下圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,請據(jù)圖回答問題。
(1)圖1中表示出葉肉細(xì)胞中的哪些生理活動(dòng)?Ⅰ________________;Ⅱ_____________。
(2)圖1中D代表的物質(zhì)是___________________。
(3)在圖2 a狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖1的哪一生理過程________(填編號(hào))。 圖2中b~c時(shí),限制光合作用的主要因素是___________________。
(4)當(dāng)光照強(qiáng)度為c點(diǎn)時(shí),該葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有________________________。
(5)如果在圖2的c突然升高CO2濃度,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量_________________。
(6)某實(shí)驗(yàn)組在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),為此他們對室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行了24小時(shí)測定,并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了曲線(如圖3)。
圖3中A~B曲線上升的原因是_________ ,與圖2中的________代表的含義
相同。B點(diǎn)含義為___________________,與圖2中的___________代表的含義相同。
(1)光合作用 細(xì)胞呼吸 (2)丙酮酸 (3)Ⅱ 光照強(qiáng)度 (4)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 (5)增加
(6)光合作用小于細(xì)胞呼吸呼吸,二氧化碳釋放 a~b 光合作用等于細(xì)胞呼吸呼吸 b
【解析】
試題分析:⑴從圖中的過程可以確定Ⅰ是光合作用,Ⅱ是呼吸作用。⑵葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被分解成丙酮酸。⑶光照強(qiáng)度為0時(shí),植物體不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,bc段隨著光照強(qiáng)度的增加光合作用速率逐漸增加,因此限制因素是光照強(qiáng)度。⑷光照強(qiáng)度為c時(shí),植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用,因此細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體。⑸突然升高二氧化碳,二氧化碳的固定增加,C3的還原速率不變,因此C3的含量增加。⑹AB段開始時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳,隨著時(shí)間的進(jìn)行植物開始進(jìn)行光合作用,但初期光合作用速率小于呼吸作用速率,有二氧化碳的釋放,與圖2中的a~b 相同;B點(diǎn)時(shí)植物的光合作用速率等于呼吸作用速率,與圖2中的b點(diǎn)相同。
考點(diǎn):本題主要考查光合作用過程和呼吸作用過程,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示在光照條件下,植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的生理過程,請分析回答:
(1)寫出圖中有關(guān)字母所代表的物質(zhì):a ,c 。
(2)圖中ATP中的能量轉(zhuǎn)換到b的場所是 ,生成e的具體場所是 。
(3)為探究光質(zhì)(不同波長的光)對葉片光合作用強(qiáng)度的影響,現(xiàn)提供下述材料:燒杯2只.打孔器.注射器,紅.黃40W燈泡各一只,燒杯.富含CO2的NaHCO3稀溶液.菠菜葉。請完成下列問題:
①取生長旺盛的綠葉,用直徑為1cm打孔器打出小圓形葉片20片(避開大的葉脈)。
將圓形葉片置于注射器內(nèi),并讓注射器吸入清水,待排除注射器內(nèi)的殘留的空氣后,
用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動(dòng)活塞,重復(fù)幾次。
②將處理過后的小圓形葉片放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用,此時(shí)葉片全部沉入
水底。
③取甲.乙2只燒杯,分別加
入 。
④ 。
⑤觀察并記錄同一時(shí)間段內(nèi)個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中小圓形葉片的浮起的數(shù)量。
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
A
B
C
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市高二寒假作業(yè)一生物試卷 題型:綜合題
(11分)下圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,請據(jù)圖回答問題。
(1)圖一中表示出葉肉細(xì)胞中的哪些生理活動(dòng)?Ⅰ Ⅱ (2)圖一中D代表的物質(zhì)是
(3)在圖二a狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一的哪一生理過程 (填編號(hào))。 圖中b~c時(shí),限制光合作用的主要因素是 。
(4)當(dāng)光照強(qiáng)度為c點(diǎn)時(shí),該葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有 (2分)
(5)如果在圖二的c突然升高CO2濃度,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量 。
(6)當(dāng)圖中細(xì)胞有①過程發(fā)生而沒有②過程發(fā)生時(shí),該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是 ;(2分)若要①過程也不發(fā)生,則對該細(xì)胞處理的方法是 。
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科目:高中生物 來源:2011屆貴州省高三五校第四次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖表示在光照條件下,植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的生理過程,請分析回答:
(1)寫出圖中有關(guān)字母所代表的物質(zhì):a______ ___;c 。
(2)圖中所示Ⅰ、Ⅱ生理過程分別是________ _。
(3)若該植物是某食物網(wǎng)中唯一的生產(chǎn)者,則該植物種群中b所儲(chǔ)存的能量 (大于或等于或小于)各級消費(fèi)者所儲(chǔ)存的能量之和。
(4)圖中,NADPH的作用是 。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年北京市高三第一學(xué)期期中測試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,請據(jù)圖回答:
(1)圖中D代表的物質(zhì)是_ _ ___,圖中CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是 和 _ __ _ 。
(2)該圖字母中,能表示同一物質(zhì)的是_ ______ ____ 。(寫出其中一對)
(3)當(dāng)圖中細(xì)胞有①過程發(fā)生而沒有②過程發(fā)生時(shí),該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是 ;若要①過程也不發(fā)生,則該細(xì)胞處于_____________環(huán)境中。
(4)若利用豆科植物做綠肥,可明顯增加土壤中氮元素的含量,主要促進(jìn)植株體內(nèi) 和 生物大分子的合成。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,請據(jù)圖回答問題。
(1)圖甲中D代表的物質(zhì)是 。
(2)圖甲字母中,能表示同一物質(zhì)的是 、 。
(3)當(dāng)圖甲中細(xì)胞有①過程發(fā)生而沒有②過程發(fā)生時(shí),該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是 ;若要①過程也不發(fā)生,則對該細(xì)胞處理的方法是 。
(4)在乙圖中,若a圖所示為陰生植物曲線,則陽生植物曲線與其相比,C點(diǎn)應(yīng)
移;C點(diǎn)后光合作用不再增強(qiáng),可通過 增大光合作用。
(5)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù)。請分析并回答問題:
組 別 |
1 |
2 |
3 |
4 |
溫度/℃ |
27 |
28 |
29 |
30 |
暗處理后重量變化/mg |
-1 |
-2 |
-3 |
-1 |
光照后與暗處理前重量變化/mg |
+3 |
+3 |
+3 |
+1 |
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù),該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是 ;27℃時(shí)綠葉的凈光合速率是 mg/h;30℃時(shí)真光合速率為 mg/h。
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