某小組的同學(xué)準(zhǔn)備制作一個(gè)生態(tài)瓶,為使它較長(zhǎng)時(shí)間保持穩(wěn)定,一位同學(xué)提出了如下幾點(diǎn)建議,你認(rèn)為合適的是 ( )
A.所用瓶子應(yīng)是透明的,以便使瓶?jī)?nèi)生物得到充足光照
B.瓶?jī)?nèi)綠色植物越多越好
C.瓶?jī)?nèi)生物應(yīng)包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
D.瓶?jī)?nèi)各生物之間應(yīng)存在營(yíng)養(yǎng)上的聯(lián)系
ACD
【解析】
試題分析:生態(tài)瓶制備時(shí)必須注意以下幾點(diǎn):①置于透明瓶中,在光照充足的地方放置;②瓶?jī)?nèi)應(yīng)包括生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物成分,且它們之間可以構(gòu)成食物鏈關(guān)系;③生態(tài)瓶不宜過(guò)大,投放的生物宜小不宜大,且數(shù)量不宜多等。ACD 正確。
考點(diǎn):本題考查生態(tài)瓶設(shè)計(jì)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某小組的同學(xué)準(zhǔn)備制作一個(gè)生態(tài)瓶,為使它較長(zhǎng)時(shí)間保持穩(wěn)定,一位同學(xué)提出了如下幾點(diǎn)建議,你認(rèn)為不合適的是( )
A.所用瓶子應(yīng)是透明的,以便使瓶?jī)?nèi)生物得到充足光照?
B.瓶?jī)?nèi)生物應(yīng)包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者?
C.瓶?jī)?nèi)綠色植物越多越好?
D.瓶?jī)?nèi)各生物之間應(yīng)存在營(yíng)養(yǎng)上的聯(lián)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
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科目:高中生物 來(lái)源:河北省月考題 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷 題型:單選題
某小組的同學(xué)準(zhǔn)備制作一個(gè)生態(tài)瓶,為使它較長(zhǎng)時(shí)間保持穩(wěn)定,一位同學(xué)提出了如下幾點(diǎn)建議,你認(rèn)為不合適的是[ ]
A.所用瓶子應(yīng)是透明的,以便使瓶?jī)?nèi)生物得到充足光照? |
B.瓶?jī)?nèi)生物應(yīng)包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者? |
C.瓶?jī)?nèi)綠色植物越多越好? |
D.瓶?jī)?nèi)各生物之間應(yīng)存在營(yíng)養(yǎng)上的聯(lián)系 |
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