A. | KCl破壞紅細胞的細胞膜,導(dǎo)致紅細胞破裂 | |
B. | K+能進入紅細胞,導(dǎo)致紅細胞吸水膨脹破裂 | |
C. | KCl能使紅細胞中蛋白質(zhì)變性,導(dǎo)致紅細胞破裂 | |
D. | 紅細胞在KCl溶液中發(fā)生滲透失水,導(dǎo)致破裂 |
分析 K+主要存在細胞內(nèi),用于維持細胞內(nèi)液的滲透壓,質(zhì)量分數(shù)為0.9%的KCl溶液與人的血漿等滲,但將紅細胞置入其中會破裂,只能是細胞吸水膨脹破裂,據(jù)此答題.
解答 解:質(zhì)量分數(shù)為0.9%的KCl溶液與人的血漿等滲,但將紅細胞置入其中會破裂,原因是:K+主動運輸進入細胞內(nèi),增大細胞內(nèi)液體的濃度,當外界溶液濃度<細胞質(zhì)濃度時,細胞吸水膨脹;導(dǎo)致紅細胞吸水膨脹破裂,ACD錯誤,B正確.
故選:B.
點評 本題考查滲透作用相關(guān)知識,意在考查考生能分析問題和解決問題的能力,解題的關(guān)鍵是K+可以通過主動運輸進入細胞內(nèi),用于維持細胞內(nèi)液的滲透壓.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用健那綠染色觀察線粒體,細胞在一段時間內(nèi)可以保持活性 | |
B. | 發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉表皮細胞置于清水中后,液泡顏色將變深 | |
C. | 觀察植物根尖分生組織細胞的有絲分裂的實驗過程中要使實驗材料保持活性 | |
D. | 探究pH對酶活性影響的實驗,將酶和反應(yīng)物混合后放置在不同的pH條件下處理 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南省海口市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•?谛<壠谥校┠炒笊嚼锏拇迕,由于某種原因造成飲水及食物中長期缺碘,這樣對成年人的影響是( )
A.促甲狀腺激素分泌量減少,代謝活動減弱
B.促甲狀腺激素分泌量減少,代謝活動加強
C.促甲狀腺激素分泌量增加,代謝活動減弱
D.促甲狀腺激素分泌量增加,代謝活動加強
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一個體不同細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)的成分有所區(qū)別 | |
B. | 人體細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)不能產(chǎn)生C02 | |
C. | 哺乳動物受精卵的細胞質(zhì)基質(zhì)主要來自于卵細胞 | |
D. | 細胞核中的DNA可通過核孔進入細胞質(zhì)基質(zhì)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酪蛋白基因表達的最后階段需要轉(zhuǎn)運RNA的參與 | |
B. | 酪蛋白的合成、加工和轉(zhuǎn)運需要多種細胞器的參與 | |
C. | HIV在T淋巴細胞中,依賴于自身核糖體合成蛋白質(zhì) | |
D. | 載藥系統(tǒng)載藥進入細胞內(nèi),與細胞膜的結(jié)構(gòu)特點有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 11%、5% | B. | 8%、8% | C. | 12%、6% | D. | 3%、13% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單倍體育種時取F1的花藥離體培養(yǎng),即可從中篩選出所需品種 | |
B. | 誘變育種獲得的新品種都能夠穩(wěn)定遺傳 | |
C. | 雜交育種篩選過程實質(zhì)上是實現(xiàn)定向提高優(yōu)良性狀的基因頻率 | |
D. | 雜交育種因操作簡單、育種周期短而被人們廣泛應(yīng)用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群是生物進化的基本單位 | |
B. | 自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進化理論的核心 | |
C. | 隔離一定會導(dǎo)致新物種的形成 | |
D. | 生物進化過程的實質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率的改變 |
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