17．植物細(xì)胞中含有色素的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．線粒體、高爾基體B．液泡、葉綠體C．高爾基體、液泡D．葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

分析 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡和葉綠體．其中液泡在幼小的植物細(xì)胞內(nèi)，液泡小而分散，在成熟植物細(xì)胞內(nèi)，只有一個(gè)大的中央液泡，液泡內(nèi)充滿了細(xì)胞液，細(xì)胞液的主要成分是水，此外還溶解著多種物質(zhì)，如糖、有機(jī)酸、蛋白質(zhì)等，有的液泡還含有色素，使細(xì)胞顯現(xiàn)不同的顏色．葉綠體是細(xì)胞質(zhì)中一牡綠色小顆粒，是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．葉綠體含有葉綠素，故含葉綠體的細(xì)胞大多呈綠色，一些果實(shí)在成熟過(guò)程中，葉綠體可轉(zhuǎn)變?yōu)橛猩w，使果實(shí)呈現(xiàn)各種顏色，據(jù)此解答．

解答 解：液泡中含有多種色素，使細(xì)胞顯現(xiàn)不同的顏色；葉綠體中含有葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素，但正常情況下葉綠素的含量大于類(lèi)胡蘿卜素，使得葉綠體的細(xì)胞大多呈現(xiàn)綠色，所以植物細(xì)胞中含有色素的結(jié)構(gòu)是液泡和葉綠體．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查含有色素的細(xì)胞器，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示細(xì)胞均來(lái)自同一生物體，則下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖①和圖②可能來(lái)自同一初級(jí)精母細(xì)胞
B．該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為4
C．圖②細(xì)胞中有4條DNA
D．精子的形成過(guò)程應(yīng)為圖中的④③②⑥①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．將一株生長(zhǎng)正常的某種植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)．從照光開(kāi)始，凈光合速率隨著時(shí)間延長(zhǎng)逐漸下降直至為0，之后保持不變．在上述整時(shí)間段內(nèi)，玻璃容器內(nèi)CO2濃度表現(xiàn)出的變化趨勢(shì)是（　　）
A．降低至一定水平時(shí)再升高B．持續(xù)保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
C．降低至一定水平時(shí)保持不變D．升高至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．傳出神經(jīng)末梢就是效應(yīng)器
B．寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射
C．起跑動(dòng)作的產(chǎn)生是非條件反射的結(jié)果
D．如果破壞了反射弧的某一結(jié)構(gòu)（如傳出神經(jīng)），則反射不能發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，判斷下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，不正確的是（　　）
A．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異
B．生物個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位
C．生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)是種群內(nèi)基因型頻率的改變
D．生物多樣性的形成是生物進(jìn)化的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)有一瓶葡萄糖液，內(nèi)置有適量的酵母菌，經(jīng)測(cè)定瓶中放出CO2的體積與吸收O2的體積比為5：4，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．有氧呼吸消耗的葡萄糖為$\frac{1}{5}$B．有氧呼吸消耗的葡萄糖為$\frac{4}{5}$C．有氧呼吸消耗的葡萄糖為$\frac{4}{7}$D．有氧呼吸消耗的葡萄糖為$\frac{3}{7}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．剛收獲的稻谷堆放后會(huì)發(fā)熱，這與植物的哪項(xiàng)生理活動(dòng)有關(guān)（　�。�
A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸騰作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）此圖表示細(xì)胞與周?chē)h(huán)境之間的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③．（填標(biāo)號(hào)）
（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種．以氧氣為例，氧氣從血液中進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要通過(guò)6層膜才能被組織細(xì)胞①利用．
（3）如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，則B端與A端液體相比較，明顯增加的物質(zhì)有二氧化碳、尿素等．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為人體部分神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)示意圖，①—⑤位神經(jīng)元，A和B為神經(jīng)肌肉接頭，C、D、E為細(xì)胞。a—d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)，當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞，引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)，其中物質(zhì)c是______．物質(zhì)d隨血液運(yùn)到全身，使這些細(xì)胞的產(chǎn)熱量 。

（2）若人體飲食攝碘不足，導(dǎo)致代謝異常，抽血化驗(yàn)時(shí)，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)d的濃度 （填“低于”、“高于”或“等于”）正常值，d對(duì)C、D的調(diào)節(jié)作用方式成 。

（3）膝跳反射為非條件反射，不需要大腦皮層參與，此反射弧僅由兩個(gè)神經(jīng)元組成。若A為膝跳反射的感受器，在完成膝跳反射時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)在圖中各神經(jīng)元上的傳導(dǎo)順序是 （只寫(xiě)編號(hào)）。若在①上某處施加一強(qiáng)刺激，則神經(jīng)元②③④⑤中能檢測(cè)到膜內(nèi)外電位變化有 （只寫(xiě)編號(hào)）。

（4）興奮傳到突觸時(shí)，正常情況下，發(fā)生在突觸后膜上的信號(hào)轉(zhuǎn)換是 。

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