分析 1、可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異:
(1)基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換,這會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變,進而產(chǎn)生新基因;
(2)基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合,包括兩種類型,①自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.此外,某些細菌(如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗)和在人為作用(基因工程)下也能產(chǎn)生基因重組.
(3)染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異(重復(fù)、缺失、易位、倒位)和染色體數(shù)目變異.
2、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:(1)可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異,其中只有基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,基因突變和染色體變異在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都可以發(fā)生.
(2)“莖稈粗壯,營養(yǎng)物質(zhì)含量明顯增加”是多倍體植株的特點,多倍體植株形成的原因是環(huán)境影響了這些植株有絲分裂中紡錘體的形成,導(dǎo)致了染色體組(染色體數(shù)目)成倍增加.
(3)①是葉綠素,屬于小分子物質(zhì);②是tRNA,屬于大分子物質(zhì);③是ATP,屬于小分子物質(zhì);④是蛋白質(zhì),屬于大分子物質(zhì).因此某突變株中具有的生物大分子是②④.
(4)提取目的基因應(yīng)該用限制性核酸內(nèi)切酶,這種酶的作用部位是特定脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(5)將上述抗病基因轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物體內(nèi)需要采用基因工程技術(shù),而基因工程的核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建;將抗病基因(目的基因)導(dǎo)入植物細胞最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
故答案為:
(1)基因重組
(2)紡錘體 染色體組(染色體數(shù)目)
(3)②④
(4)限制性核酸內(nèi)切(或限制) 磷酸二酯鍵
(5)基因表達載體的構(gòu)建 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
點評 本題考查生物變異、基因工程等知識,要求考生識記生物變異的類型及特點;識記基因工程的操作工具及其作用,掌握基因工程的操作步驟及其注意事項,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖若是細胞核中某真核細胞基因進行轉(zhuǎn)錄過程的部分示意圖,有5種堿基8種核苷酸 | |
B. | 乙圖出現(xiàn)的這種變異類型不只出現(xiàn)在有絲分裂過程中 | |
C. | 丙圖為某高等植物卵細胞內(nèi)的染色體數(shù)目和染色體形態(tài)的模式圖,則胚細胞、葉肉細胞的 染色體組數(shù)目和染色體數(shù)目分別是6、6和24、24 | |
D. | 丁圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代含15N的DNA占$\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜具有流動性 | |
B. | 熒光染料能與細胞膜組成成分結(jié)合 | |
C. | 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾?/td> | |
D. | 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4460 | B. | 2230 | C. | 2230 | D. | 4230 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輻射致癌 | B. | 化學(xué)致癌 | ||
C. | 病毒致癌 | D. | 核遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若甲圖表示人體造血干細胞內(nèi)染色體的周期性變化,則染色體濃縮程度最高的時期是有絲分裂中期 | |
B. | 乙圖示所示細胞處于減數(shù)第二次分裂后期時期,出現(xiàn)圖示細胞中染色體上的基因的原因是基因突變 | |
C. | 若圖丙表示有絲分裂過程中細胞內(nèi)染色體上DNA含量變化,則DE段所示的時期為末期 | |
D. | 圖乙細胞分裂產(chǎn)生的子細胞叫精細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花粉$\frac{1}{2}$變藍、籽粒$\frac{3}{4}$變藍 | B. | 花粉、籽粒各$\frac{3}{4}$變藍 | ||
C. | 花粉$\frac{1}{2}$變藍、籽粒$\frac{1}{4}$變藍 | D. | 花粉、籽粒全部變藍 |
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