植物細(xì)胞壁的主要成分是（　�。�
A、多糖和蛋白質(zhì)
B、纖維素和果膠
C、磷脂和蛋白質(zhì)
D、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：關(guān)于植物細(xì)胞壁，考查可以從以下幾方面把握：
（1）主要成分：纖維素和果膠．
（2）作用：支持和保護(hù)．
（3）特點(diǎn)：具有全透性．
解答： 解：植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查植物細(xì)胞壁的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記植物細(xì)胞壁的主要成分、作用及特點(diǎn)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

吃糖1小時(shí)后，與開(kāi)始時(shí)相比，在如圖血管的血液中，明顯增多的物質(zhì)是（　�。�
A、a血管的胰蛋白酶
B、a血管的胰淀粉酶
C、b血管中的胰島素
D、b血管的胰高血糖素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．請(qǐng)據(jù)圖回答：（注：[]分別填的字母及名稱）

（1）若該圖所示是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型，其基本骨架是[
 
]
 
．與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的是[
 
]
 
．
（2）b和d所示的跨膜方式分別是
 
和
 
；
（3）生物膜的功能特性是
 
，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

透析型人工腎中起關(guān)鍵作用的是人工合成的膜材料--血液透析膜，其作用是能把病人血液中的代謝廢物透析掉，血液透析膜模擬了生物膜的（　�。�
A、流動(dòng)性特點(diǎn)
B、信息交流功能
C、磷脂雙分子層結(jié)構(gòu)
D、選擇透過(guò)功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要內(nèi)容的是（　�。�
A、一切動(dòng)植物都由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成
B、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位
C、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
D、生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列有關(guān)細(xì)胞分裂的各圖分析正確的是（　�。�
A、甲乙兩圖所示細(xì)胞中都正在發(fā)生同源染色體的分離，非同源染色體的自由組合
B、含有2個(gè)染色體組的細(xì)胞是乙和丙
C、CD段發(fā)生的變化如甲乙兩圖所示
D、D點(diǎn)時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)可能是A點(diǎn)時(shí)期染色體數(shù)的二倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析一有機(jī)小分子樣品，發(fā)現(xiàn)含有C、H、O、N元素，則該樣品物質(zhì)最可能是（　�。�
A、核酸B、脂肪
C、氨基酸D、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、原核生物也具有生物膜結(jié)構(gòu)
B、真核細(xì)胞有氧呼吸第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上
C、不同生物膜的功能不同主要是因?yàn)樗鞍踪|(zhì)的不同
D、植物光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生的場(chǎng)所為葉綠體內(nèi)膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)高等植物細(xì)胞有絲分裂中細(xì)胞器等結(jié)構(gòu)，敘述不正確的是（　�。�
A、分裂間期，在核糖體上合成蛋白質(zhì)
B、分裂中期染色體著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞板上
C、分裂后期，紡錘絲牽引染色體的移動(dòng)消耗能量
D、在末期高爾基體參與細(xì)胞壁形成

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同步練習(xí)冊(cè)答案