13．常用的分離細(xì)胞器的方法是（　�。�
A．差速離心法B．同位素標(biāo)記法C．元素示蹤法D．對(duì)照實(shí)驗(yàn)法

分析 1、研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能，需要將這些細(xì)胞器分離出來(lái)，常用的方法是差速離心法．
2、差速離心法是將細(xì)胞膜破壞后，形成由各種細(xì)胞器和細(xì)胞中其他物質(zhì)組成的勻漿；將勻漿放入離心管，用高速離心機(jī)在不同的轉(zhuǎn)速下進(jìn)行離心，利用不同的離心速度所產(chǎn)生的不同離心力，就能將各種細(xì)胞器分離開(kāi)．

解答 解：細(xì)胞內(nèi)不同的細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和功能不同，密度也不同，常用的分離細(xì)胞器的方法是差速離心法，即用旋轉(zhuǎn)離心的方法利用不同的轉(zhuǎn)速將不同的細(xì)胞器進(jìn)行分離，密度大的在下層，密度小的在上層．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查分離細(xì)胞器相關(guān)知識(shí)，考生識(shí)記常用的分離細(xì)胞器的方法、理解差速離心法分離細(xì)胞器的原理是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖中動(dòng)植物糖類、脂質(zhì)的分類與比較不正確的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．20世紀(jì)90年代有研究發(fā)現(xiàn)在某些單細(xì)胞原核及真核生物中表達(dá)的一些蛋白質(zhì)中發(fā)現(xiàn)了內(nèi)含肽和外顯肽．這些蛋白質(zhì)在翻譯后內(nèi)含肽將自動(dòng)刪除，然后將外顯肽連接起來(lái)，才能成為一個(gè)有功能的蛋白質(zhì)分子，如圖所示：

①該圖表示的過(guò)程中遺傳信息的傳遞方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì)．該圖所示蛋白質(zhì)分子的剪接過(guò)程不（填“是”或“不”）需要蛋白酶參與．
②據(jù)圖可知，經(jīng)過(guò)翻譯后的加工，蛋白質(zhì)中氨基酸的種類、數(shù)目、列順序可能發(fā)生改變．同一個(gè)基因可能形成一或多種蛋白質(zhì)產(chǎn)物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．以測(cè)定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，探究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如下表所示：以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
溫度/℃51020253035
光照條件下CO2吸收速率/（mg•h-1）11.83.23.73.53
黑暗條件下CO2釋放速率/（mg•h-1）0.50.7512.333.5
A．實(shí)驗(yàn)中不同溫度條件下光照強(qiáng)度應(yīng)該保持不變
B．每天光照和黑暗處理各12h，一天內(nèi)保持溫度不變，則25℃條件下植物生長(zhǎng)最好
C．該植物光合作用最適溫度低于呼吸作用最適溫度
D．5℃光照條件下，該植物葉肉細(xì)胞中線粒體釋放的CO2量少于葉綠體吸收的CO2量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．改編基因型為AaBbDdEeGgHhKk的個(gè)體自交，假定這7對(duì)等位基因自由組合（不考慮交叉互換）．則下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．子代中出現(xiàn)7對(duì)等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率為$\frac{1}{128}$
B．子代中出現(xiàn)3對(duì)等位基因雜合、4對(duì)等位基因純合的個(gè)體和4對(duì)等位基因雜合、3對(duì)等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率不相等
C．子代中出現(xiàn)5對(duì)等位基因雜合、2對(duì)等位基因純合的個(gè) 體出現(xiàn)的概率為$\frac{21}{128}$
D．理論上親本減數(shù)分裂產(chǎn)生128種配子，子代中有2187種基因型

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高二下學(xué)期九校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過(guò)程示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．甲圖所示過(guò)程叫做翻譯，多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B．甲圖所示過(guò)程中核糖體移動(dòng)的方向是從右到左

C．乙圖所示過(guò)程叫做轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板

D．甲圖和乙圖所示過(guò)程中都發(fā)生了堿基配對(duì)，并且堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高二下學(xué)期九校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)細(xì)胞分化不同水平的分析中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．從細(xì)胞水平分析，細(xì)胞分化時(shí)細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變

B．從細(xì)胞器水平分析，細(xì)胞分化是細(xì)胞器的數(shù)目、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果

C．從核酸角度分析，細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D．從蛋白質(zhì)角度分析，細(xì)胞分化是蛋白質(zhì)種類數(shù)量改變的結(jié)果，也是細(xì)胞分化根本原因

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省資陽(yáng)市高一下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某XY型的雌雄異株植物,其葉型有闊葉和窄葉兩種類型,由一對(duì)等位基因控制。用純種品系進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)如下：

實(shí)驗(yàn)1：闊葉♀×窄葉♂→子代雌株全為闊葉，雄株全為闊葉

實(shí)驗(yàn)2：窄葉♀×闊葉♂→子代雌株全為闊葉，雄株全為窄葉

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),下列分析錯(cuò)誤的是

A．僅根據(jù)實(shí)驗(yàn)2無(wú)法判斷兩種葉型的顯隱性關(guān)系

B．實(shí)驗(yàn)2結(jié)果說(shuō)明控制葉型的基因在X染色體上

C．實(shí)驗(yàn)1、2子代中的雌性植株基因型相同

D．實(shí)驗(yàn)1子代雌雄株雜交的后代不出現(xiàn)雌性窄葉植株

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川資陽(yáng)市高二下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示果酒和果醋制作過(guò)程中的物質(zhì)變化過(guò)程，下列敘述中，錯(cuò)誤的是

A．過(guò)程③和④都只在有氧條件下發(fā)生

B．過(guò)程③生成的CO2中的0只來(lái)自丙酮酸

C．制果酒、果醋所需的溫度和時(shí)間都不同

D．過(guò)程①和②都只能發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

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