【題目】圖1、圖2分別表示1 000 m 持續(xù)全速游泳對(duì)女子運(yùn)動(dòng)員不同生理期雌二醇(一種雌激素)、胰島素水平的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)雌二醇屬于_____________類化合物。
(2)1 000 m 持續(xù)全速游泳會(huì)使女子運(yùn)動(dòng)員胰島素水平_____________。
(3)由圖中檢測(cè)結(jié)果可推測(cè),影響雌二醇激素水平的因素有_____________。
(4)1 000 m持續(xù)全速游泳會(huì)影響女子運(yùn)動(dòng)員胰島素水平,胰島素的生理功能是_____________________________,從而使血糖水平降低。
(5)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體(GLUT)有多個(gè)成員,其中對(duì)胰島素敏感的是GLUT4。結(jié)合圖3分析,下列因素中可能會(huì)引發(fā)糖尿病的有_____________ (填下列字母)。
a.體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M 抗體
b.體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體
c.信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)蛋白缺失
d.胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙
【答案】 脂質(zhì)(固醇) 下降 生理期、運(yùn)動(dòng) 促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取,利用和儲(chǔ)存葡萄糖 a、b、c
【解析】試題分析:胰島素是唯一能降低血糖的激素,其作用分為兩個(gè)方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化。當(dāng)胰島素和其受體結(jié)合后,促進(jìn)一方面促進(jìn)葡萄糖的氧化分解、合成糖原和轉(zhuǎn)化形成非糖類物質(zhì),另一方面使細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,而使血糖濃度降低。分析圖1和圖2,運(yùn)動(dòng)后雌二醇在卵泡期和黃體期都增加了,而胰島素在在卵泡期和黃體期都減少了;
(1)雌二醇是一種雌激素,其化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)(固醇)。
(2)由圖2可知,無(wú)論是卵泡期,還是黃體期,1000m持續(xù)全速游泳后,胰島素水平都降低了。
(3)由圖1可知,卵泡期和黃體期、運(yùn)動(dòng)前后,雌二醇激素含量都不同,說(shuō)明影響雌二醇激素水平的因素有生理期和運(yùn)動(dòng)。
(4)胰島素能夠促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取,利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而降低血糖濃度。
(5)若體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M抗體或體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體,都會(huì)影響胰島素與蛋白M的結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,引發(fā)糖尿病,ab正確;信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)蛋白缺失會(huì)影響GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜的融合,從而影響葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,也會(huì)引發(fā)糖尿病,c正確;若胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙,不能升高血糖,所以不會(huì)引發(fā)糖尿病,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種藥用植物合成藥物1和藥物2的途徑如下圖所示:基因A和基因b分別位于兩對(duì)同源染色體上。下列敘述不正確的是( )
A.基因型為AAbb或Aabb的植株能同時(shí)合成兩種藥物
B.若某植株只能合成一種藥物,則必定是藥物1
C.基因型為AaBb的植株自交,后代有9種基因型和4種表現(xiàn)型
D.基因型為AaBb的植株自交,后代中能合成藥物2的個(gè)體占3/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一株同源四倍體玉米的基因型為Aaaa,其異常聯(lián)會(huì)形成的部分配子也可受精形成子代。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 上圖表示的過(guò)程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
B. 自交后代不會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目變異的個(gè)體
C. 該玉米單穗上的籽;蛐筒煌耆嗤
D. 該植株花藥培養(yǎng)加倍后的個(gè)體均為純合子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中正確的是( )
①基因在染色體上呈線性排列
②基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子的合成來(lái)控制生物的性狀
③細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的每條染色體上都含有一個(gè)DNA分子
④DNA分子有特定遺傳效應(yīng)的雙鏈片段被稱為基因
A. ①②③④ B. ①③④ C. ①④ D. ①②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者關(guān)系的敘述中,正確的是( )
A.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不能直接影響性狀
B.生物體的性狀主要由基因控制,也受環(huán)境的影響
C.基因結(jié)構(gòu)的改變一定導(dǎo)致蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能的改變,進(jìn)而導(dǎo)致生物性狀的改變
D.基因可以通過(guò)控制酶的合成直接影響生物的性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中,正確的是( )
A.植物細(xì)胞必須先用胰蛋白酶處理細(xì)胞獲得原生質(zhì)體
B.試管嬰兒技術(shù)包括細(xì)胞核移植和胚胎移植兩方面
C.經(jīng)細(xì)胞核移植培育出新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀
D.用于培養(yǎng)的植物器官屬于外植體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果,下面敘述正確的是( )
A.都屬于無(wú)性生殖能保持母本性狀
B.都是細(xì)胞工程的技術(shù)范圍
C.都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性
D.都不會(huì)發(fā)生基因重組和變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)或方法與原理不相符的是( )
A.植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體——細(xì)胞的全能性
B.纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁——酶的專一性
C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞增殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.成熟紅細(xì)胞代謝過(guò)程中可產(chǎn)生CO2
B.衰老細(xì)胞核內(nèi)可進(jìn)行DNA復(fù)制
C.B細(xì)胞可分泌免疫活性物質(zhì)
D.神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢可形成多個(gè)突觸小體
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