)度,在保留或去除大部分鯉魚的條件下,分別測定浮游藻類和沉水植物的生物量(干重),請據(jù)圖回答:

(1)該湖泊中鯉魚和螺的種間關(guān)系是捕食和競爭.6--8月藻類生物量增加主要是由于6--8月光照強(qiáng)度增強(qiáng),藻類大量繁殖.
(2)圖中曲線B(填字母)代表去除大部分鯉魚后,沉水植物生物量的變化.
(3)沉水植物對凈化水體起重要作用,從提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度考慮,可采取重建鱸魚種群的措施來增加沉水植物的種群密度.
(4)若鯉魚的食物中藻類占$\frac{1}{4}$,螺類占$\frac{3}{4}$,若鯉魚種群增加A Kg,至少需要藻類10AKg.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為豌豆雜交實(shí)驗(yàn)過程圖解,請仔細(xì)讀圖后回答下列問題:
(1)選擇豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)有:閉花傳粉自花受粉,自然狀態(tài)下一般都是純種;有多對易于區(qū)分的相對性狀;花大,容易操作;子代個體數(shù)量多,便于統(tǒng)計學(xué)分析(至少答出兩種).
(2)實(shí)驗(yàn)操作的基本過程包括四個步驟,即①去雄→套袋→②授粉(傳粉)→1套袋(填寫圖中序號和對應(yīng)的操作名稱).實(shí)驗(yàn)中套袋的目的是防止其他花粉使其受粉
(3)若親本均為純合子,矮莖豌豆開白花,高莖豌豆開紅花,紅花(A)對白花(a)為顯性,寫出父本與母本花色的基因型父本aa、母本AA.則F1花色為紅花;F1白交,F(xiàn)2性狀中紅花與白花之比為3:1,F(xiàn)2的基因型及其比例為AA:Aa:aa=1:2:1.
(4)若矮莖豌豆為純種黃粒普通型,高莖豌豆為純種綠粒半無葉型,F(xiàn).白交后代類型及數(shù)目如下:
類型黃粒半無葉型 黃粒普通型綠粒半無葉型綠粒普通型
數(shù)目4131251141421
根據(jù)結(jié)果分析,它們的遺傳是否符合白由組合定律符合.如果要進(jìn)一步證明你的觀點(diǎn),可讓F1與綠粒半無葉型測交來加以驗(yàn)證,當(dāng)出現(xiàn)后代分離比接近1:1:1:1(或黃粒普通型:綠粒普通型:黃粒半無葉型:綠粒半無葉型=1:1:1:1)結(jié)果時,可支持上述觀點(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列說法不正確的是( 。
A.植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合都需要誘導(dǎo)
B.植物體細(xì)胞雜交可用于作物育種
C.植物組織培養(yǎng)需耍各種營養(yǎng)成分和植物激素
D.動物細(xì)胞的培養(yǎng)基可用血淸代替

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯誤的是( 。
A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染
B.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題在今后有可能得到解決
C.如果轉(zhuǎn)基因植物的花粉中有毒蛋白或過敏蛋白,可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)
D.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量,對環(huán)境沒有任何負(fù)面影響

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同步練習(xí)冊答案