3．DNA復(fù)制需要（　　）
A．能量B．酶和模板C．脫氧核苷酸D．上述三個(gè)都是

分析 DNA復(fù)制時(shí)間：有絲分裂和減數(shù)分裂間期
DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）
DNA復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制．　
DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制．
DNA復(fù)制結(jié)果：一條DNA復(fù)制出兩條DNA．
DNA復(fù)制意義：通過復(fù)制，使親代的遺傳信息傳遞給子代，使前后代保持一定的連續(xù)性．

解答 解：DNA復(fù)制是以DNA的雙鏈分別為模板，需要ATP水解提供、需要解旋酶和DNA聚合酶等催化、需要游離的脫氧核苷酸作原料．
故選：D．

點(diǎn)評 本題知識點(diǎn)簡單，考查DNA分子的復(fù)制，要求考生識記DNA分子復(fù)制的場所、條件、過程、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，明確DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考查識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是人體細(xì)胞中部分物質(zhì)代謝的關(guān)系圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．多糖經(jīng)①形成C6H12O6的過程，可發(fā)生在肝臟和肌肉細(xì)胞中
B．若X代表丙酮酸，C6H12O6中的O經(jīng)過②→③轉(zhuǎn)移給H2O
C．C6H12O6形成的X，經(jīng)⑤過程只能形成某些種類的氨基酸
D．通過②、④過程，C6H12O6和脂肪可以大量相互轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)沒有設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)
B．模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)表明細(xì)胞體積越大，物質(zhì)運(yùn)輸效率越高
C．綠葉中色素的分離原理是色素能溶解在無水乙醇中，且不同色素溶解度不同
D．恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是確定水綿光合作用釋放氧氣的部位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．兩個(gè)生物興趣小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)．請據(jù)題分析作答：

（1）請根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號，并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）．有氧條件下的裝置序號：c→a→b；無氧條件下的裝置序號：d→b．
（2）裝置中c瓶的作用是：吸收空氣中CO2，排除其對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．
（3）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型．
①想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，請問對照實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)該裝置編號為Ⅲ）如何設(shè)計(jì)？裝置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他設(shè)計(jì)與裝置Ⅱ相同．
②請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：
序號裝置中紅色液滴的移動(dòng)現(xiàn)象結(jié)論
裝置Ⅱ裝置Ⅲ
1a向左移b不移動(dòng)只進(jìn)行有氧呼吸
2c不移動(dòng)d向右移只進(jìn)行無氧呼吸
3e向左移f向右移既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸
③若酵母菌消耗的O2為3mol/L，而釋放的CO2為9mol/L，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的6倍．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”，步驟如下．相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)證明其轉(zhuǎn)化作用的物質(zhì)是DNA
B．第4組中加熱殺死的S型球菌轉(zhuǎn)化成了R型菌
C．123組為該實(shí)驗(yàn)對照組
D．該實(shí)驗(yàn)證明了S型球菌轉(zhuǎn)化成了R型菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是（　　）
A．觀察線粒體時(shí)，可用嫩而薄的蘚類葉代替口腔上皮細(xì)胞
B．觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)中制作裝片的流程為解離--染色--漂洗--制片
C．制備純凈細(xì)胞膜時(shí)，可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞
D．探究DNA和RNA的分布時(shí)，吡羅紅甲基綠染色劑需現(xiàn)用現(xiàn)配

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．以下是關(guān)人體內(nèi)調(diào)節(jié)的有關(guān)過程圖．
如圖甲示排尿反射相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：

（1）甲圖中興奮在⑤處以電信號形式傳導(dǎo)，②表示的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹突膜．
（2）與c結(jié)構(gòu)形成有關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（　�。�
A．“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述了一條完整的食物鏈
B．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分，食物鏈和食物網(wǎng)
C．分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，可以供植物體再利用
D．生產(chǎn)者一定是植物，都位于能量金字塔同一營養(yǎng)級

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列遺傳系譜圖中,Ⅱ6不攜帶致病基因，甲種遺傳病的致病基因用A或a表示，乙種遺傳病的致病基因用B或b表示，分析正確的是

A．I2的基因型 aaXBXB或aaXBXb B．II5的基因型為BbXAXA的可能性是1/4

C．Ⅳn為患兩種遺傳病女孩的概率為1/32 D．甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案