. 右圖表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是

A．當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性下降

B．當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性上升

C．酶活性在t2時(shí)比t1高，故t2時(shí)更適合酶的保存

D．酶活性在t1時(shí)比t2低，表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重           

B


解析:

在最適宜的溫度下，酶的活性最高。溫度偏高或偏低,酶活性都會(huì)明顯降低。當(dāng)反應(yīng)溫度t2調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性上升。溫度過(guò)高，還會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活，0左右的低溫雖然使酶的活性明顯降低，但能使酶的空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定，在適宜的溫度下酶的活性可以恢復(fù)，酶適于在低溫下保存，故C，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

右圖表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是（   ）

   A．當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性下降

   B．當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性上升

   C．酶活性在t2時(shí)比t1高，故t2時(shí)更適合酶的保存

   D．酶活性在t1時(shí)比t2低，表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重      

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

6．（2009遼寧理綜,2）右圖表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是

A.當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí)酶活性下降

B.當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí)酶活性上升

C.酶活性在t2時(shí)比t1高故t2時(shí)更適合酶的保存

D.酶活性在t1時(shí)比t2低,表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆甘肅省白銀市恒學(xué)校高二上學(xué)期期末考試生物（理）試卷 題型：選擇題

右圖表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是

   A．當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性下降

   B．當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性上升

   C．酶活性在t2時(shí)比t1高，故t2時(shí)更適合酶的保存

   D．酶活性在t1時(shí)比t2低，表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)      

破壞更嚴(yán)重

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：遼寧沈陽(yáng)二中10-11學(xué)年高二上學(xué)期10月月考（生物） 題型：選擇題

右圖表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的（  ）

   A．當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性下降

   B．當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性上升           

   C．酶活性在t2時(shí)比t1高，故t2時(shí)更適合酶的保存

   D．酶活性在t1時(shí)比t2低，表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年江西省高二上學(xué)期第一次月考生物試題 題型：選擇題

右圖表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是（     ）

A．當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性下降

B．當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性上升

C．酶活性在t2時(shí)比t1高，故t2時(shí)更適合酶的保存

D．酶活性在t1時(shí)比t2低，表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案