【題目】下列哪組物質(zhì)是由許多單體連接而成的多聚體()
A.纖維素、脫氧核糖核酸B.蛋白質(zhì)、核糖核苷酸
C.葡萄糖、核糖核酸D.氨基酸、糖原
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】原產(chǎn)某地的某種一年生植物a屬于種群a,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移回到原產(chǎn)地;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū)分別形成種群b、c,這時(shí)原屬于同一個(gè)物種的種群a、b和c之間形成________,很多年以后種群b和種群c個(gè)體之間由于花期不同,已不能正常受粉,說(shuō)明已產(chǎn)生了____________。
(2)在對(duì)b植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個(gè)體生存能力相同),第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化?_________,理由________________________________。
(3)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:_______是生物進(jìn)化的基本單位;_______決定生物進(jìn)化的方向,新物種形成的基本環(huán)節(jié)有____________、自然選擇和隔離。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小腸上皮是研究成體干細(xì)胞理想的材料之一。它是由大量重復(fù)的單元構(gòu)成,每個(gè)單元結(jié)構(gòu)如圖一所示,a處是干細(xì)胞,其分化形成的新細(xì)胞在向上遷移的過(guò)程中逐漸成熟為具有吸收、分泌功能的絨毛細(xì)胞?茖W(xué)家用含有3H—胸苷的營(yíng)養(yǎng)液,處理活的小腸上皮,半小時(shí)后洗去游離的3H—胸苷。連續(xù)48小時(shí)檢測(cè)小腸上皮的被標(biāo)記部位,結(jié)果如下圖(黑點(diǎn)表示放射性部位)。
請(qǐng)回答:
(1)小腸上皮a處的細(xì)胞因具有_________________能力而被稱為干細(xì)胞。
(2)處理后開(kāi)始的幾小時(shí),發(fā)現(xiàn)只有a處能夠檢測(cè)到放射性,原因是___________。
(3)48小時(shí)后繼續(xù)跟蹤檢測(cè),發(fā)現(xiàn)小腸上皮上的放射性完全消失了,原因可能是_______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體部分特異性免疫過(guò)程的示意圖,a、b、c表示細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)該特異性免疫屬于_______________免疫,圖中b細(xì)胞在人體內(nèi)可以來(lái)自___________細(xì)胞和_________細(xì)胞。
(2)圖中a、b、c、d能夠識(shí)別抗原的是______________。(填字母)
(3)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似,物質(zhì)d向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的______病。
(4)當(dāng)抗原經(jīng)過(guò)⑤⑥過(guò)程時(shí),人體內(nèi)產(chǎn)生d的主要特點(diǎn)是數(shù)量多、速度快,合成d物質(zhì)的細(xì)胞器是_________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為常見(jiàn)的兩套滲透裝置圖(圖中S1為30%蔗糖溶液、S2為蒸餾水、S3為30%葡萄糖溶液;已知葡萄糖能通過(guò)半透膜,但蔗糖不能通過(guò)半透膜),有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.裝置A漏斗中溶液液面上升速率逐漸下降
B.裝置A達(dá)到滲透平衡后,則S1溶液濃度仍大于S2溶液濃度
C.裝置A滲透過(guò)程中水分子通過(guò)半透膜的方向是半透膜S2→S1
D.裝置B中S3溶液液面先上升后下降,最終液面相平
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因工程的基本操作工具的說(shuō)法中,正確的是 ( )
A.所有的限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列
B.質(zhì)粒是基因工程中唯一的運(yùn)載體
C.運(yùn)載體必須具備的條件之一是:具有多個(gè)限制酶切點(diǎn),以便與外源基因連接
D.DNA連接酶使黏性末端的堿基之間形成氫鍵
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩雜合子黃色子粒豌豆雜交產(chǎn)生種子120粒,其中雜合子黃色種子的數(shù)目約為( )
A.0粒B.30粒C.60粒D.90粒
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的概念圖或者概念之間的關(guān)系錯(cuò)誤的是
A.1表示微量元素,2-4可以分別表示銅、鋅、硼
B.1表示大量元素,2-4可以分別表示鎂、鐵、鉀
C.1表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),2-4可以表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜
D.1表示原核生物,2-4可以分別表示大腸桿菌、乳酸菌、發(fā)菜
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)),下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 刺激X處,可引起c發(fā)生反射
B. 刺激Y處,電流表指針將發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C. 興奮在Z處完成的信號(hào)轉(zhuǎn)化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
D. Z處的組織液中含有神經(jīng)遞質(zhì)、離子、激素和呼吸酶等
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com