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回答下列問題:
(1)人血糖的正常值是
 
g/L;調節(jié)血糖平衡的中樞位于
 
;胰島A細胞與胰島B細胞分泌的兩種激素在血糖調節(jié)中呈
 
關系.
(2)清晨靜脈取血測定正常人和胰島B細胞分泌功能不足者的空腹血糖濃度.空腹時,血糖的來源是
 
 

(3)空腹抽血后,一次定量飲入高濃度葡萄糖水.喝糖水后每隔一定時間靜脈取血,測定血糖濃度(整個過程中禁食、禁水,不做劇烈運動),發(fā)現(xiàn)正常人與胰島B細胞分泌功能不足者血糖濃度的變化趨勢都是先上升,再下降,但下降的速率不同.下降速率不同的原因是
 

(4)胰島B細胞分泌的激素是在該細胞的
 
 
這兩種細胞器中進行加工的.
考點:體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題:
分析:1、血糖的來源:食物中的糖類的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物質的轉化;去向:血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、血糖轉化為脂肪、某些氨基酸.
2、血糖平衡調節(jié):由胰島A細胞分泌胰高血糖素(分布在胰島外圍)提高血糖濃度,促進血糖來源;由胰島B細胞分泌胰島素(分布在胰島內)降低血糖濃度,促進血糖去路,減少血糖來源,兩者激素間是拮抗關系.
3、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
解答: 解:(1)人血糖的正常值是0.8-1.2g/L;調節(jié)血糖平衡的中樞位于下丘腦;胰島素降低血糖,胰高血糖素升高血糖,屬于拮抗關系.
(2)空腹時,血糖的來源是肝糖原的分解和非糖物質轉化.
(3)喝糖水后每隔一定時間靜脈取血,測定血糖濃度,發(fā)現(xiàn)正常人與胰島B細胞分泌功能不足者血糖濃度的變化趨勢都是先上升,再下降,但下降的速率不同,原因是胰島素可促進血糖進入細胞和被利用,胰島B細胞功能不足者胰島素分泌不足,所以血糖濃度下降較慢.
(4)胰島B細胞分泌胰島素,化學本質是蛋白質,在核糖體中合成,在內質網和高爾基體中加工修飾.
故答案為:
(1)0.8-1.2   下丘腦   拮抗    
(2)肝糖原的分解    非糖物質轉化
(3)胰島素可促進血糖進入細胞和被利用,胰島B細胞功能不足者胰島素分泌不足,所以血糖濃度下降較慢 
(4)內質網和高爾基體
點評:本題考查血糖調節(jié)的相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家通過基因工程方法,將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉入普通棉株細胞內,并成功實現(xiàn)了表達,從而培育出了能抗棉鈴蟲的棉花植株--抗蟲棉.其過程大致如圖所示.
(1)基因工程的操作程序主要包括的四個步驟依次是
 
 
 
、目的基因的檢測與鑒定.
(2)Ti質粒是農桿菌中的一種質粒,其上有T-DNA,把目的基因插入Ti質粒的T-DNA中是利用T-DNA
 
的特點.
(3)Bt毒蛋白基因轉入普通棉株細胞內并成功實現(xiàn)表達的過程,在基因工程中稱為
 

(4)目的基因能否在棉株體內穩(wěn)定維持和表達其遺傳特性的關鍵是
 
,這需要通過檢測才能知道,檢測采用的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示是一種質粒和人的胰島素基因,其中a表示標記基因,b表示胰島素基因,E1表示某限制性核酸內切酶的酶切位點.現(xiàn)用該種限制性核酸內切酶分別切割質粒和胰島素基因,后用DNA連接酶連接切割后的質粒和胰島素基因,不可能出現(xiàn)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀如下材料回答問題:
材料甲:T4溶菌酶在溫度較高時易失去活性,科學家對編碼T4溶菌酶的基因進行改造,使其表達的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼幔谠摪腚装彼崤c第97位的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性.
材料乙:科學家將牛生長激素基因導入小鼠受精卵中,得到了體型巨大的“超級小鼠”;科學家采用農桿菌轉化法培育出轉基因煙草.農桿菌轉化法是將目的基因導入植物細胞采用最多的方法.在該工程中所用的基因“剪刀”能識別的序列和切點是一GGATCC一,人圖為農桿菌轉化法示意圖.回答下列問題:
(1)材料甲屬于
 
工程范疇.該工程是指以分子生物學相關理論為基礎,通過
 
或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質進行改造,或制造一種新蛋白質的技術.
(2)材料乙中將基因表達載體導入小鼠的受精卵中常用
 
法,將基因表達載體轉入農桿菌的常用方法是
 
.在培育轉基因植物時常用農桿菌轉化法,農桿菌的作用是
 

(3)如果要將某目的基因通過農桿菌轉化法導入植物細胞,先要將目的基因插入農桿菌Ti質粒的
 
中,然后用農桿菌感染植物細胞,并將目的基因插入植物細胞的
 
上,使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和
 

(4)若要檢測目的基因是否發(fā)揮功能作用,首先要檢測
 

(5)請畫出質粒被切割形成黏性末端的過程圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質中屬于內環(huán)境的成分的是(  )
A、呼吸酶B、乙酰膽堿
C、麥芽糖D、載體蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為細胞膜的亞顯微結構,其中a和b為物質的兩種運輸方式,下列對細胞膜結構和功能的敘述錯誤的是( 。
A、細胞間的識別、免疫、細胞的癌變與②有密切的關系
B、如圖所示為肝細胞膜,則尿素的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ
C、大多數②可以運動
D、b過程不需要ATP,a過程能體現(xiàn)膜的選擇透過性這一生理特性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中,正確的是( 。
A、限制酶在它識別序列的中心軸線兩側將DNA兩條鏈分別切開時,產生的是平末端
B、限制酶在它識別序列的中心軸線兩側將DNA兩條鏈分別切開時,產生的是黏性末端
C、限制酶在它識別序列的中心軸線處將DNA切開時,產生的是黏性末端
D、無論怎樣切,都可得到黏性末端

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科目:高中生物 來源: 題型:

老鼠毛色中的黑色和黃色是一對相對性狀.表中有三組交配組合,請判斷顯性性狀及純合子親本分別為(  )
交配組合子代表現(xiàn)型及數目
甲(黃色)×。ê谏全為黑色
甲(黃色)×乙(黑色)6黑、4黃
甲(黃色)×丙(黑色)8黑、9黃
A、黃色;甲和乙
B、黑色;甲和丙
C、黃色;丙和丁
D、黑色;甲和丁

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下列關于DNA聚合酶與DNA連接酶的描述正確的是( 。
A、組成和性質相同
B、作用部位相同
C、作用對象相同
D、都需要模板

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