【題目】下圖是對基因型為Aabb的玉米所作的處理,據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是( )
A. 過程a所采取的技術(shù)手段是花藥離體培養(yǎng)
B. 過程b用秋水仙素處理后可以得到4種基因型的玉米
C. c和d分別是脫分化和再分化過程,用胚狀體可以制作人工種子
D. 圖中過程a或過程c、d能夠說明植物細胞具有全能性
【答案】B
【解析】
本題考查單倍體育種、減數(shù)分裂和有絲分裂的相關(guān)知識,意在考查學生能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容。
A.a過程由花粉粒變?yōu)閱伪扼w植株,一定要經(jīng)過花藥離體培養(yǎng),A正確;
B.基因型為Aabb的玉米能產(chǎn)生2種基因型的花粉:Ab和ab,經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后可得到2種單倍體幼苗,幼苗再經(jīng)秋水仙素處理后得到Aabb和aabb,2種基因型的可育玉米,B錯誤;
C.c是脫分化和,d是再分化,胚狀體包上人工種皮可以得到人工種子,C項正確;
D.過程a或過程c、d是植物細胞培育成了植物個體,所以能夠說明植物細胞具有全能性, D正確;
故選:B。
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【題目】下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖。
據(jù)圖回答下列問題:
(1)蚯蚓生命活動所需的能量來自于生活垃圾中的______(填“有機物”或“無機物”)。生活垃圾中的細菌和真菌屬于分解者,在生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是________。
(2)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用,若要采用生物方法處理生活垃圾,在確定處理生活垃圾的方案時,通常需要考慮的因素可概括為3個方面,即__________________________________________。
(3)有機肥在土壤中經(jīng)分解、轉(zhuǎn)化可產(chǎn)生NO3-,通常植物根系對NO3-的吸收是通過_______運輸完成的。
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【題目】如圖為中華大蟾蜍部分細胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是
A. 卵原細胞既可以進行有絲分裂又可以進行減數(shù)分裂
B. 形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂,最終產(chǎn)生的子細胞的基因型為AaBbXCXC
C. 丙細胞表示的是次級卵母細胞后期分裂圖像,分裂產(chǎn)生的子細胞是第二極體和卵細胞
D. 用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片,在顯微鏡下可能觀察到圖中三種物象
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【題目】在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細胞和組織才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程。請據(jù)圖回答,敘述正確的是( )
①A過程需要的酶主要有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 ②B過程需要加入卡那霉素 進行選擇培養(yǎng)、C過程為脫分化過程,培養(yǎng)基中只需加入營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂、D過程可以用放射性同位素(或熒光分子)標記的抗蟲基因作為探針進行分子水平的檢測、D過程可以用蟲感染植株進行個體水平的檢測
A. ①②③④⑤B. ①②④⑤
C. ③④⑤D. ①③④⑤
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【題目】洋蔥表皮細胞在0.3g/mL的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離時,吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化的曲線如圖。下列敘述錯誤的是( )
A. 將洋蔥內(nèi)表皮細胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中也能發(fā)生質(zhì)壁分離
B. 質(zhì)膜連同以內(nèi)部分大幅收縮導致發(fā)生質(zhì)壁分離
C. 細胞吸水力隨著質(zhì)壁分離程度的增加而增大
D. 處于A點時的細胞液濃度等于外界溶液濃度
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【題目】擬南芥(2N=10)是一種生物研究應(yīng)用很廣泛的模式植物,被譽為“植物中的果蠅”。下圖1表示擬南芥細胞分裂過程中每條染色體DNA含量的變化;圖2表示該擬南芥的兩對等位基因(Y與y,R與r)的分布示意圖。下列敘述正確的是
A. 圖1中CD段的細胞處于減數(shù)第一次分裂后期
B. 圖1中DE段產(chǎn)生的每個子細胞含有10條染色體
C. 若圖2表示一個原始生殖細胞,則經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生YR、yr、Yr、yR四種精子
D. 圖2中同源染色體分離、非同源染色體自由組合可發(fā)生在圖1中BC段
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【題目】如圖表示細胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化。下列敘述正確的是
A. 甲→乙的過程發(fā)生在分裂間期,需DNA聚合酶、RNA聚合酶參與相關(guān)物質(zhì)的合成
B. 減數(shù)第二次分裂過程中不存在丁時期圖形
C. 秋水仙素作用于丁戊的過程中,抑制著絲點分裂
D. 戊階段細胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍
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【題目】圖甲表示分泌蛋白的形成過程,其中a、b、c分別代表不同的細胞器,圖乙表示該過程中部分結(jié)構(gòu)的膜面積變化。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是( )
A.圖甲中的a、b、c分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B.圖甲中構(gòu)成分泌蛋白的物質(zhì)X最多有20種,b的產(chǎn)物沒有生物活性
C.圖乙說明高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞膜之間沒有相互轉(zhuǎn)換
D.圖甲、圖乙所示變化都能體現(xiàn)生物膜具有流動性
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【題目】光學顯微鏡是中學生最常用的實驗儀器,下圖中7 mm、0.5 mm表示觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離。請回答下列問題:
(1)圖一表示顯微鏡的________鏡,在觀察花生子葉細胞中的脂肪實驗中,應(yīng)先用圖中________(填“甲”或“乙”)鏡觀察。
(2)圖二表示光學顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標有5×和15×字樣,物鏡標有10×和40×字樣。圖三表示鏡頭與載玻片之間的距離。請據(jù)圖回答:
①要仔細觀察葉綠體的形態(tài)時,顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為______________(填字母),此時放大倍數(shù)為________倍。
②顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時,視野被相連的96個分生組織細胞所充滿,若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則視野中可檢測到的細胞數(shù)為________個。
③在觀察中,c與d的顯微視野中比較明亮的是_________________________________。
④若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當移動裝片時,異物不動,轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于________(填編號)。
A.物鏡上 B.目鏡上 C.裝片上 D.反光鏡上
(3)用顯微鏡觀察標本時,一位同學在觀察酵母菌細胞時發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈,于是想將它移到視野中央仔細觀察,請根據(jù)以上敘述回答:
①中間亮的黑邊圓圈是________。
②換高倍鏡觀察前,要將黑邊圓圈移動到視野中央,應(yīng)將標本向________移動,這樣做的理由是________________________。
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