A. | DNA相同、RNA相同 | B. | DNA相同、RNA不同 | C. | DNA不同、RNA相同 | D. | DNA不同、RNA不同 |
分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的意義:使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率.
解答 解:(1)小白鼠身體內(nèi)的不同組織細(xì)胞都來自于同一個(gè)受精卵的分裂分化,所以含有的核DNA相同.
(2)細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,遺傳物質(zhì)沒有改變,但由于基因的選擇性表達(dá),不同細(xì)胞中的mRNA和蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞的分化的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義,掌握細(xì)胞分化的根本原因(實(shí)質(zhì)),能結(jié)合所學(xué)的只是準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列概念圖中錯(cuò)誤的是( )
A.①④⑤ B.①③④ C.⑤⑧ D.⑦⑧
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 比較8與5的Y染色體DNA序列 | B. | 比較8與3的Y染色體DNA序列 | ||
C. | 比較8與5的X染色體DNA序列 | D. | 比較8與2的X染色體DNA序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能無限增殖 | B. | 容易分散和轉(zhuǎn)移 | ||
C. | 遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 | D. | 細(xì)胞代謝減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性 | |
B. | 植物細(xì)胞的全能性得以表達(dá)要離開母體 | |
C. | 新植株的形成是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果 | |
D. | 高度分化的動(dòng)物細(xì)胞也具有全能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 次級精母細(xì)胞分裂中期 | B. | 白細(xì)胞 | ||
C. | 紅細(xì)胞 | D. | 卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三第二次校理綜生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于種群和群落的敘述的敘述,正確的是
A.群落有一定的空間配置格局,種群內(nèi)個(gè)體的分布則都是隨機(jī)的
B.群落的結(jié)構(gòu)總是處于永恒延續(xù)的演替中,群落演替的速度與當(dāng)?shù)氐臍夂蚣巴寥罈l件有關(guān)
C.種群的存活曲線是表示種群中全部個(gè)體的死亡過程和死亡情況的曲線
D.種群的年齡結(jié)構(gòu)一定包括生殖前期、生殖期、生殖后期三個(gè)年齡組,群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)是由空間異質(zhì)性決定的
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