【題目】下列關(guān)于RNA功能的敘述錯(cuò)誤的是

A. 催化某些代謝反應(yīng)

B. 行使傳達(dá)遺傳信息的功能

C. 作為某些細(xì)胞器的組成成分

D. 作為某些原核生物的遺傳物質(zhì)

【答案】D

【解析】某些酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA，可以催化細(xì)胞中的某些化學(xué)反應(yīng)，A正確；某些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，可以行使傳達(dá)遺傳信息的功能，B正確；核糖體由蛋白質(zhì)和rRNA組成，C正確；原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為四種不同的育種方法，請(qǐng)回答：

(1)圖中A、D途徑表示雜交育種，一般從F2開(kāi)始選種，這是因?yàn)?/span>_________________。

(2)若親本的基因型有以下四種類型：

①兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3∶1的雜交組合是________。

②選乙、丁為親本，經(jīng)A、B、C途徑可培育出________種純合植物。該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是_____________________________________________________________________。

(3)E方法最不易獲得所需品種的原因是_______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞的識(shí)別與①有密切的關(guān)系
B.適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度
C.a過(guò)程能體現(xiàn)膜的選擇透過(guò)性
D.氨基酸通過(guò)細(xì)胞膜的方式是b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生常常給病人輸液，常把藥劑溶解于生理鹽水（0.9%的NaCl溶液）中，而不是溶解于蒸餾水中．這是因?yàn)椋?/span> ）
A.無(wú)機(jī)鹽在生物體的生命活動(dòng)中是不可缺少的
B.蒸餾水不含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C.蒸餾水可增大細(xì)胞中自由水比例，使細(xì)胞代謝加快，加劇病情
D.生理鹽水能維持人體內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定，防止細(xì)胞過(guò)度吸水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為胡蘿卜在不同含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線，則影響圖中a、b兩點(diǎn)和b、c兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（ ）

A.能量、載體蛋白數(shù)量
B.載體蛋白數(shù)量、能量
C.載體蛋白數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙，但有感覺(jué)。該病人受損傷的部分可能是在反射弧的 （ ）

①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng) ③感受器 ④神經(jīng)中樞 ⑤效應(yīng)器

A．②④ B．①④ C．①② D．②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從25℃環(huán)境進(jìn)入-1℃環(huán)境，人體會(huì)發(fā)生一系列調(diào)節(jié)活動(dòng)，其中不可能發(fā)生的是

A. 增加機(jī)體產(chǎn)熱，減少皮膚散熱

B. 皮膚血管舒張，增加血流量，維持皮膚溫度

C. 皮膚冷感受器受刺激，骨骼肌戰(zhàn)栗以增加產(chǎn)熱

D. 脂肪代謝的酶系統(tǒng)被激活，促進(jìn)脂肪氧化分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)工程流程圖，請(qǐng)據(jù)圖冋答問(wèn)題:

（1）圖中所示工程屬于教材“生態(tài)工程實(shí)例”中的_______________工程，主要運(yùn)用了____________等生態(tài)工程原理。

（2）該生態(tài)工程的關(guān)鍵在于________________。

（3）種植植被時(shí)選擇植樹(shù)和種草,而不是種植糧食作物的原因是__________________。

（4）一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)___________進(jìn)行修復(fù)、重建，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn). 行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的長(zhǎng)翅(B)與短翅(b)、紅眼(R)與白眼(r)是兩對(duì)相對(duì)性狀。親代雌果蠅與雄果蠅雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型及數(shù)量如下表：

長(zhǎng)翅紅眼

長(zhǎng)翅白眼

短翅紅眼

短翅白眼

雌果蠅(只)

151

0

52

0

雄果蠅(只)

77

75

25

26

請(qǐng)回答：

(1)這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合________定律，基因B與b互為________基因。

(2)F1長(zhǎng)翅紅眼雌果蠅的基因型有______種，其中雜合子占__________。長(zhǎng)翅紅眼雌果蠅細(xì)胞中最多有______個(gè)染色體組。

(3)現(xiàn)有1只長(zhǎng)翅白眼果蠅與1只長(zhǎng)翅紅眼果蠅雜交，子代雄果蠅中長(zhǎng)翅白眼占3/8，則子代雌果蠅中出現(xiàn)長(zhǎng)翅白眼的概率為____________。

(4)為驗(yàn)證長(zhǎng)翅紅眼雄果蠅(BbXRY)產(chǎn)生配子的種類及比例。進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，其遺傳圖解如下，請(qǐng)寫出另一親本的基因型和表現(xiàn)型。

__________________

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