4.回答有關(guān)菊花組織培養(yǎng)的問題:
(1)在一定條件下,處于 狀態(tài)的菊花組織或器官可經(jīng)脫分化過程形成愈傷組織.
(2)配制植物組織培養(yǎng)所需的MS固體培養(yǎng)基.除加入水、多種無機(jī)鹽、各種有機(jī)營養(yǎng)物和植物激素外,還要加入瓊脂
(3)選取菊花莖段時(shí).要取生長旺盛的嫩枝,原因是細(xì)胞分裂旺盛,細(xì)胞分化程度低,容易誘導(dǎo)形成愈傷組織.獲得外植體后要對(duì)其進(jìn)行消毒(填“消毒”或“滅菌”).此后所進(jìn)行的接種操作必須在酒精燈火焰旁旁進(jìn)行.上述操作的目的是為了防止雜菌(或微生物) 的污染.
(4)某興趣小組為了探究兩種植物的用量對(duì)菊花組織培養(yǎng)的影響.設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn),相關(guān)實(shí)驗(yàn)處理如表:
組別A組B組C組
生長素和細(xì)胞分裂素的用量比值>1=1 ?
C組中的生長素和細(xì)胞分裂素的用量比值應(yīng)為<1.為提高實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性,有人提出需多增加一組實(shí)驗(yàn),該的處理方法是:除不添加生長素和細(xì)胞分裂素外,其余實(shí)驗(yàn)條件要與A、B、C組相同.

分析 植物組織培養(yǎng)技術(shù):
1、過程:離體的植物組織,器官或細(xì)胞(外植體) 愈傷組織 胚狀體→植株(新植體);
2、原理:植物細(xì)胞的全能性.
3、條件:①細(xì)胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無菌環(huán)境等);②一定的營養(yǎng)(無機(jī)、有機(jī)成分)和植物激素(生長素和細(xì)胞分裂素).
4、植物細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(包括微型繁殖,作物脫毒、人工種子等)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).

解答 解:(1)在一定條件下,處于離體狀態(tài)的菊花組織或器官可經(jīng)脫分化過程形成愈傷組織.
(2)配制植物組織培養(yǎng)所需的MS固體培養(yǎng)基.除加入水、多種無機(jī)鹽、各種有機(jī)營養(yǎng)物和植物激素外,還要加入瓊脂.
(3)選取菊花莖段時(shí).要取生長旺盛的嫩枝,原因是細(xì)胞分裂旺盛,細(xì)胞分化程度低,容易誘導(dǎo)形成愈傷組織.獲得外植體后要對(duì)其進(jìn)行消毒.此后所進(jìn)行的接種操作必須在酒精燈火焰旁旁進(jìn)行.上述操作的目的是為了防止雜菌(或微生物)的污染.
(4)結(jié)合表格可知,C組中的生長素和細(xì)胞分裂素的用量比值應(yīng)為<1.為提高實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性,需多增加一組實(shí)驗(yàn),處理方法是:除不添加生長素和細(xì)胞分裂素外,其余實(shí)驗(yàn)條件要與A、B、C組相同.
故答案為:
(1)離體  脫分化
(2)瓊脂
(3)細(xì)胞分裂旺盛,細(xì)胞分化程度低,容易誘導(dǎo)形成愈傷組織     消毒     酒精燈火焰旁       雜菌(或微生物)
(4)<1      除不添加生長素和細(xì)胞分裂素外,其余實(shí)驗(yàn)條件要與A、B、C組相同

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列四圖所示的物質(zhì)中,不含糖類的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制,請(qǐng)按圖回答下列問題.
(1)若激素①表示雄性激素,屬于固醇(類) 類物質(zhì),雄性激素進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散;當(dāng)雄性激素增加增加到一定程度時(shí),會(huì)作用于甲和垂體,調(diào)節(jié)a、b物質(zhì)的分泌量,這種調(diào)節(jié)稱為反饋調(diào)節(jié).
(2)激素①進(jìn)入靶細(xì)胞后,與受體結(jié)合,進(jìn)入細(xì)胞核對(duì)轉(zhuǎn)錄(基因表達(dá)) 過程進(jìn)行調(diào)節(jié),進(jìn)而調(diào)節(jié)動(dòng)物的生命活動(dòng).
(3)若激素②表示胰高血糖素,則乙為胰島A細(xì)胞,甲為下丘腦,其調(diào)節(jié)乙合成和分泌激素②的方式為神經(jīng)調(diào)節(jié);激素②與肝細(xì)胞膜上的受體特異性結(jié)合后,可引起肝細(xì)胞發(fā)生的主要生理變化是促進(jìn)肝糖原水解成葡萄糖、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.果蠅在25益條件下培養(yǎng),長翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性,基因位于常染色體上. 如在37℃條 件下培養(yǎng),全為殘翅. 現(xiàn)用四只果蠅進(jìn)行兩組雜交實(shí)驗(yàn)(結(jié)果如下表). 請(qǐng)分析回答下列問題:
組別親本(P)培養(yǎng)溫度子代表現(xiàn)型及比例
甲:殘翅(♀)乙:長翅(♂)30全為殘翅
丙:長翅(♀)。簹埑幔ā幔25長翅:殘翅=3:1
(1)果蠅翅型的遺傳現(xiàn)象說明性狀是由基因與環(huán)境 共同作用的結(jié)果.
(2)親代果蠅中 一定是在37℃條件下培養(yǎng)獲得的。
(3)如果果蠅甲是在37益條件下培養(yǎng)獲得的,其基因型可能是AA、Aa、aa,為確定其基因型,將甲與丁雜交,子代在25℃ 條件下培養(yǎng),若子代表現(xiàn)型及比例,則果蠅甲的基因型為長翅:殘翅=1:1aa.
(4)在純合長翅果蠅群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只小翅雄果蠅(戊),讓戊與純合長翅雌果蠅雜交,F(xiàn)1全為長翅,F(xiàn)1自由交配,F(xiàn)2的雌果蠅全為長翅,雄果蠅為長翅和小翅.
①據(jù)此推測(cè):果蠅戊的小翅基因是由X 染色體上的基因性突變所致.
②為驗(yàn)證上述推測(cè),讓戊與25℃條件下培養(yǎng)的純合殘翅雌果蠅雜交,結(jié)果如下:
組別親本(P)F1F2表現(xiàn)型及比例
殘翅(♀)雌、雄全為長翅長翅:小翅:殘翅=9:3:4
若實(shí)驗(yàn)三的F2代,長翅果蠅的雌雄比例為2:1,小翅果蠅的性別是雄性,則上述推測(cè)正確.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖是某人的體檢化驗(yàn)單和人體的血糖調(diào)節(jié)示意圖.請(qǐng)分析回答:

(1)從圖中的化驗(yàn)單可以看出其生理指標(biāo)測(cè)定值異常的項(xiàng)目有肌酐、血清葡萄糖、甘油三酯.
(2)據(jù)人體血糖調(diào)節(jié)示意圖可知,正常人的血糖平衡是由神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.
(3)圖中的激素a是胰高血糖素,它與激素b的關(guān)系是拮抗作用.
(4)如果不吃早餐或早餐吃的很少,則不利于身體健康.此時(shí)機(jī)體會(huì)處于饑餓狀態(tài),但一般情況下,體內(nèi)的血糖仍能維持相對(duì)穩(wěn)定,請(qǐng)從體液調(diào)節(jié)的角度分析原因:血糖濃度降低時(shí),胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增加,使肝糖原分解成葡萄糖增加,葡萄糖進(jìn)入血液使血糖維持相對(duì)穩(wěn)定.胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞在生理功能上存在穩(wěn)定性差異的根本原因是基因的選擇性表達(dá).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.課題組為解決本地奶牛產(chǎn)奶量低的問題,引進(jìn)了具高產(chǎn)奶基因但易感染某種病毒的一頭純種公牛,擬進(jìn)行如下雜交試驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
(1)試驗(yàn)一:讓該頭具高產(chǎn)奶基因的純種公牛與多頭具抗病毒基因的純種本地母牛雜交,得到F1.F1中的母牛表現(xiàn)為抗病毒能力強(qiáng),但產(chǎn)奶量并不提高,說明高產(chǎn)奶是隱性性狀.
(2)試驗(yàn)二:為獲得產(chǎn)奶量高且抗病毒能力強(qiáng)的母牛,根據(jù)現(xiàn)有類型,最佳雜交組合是♂進(jìn)口!痢釬1,F(xiàn)2中出現(xiàn)這種母牛的概率是$\frac{1}{8}$(假設(shè)兩對(duì)基因分別位于不同對(duì)常染色體上).
(3)F2中母牛的優(yōu)良性狀與♀F1減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞過程中的基因重組有關(guān).
(4)若兩對(duì)基因位于一對(duì)常染色體上,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),也可能獲得產(chǎn)奶量高且抗病毒能力強(qiáng)的母牛,原理是♀F1減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞過程中,同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換,導(dǎo)致基因重組.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖,圖乙是睪丸酮(雄性激素)的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)由圖甲可知,在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中,細(xì)胞間可通過激素、神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)等信息分子進(jìn)行信息交流.當(dāng)T細(xì)胞活性下降時(shí),會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力降低,其主要原因是:淋巴因子分泌量減少,影響了(不利于)B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞.
(2)圖乙中abc過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的分級(jí)(分級(jí)調(diào)節(jié))調(diào)節(jié)機(jī)制.
(3)研究表明吸食毒品會(huì)影響人體性腺功能.有研究者對(duì)某戒毒所的吸毒者進(jìn)行了相關(guān)激素的檢測(cè),并與健康人作了比較,檢測(cè)結(jié)果均值如表:
組別平均年齡(歲)吸毒史
(年)
吸毒量
(g/d)
LH
(mlu/mL)
FSH
(mlu/mL)
FSH睪丸酮( mlu/mL)
吸毒者2341.41.452.874.09
健康人23--4.666.66.69
若吸毒者體內(nèi)GnRH濃度與正常人無異,據(jù)表可知,吸毒者會(huì)減弱的過程是圖乙中的bcd(請(qǐng)?zhí)顖D中字母).為了確定吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸受損,還是LH和FSH減少引起的,可將其體內(nèi)LH和FSH補(bǔ)充到健康人(正常)水平,一段時(shí)間后測(cè)定其睪丸酮含量,與健康者比較即可確定原因.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.胰高血糖素樣肽-1( GLP-1)是腸黏膜內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的一種激素,可增強(qiáng)胰島素的合成和分泌,同時(shí)抑制胰高血糖素的分泌.選擇50例糖尿病患者作為實(shí)驗(yàn)組,50例健康人群作為對(duì)照組,分別進(jìn)食等量的饅頭后,監(jiān)測(cè)血液中各成分的含量變化如下表所示.下列結(jié)論不正確的是( 。
時(shí)間點(diǎn)
(min)
血糖
(mmol/L)
GLP-1
(pmol/L)
胰島素(IU/ml)胰高血糖素(pg/ml)
對(duì)照組05.1217.185.8912.71
308.9522.0437.0113.47
1205.8725.4216.2810.23
實(shí)驗(yàn)組011.0211.315.7919.98
3014.8914.5722.9184.12
12018.6717.8413.8176.34
A.兩組空腹時(shí)胰島素含量相似,但餐后30和120分鐘時(shí),實(shí)驗(yàn)組的胰島素水平偏低
B.胰高血糖素的含量變化趨勢(shì)與胰島素的變化趨勢(shì)相反
C.GLP-1缺乏可能是患者胰島素分泌不足而胰高血糖素分泌過多的重要原因
D.若GLP-1能對(duì)胰島β細(xì)胞再生和增殖起作用,則應(yīng)該是促進(jìn)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列與生物遺傳有關(guān)的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.若生物體內(nèi)核酸中嘌呤與嘧啶堿基的數(shù)目不相等,則說明該生物體內(nèi)只含有RNA
B.DNA半保留復(fù)制方式的提出與證實(shí)運(yùn)用了“假說--演繹法”
C.中心法則既體現(xiàn)了遺傳信息的傳遞功能,也體現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá)功能
D.在做“噬菌體侵染細(xì)菌”實(shí)驗(yàn)時(shí),可根據(jù)離心后試管中上清液和沉淀物中放射性差異推測(cè)出侵入細(xì)菌的物質(zhì)

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