【題目】圖甲為碳循環(huán)示意圖,圖乙為食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)碳在生物群落內(nèi)以____________的形式進(jìn)行流動(dòng)。
(2)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑①是____________作用。
(3)“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,“螳螂捕蟬,黃雀在后”,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________功能。
(4)若②中的種群及相互關(guān)系如圖乙,其中鷹和蛇的關(guān)系為____________,若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克,假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物____________克。
【答案】 有機(jī)物 光合 物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞 競(jìng)爭(zhēng)和捕食 875
【解析】試題分析:梳理種間關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)及其功能,特別是碳循環(huán)過(guò)程和能量流動(dòng)的過(guò)程及特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)。在此基礎(chǔ)上,從題圖中提取有效信息,明辨圖甲中數(shù)字所示的生理過(guò)程,確定圖乙中食物鏈的數(shù)量及其所涉及到的生態(tài)系統(tǒng)成分。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合題意進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的解答。
(1)碳在生物群落內(nèi)以有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng)。
(2)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑①是光合作用。
(3)落紅指凋零的花,化作春泥更護(hù)花可解釋為進(jìn)入土壤中的凋零的花被微生物分解為無(wú)機(jī)物被植物再度吸收利用;“螳螂捕蟬,黃雀在后”,隱含了蟬以植物作為能量來(lái)源、螳螂以蟬作為能量來(lái)源、黃雀以螳螂作為能量來(lái)源,而在這一捕食與被捕食的過(guò)程中離不開(kāi)信息的傳遞。綜上分析,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞功能。
(4)圖乙中顯示:鷹捕食蛇,說(shuō)明二者之間存在捕食關(guān)系;鷹和蛇均以鼠為食,說(shuō)明二者之間又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。鷹的能量來(lái)源有三條,分別是:植物→鼠→鷹、植物→兔→鷹、植物→鼠→蛇→鷹。假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等,若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克,至少需要消耗植物應(yīng)按能量傳遞效率為20%計(jì)算,所以至少需要消耗植物15×1/3÷20%÷20%+15×1/3÷20%÷20%+15×1/3÷20%÷20%÷20%=875(克)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程,A~G 表示生物分子,其中 C 可以攜帶氨基酸,①~③表示生理過(guò)程,下列敘 述中不正確的是( )
A. B、C 中都不存在堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象
B. ③過(guò)程中核糖體沿著 mRNA 移動(dòng)
C. ①過(guò)程需要解旋酶的參與才能完成
D. ②③過(guò)程可在細(xì)菌細(xì)胞中同時(shí)進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“樸雪”乳酸亞鐵口服液可有效地治療人類(lèi)缺鐵性貧血癥,是因?yàn)槠渲械?/span>Fe2+進(jìn)入人體后能
A. 調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡 B. 調(diào)節(jié)血液的滲透壓
C. 構(gòu)成紅細(xì)胞中的血紅蛋白 D. 促使更多紅細(xì)胞的產(chǎn)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并需鑒定其類(lèi)群,下列哪種特征可作鑒定依據(jù)
①細(xì)胞核的有無(wú) ②核糖體的有無(wú)
③葉綠體的有無(wú) ④膜上磷脂的有無(wú)
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞內(nèi)有雙層膜結(jié)構(gòu)的一組細(xì)胞器是
A.葉綠體和核糖體 B.線粒體和高爾基體
C.葉綠體和線粒體 D.核糖體和高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中α、β是真核細(xì)胞某基因的兩條鏈,γ是另外一條多核苷酸鏈,下列說(shuō)法正確的是
A. 圖中的酶是DNA聚合酶
B. γ徹底水解后能生成6種小分子物質(zhì)
C. 基因上增加—個(gè)堿基對(duì),只會(huì)改變肽鏈上的一個(gè)氨基酸
D. 若β鏈中堿基G占28%,則γ中堿基A占22%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )
A. 大量飲水,則抗利尿激素分泌增加
B. 抗利尿激素分泌減少,則尿量增加
C. 渴覺(jué)中樞興奮,則抗利尿激素減少
D. 細(xì)胞外液滲透壓增加,則尿量增多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】A,B兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖所示.下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.甲酶能夠抗該種蛋白酶降解
B.甲酶不可能是具有催化功能的RNA
C.乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)
D.乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自噬作用(如圖)是細(xì)胞的一種自我保護(hù)機(jī)制,是真核細(xì)胞通過(guò)形成“自噬體”用于清除細(xì)胞內(nèi)聚物及受損細(xì)胞器,進(jìn)而維持細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)態(tài)的一種途徑。
(1)由如圖可知,自噬體為____________層膜結(jié)構(gòu);蛋白質(zhì)加工異常(錯(cuò)誤折疊或未折疊)易誘發(fā)細(xì)胞自噬,與這一異常相關(guān)的細(xì)胞器是_____________。
(2)自噬體與溶酶體融合體現(xiàn)了生物膜具有__________特點(diǎn);它們?nèi)诤系哪康氖?/span>___________________。
(3)正常情況下,細(xì)胞外的許多生物大分子可通過(guò)___________方式進(jìn)入細(xì)胞,該過(guò)程_________(填“需要”或“不需要”)能量。當(dāng)生物大分子不能通過(guò)外源途徑進(jìn)入細(xì)胞時(shí),自噬能為細(xì)胞提供了合成所需要的物質(zhì),包括___________________。(請(qǐng)例舉2種物質(zhì))
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