下圖是細(xì)胞的兩種增殖方式染色體行為示意圖，相關(guān)敘述不正確的是

A．甲種方式姐妹染色單體分開，使子細(xì)胞都含有P1、P2、M1、M2
B．乙種方式P1和M1、P2和M2分離，子細(xì)胞具有不同組合的染色體
C．利用甲種方式繁殖后代，有利于生物遺傳性狀的穩(wěn)定和物種的進(jìn)化
D．繁殖過程中存在乙種方式的生物，有利于種群適應(yīng)環(huán)境和發(fā)展進(jìn)化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年山西省高三第四次四校聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：選擇題

下圖是細(xì)胞的兩種增殖方式染色體行為示意圖，相關(guān)敘述不正確的是

A.甲種方式姐妹染色單體分開，使子細(xì)胞都含有P1、P2、M1、M2

B.乙種方式P1和M1、P2和M2分離，子細(xì)胞具有不同組合的染色體

C.利用甲種方式繁殖后代，有利于生物遺傳性狀的穩(wěn)定和物種的進(jìn)化

D.繁殖過程中存在乙種方式的生物，有利于種群適應(yīng)環(huán)境和發(fā)展進(jìn)化

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖是細(xì)胞的兩種增殖方式染色體行為示意圖，相關(guān)敘述不正確的是


  1. A.
    甲種方式姐妹染色單體分開，使子細(xì)胞都含有P1、P2、M1、M2
  2. B.
    乙種方式P1和M1、P2和M2分離，子細(xì)胞具有不同組合的染色體
  3. C.
    利用甲種方式繁殖后代，有利于生物遺傳性狀的穩(wěn)定和物種的進(jìn)化
  4. D.
    繁殖過程中存在乙種方式的生物，有利于種群適應(yīng)環(huán)境和發(fā)展進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是細(xì)胞的兩種增殖方式染色體行為示意圖，相關(guān)敘述不正確的是







　 A．甲種方式姐妹染色單體分開，使子細(xì)胞都含有P1 P2 M1 M2

　 B．乙種方式P1和M1 P2和M2分離，子細(xì)胞具有不同組合的染色體

　 C．利用甲種方式繁殖后代，有利于生物遺傳性狀的穩(wěn)定和物種的進(jìn)化

　 D．繁殖過程中存在乙種方式的生物，有利于種群適應(yīng)環(huán)境和發(fā)展進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是細(xì)胞的兩種增殖方式染色體行為示意圖，相關(guān)敘述不正確的是

    A．甲種方式姐妹染色單體分開，使子細(xì)胞都含有P1、P2、M1、M2

    B．乙種方式P1和M1、P2和M2分離，子細(xì)胞具有不同組合的染色體

    C．利用甲種方式繁殖后代，有利于生物遺傳性狀的穩(wěn)定和物種的進(jìn)化

    D．繁殖過程中存在乙種方式的生物，有利于種群適應(yīng)環(huán)境和發(fā)展進(jìn)化

            

                                                   

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