[生物----現(xiàn)代生物科技專題]

下圖是利用生物工程技術(shù)生產(chǎn)治療心臟病藥物tPA的過程示意圖，其中①、②、③、④、⑤表示過程。請據(jù)圖分析回答:

（1）重組tPA基因時(shí)，過程①需要用_____________分別切割運(yùn)載體和目的基因，運(yùn)載體的黏性末端與目的基因的黏性末端是通過_______________酶結(jié)合的。

（2）圖中的②過程選擇受精卵作為tPA基因受體細(xì)胞的主要原因是________________。體外形成羊受精卵必須在______________的作用下排卵，然后進(jìn)行_________________。

（3）在③過程培養(yǎng)重組細(xì)胞時(shí)，培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和________________等。

（4）如要通過④過程產(chǎn)生大量基因型相同的克隆羊，則該過程需要采用的技術(shù)主要有細(xì)胞核移植和________。細(xì)胞核移植時(shí),受體細(xì)胞要用__________期的卵母細(xì)胞。

 

【答案】

1）同一種限制性內(nèi)切酶     DNA連接

（2）受精卵發(fā)育的全能性最高      激素     人工受精       （3）動(dòng)物血清  

（4）胚胎分割移植     MⅡ

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010年海南省�？谑懈呷聦W(xué)期高考調(diào)研（一）生物試題 題型：綜合題

【生物——現(xiàn)代生物科技專題】（18分）
Ⅰ.（7分）利用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的實(shí)質(zhì)是將某種特定的植物種植在被重金屬污染的土壤上，植物收獲后進(jìn)行妥善處理，就可將重金屬移出土體。目前科學(xué)家正嘗試應(yīng)用生物工程技術(shù)培育符合植物修復(fù)技術(shù)要求的轉(zhuǎn)基因植物。
（1）在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理被重金屬污染的土壤時(shí)，需選擇符合要求的植物，這遵循了生態(tài)工程的                   原理。
（2）獲得目的基因后可采用            技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。大部分物種的基因能拼接在一起，是因?yàn)樗鼈兊姆肿咏Y(jié)構(gòu)都是           結(jié)構(gòu)。檢測目的基因是否成功導(dǎo)入植物細(xì)胞，可采用的生物技術(shù)是                    。
（3）將含有目的基因的植物細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用                  技術(shù)，該技術(shù)的理論依據(jù)是            。
Ⅱ.（11分）2009年12月7日，聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟_幕。大會宗旨是如何減少CO2的全球排放量。生態(tài)學(xué)家研究出生態(tài)農(nóng)業(yè)可以減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中CO2的排放，“四位一體”（人居—種植—養(yǎng)殖—沼氣）生態(tài)農(nóng)業(yè)是我國北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，它以沼氣為紐帶，將沼氣池、豬禽舍、蔬菜栽培與日光溫室有機(jī)地組合在一起。下圖是該系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的示意圖，請分析回答下列問題：

（1）動(dòng)物糞便中的臭味主要來自氨，在沼氣池中，經(jīng)        的作用，可以形成硝酸鹽被植物吸收利用。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量能否循環(huán)利用？          。該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用，原因是                                         。
（3）從圖中可知，人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比，它突出的優(yōu)點(diǎn)是                                           。
（4）生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界            的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。與傳統(tǒng)工程相比較，生態(tài)工程具有                          等特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源：2010年山東泰安市高三第一輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測理科綜合試題 題型：綜合題

(8分)〔生物—現(xiàn)代生物科技〕
科學(xué)家設(shè)法將生長激素基因?qū)似渌矬w(細(xì)胞)內(nèi)，從而獲取大量的生長激素，
應(yīng)用于侏儒癥的早期治療，如下圖所示。請據(jù)圖回答：

(1)過程①采用的方法是          ，過程②之前需用          處理目的基因和質(zhì)粒。
(2)過程③需事先對大腸桿菌用              處理，使其處于感受態(tài)，接著        
                                                         完成轉(zhuǎn)化過程。
(3)過程④動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中使用的工具酶是            ，與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常需加入              。
(4)過程⑤一般先將生長激素基因?qū)四膛５?u>          ，然后進(jìn)行          ，再進(jìn)行胚胎移植，生下轉(zhuǎn)基因牛犢。

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科目：高中生物 來源：2010年海南省�？谑懈呷聦W(xué)期高考調(diào)研（一）生物試題 題型：綜合題

【生物——現(xiàn)代生物科技專題】（18分）

Ⅰ.（7分）利用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的實(shí)質(zhì)是將某種特定的植物種植在被重金屬污染的土壤上，植物收獲后進(jìn)行妥善處理，就可將重金屬移出土體。目前科學(xué)家正嘗試應(yīng)用生物工程技術(shù)培育符合植物修復(fù)技術(shù)要求的轉(zhuǎn)基因植物。

（1）在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理被重金屬污染的土壤時(shí)，需選擇符合要求的植物，這遵循了生態(tài)工程的                    原理。

（2）獲得目的基因后可采用             技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。大部分物種的基因能拼接在一起，是因?yàn)樗鼈兊姆肿咏Y(jié)構(gòu)都是            結(jié)構(gòu)。檢測目的基因是否成功導(dǎo)入植物細(xì)胞，可采用的生物技術(shù)是                     。

（3）將含有目的基因的植物細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用                   技術(shù)，該技術(shù)的理論依據(jù)是             。

Ⅱ.（11分）2009年12月7日，聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟_幕。大會宗旨是如何減少CO2的全球排放量。生態(tài)學(xué)家研究出生態(tài)農(nóng)業(yè)可以減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中CO2的排放，“四位一體”（人居—種植—養(yǎng)殖—沼氣）生態(tài)農(nóng)業(yè)是我國北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，它以沼氣為紐帶，將沼氣池、豬禽舍、蔬菜栽培與日光溫室有機(jī)地組合在一起。下圖是該系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的示意圖，請分析回答下列問題：

（1）動(dòng)物糞便中的臭味主要來自氨，在沼氣池中，經(jīng)         的作用，可以形成硝酸鹽被植物吸收利用。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量能否循環(huán)利用？           。該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用，原因是                                          。

（3）從圖中可知，人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比，它突出的優(yōu)點(diǎn)是                                            。

（4）生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界             的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。與傳統(tǒng)工程相比較，生態(tài)工程具有                           等特點(diǎn)。

 

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科目：高中生物 來源：2010年山東泰安市高三第一輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測理科綜合試題 題型：綜合題

(8分)〔生物—現(xiàn)代生物科技〕

科學(xué)家設(shè)法將生長激素基因?qū)似渌矬w(細(xì)胞)內(nèi)，從而獲取大量的生長激素，

應(yīng)用于侏儒癥的早期治療，如下圖所示。請據(jù)圖回答：

(1)過程①采用的方法是           ，過程②之前需用           處理目的基因和質(zhì)粒。

(2)過程③需事先對大腸桿菌用               處理，使其處于感受態(tài)，接著        

                                                          完成轉(zhuǎn)化過程。

(3)過程④動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中使用的工具酶是             ，與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常需加入               。

(4)過程⑤一般先將生長激素基因?qū)四膛５?u>           ，然后進(jìn)行           ，再進(jìn)行胚胎移植，生下轉(zhuǎn)基因牛犢。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

【生物——現(xiàn)代生物科技專題】

Ⅰ.利用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的實(shí)質(zhì)是將某種特定的植物種植在被重金屬污染的土壤上，植物收獲后進(jìn)行妥善處理，就可將重金屬移出土體。目前科學(xué)家正嘗試應(yīng)用生物工程技術(shù)培育符合植物修復(fù)技術(shù)要求的轉(zhuǎn)基因植物。

（1）在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理被重金屬污染的土壤時(shí)，需選擇符合要求的植物，這遵循了生態(tài)工程的                    原理。

（2）獲得目的基因后可采用             技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。大部分物種的基因能拼接在一起，是因?yàn)樗鼈兊姆肿咏Y(jié)構(gòu)都是            結(jié)構(gòu)。檢測目的基因是否成功導(dǎo)入植物細(xì)胞，可采用的生物技術(shù)是                     。

（3）將含有目的基因的植物細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用                   技術(shù)，該技術(shù)的理論依據(jù)是             。

Ⅱ.2009年12月7日，聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟_幕。大會宗旨是如何減少CO2的全球排放量。生態(tài)學(xué)家研究出生態(tài)農(nóng)業(yè)可以減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中CO2的排放，“四位一體”（人居—種植—養(yǎng)殖—沼氣）生態(tài)農(nóng)業(yè)是我國北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，它以沼氣為紐帶，將沼氣池、豬禽舍、蔬菜栽培與日光溫室有機(jī)地組合在一起。下圖是該系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的示意圖，請分析回答下列問題：

（1）動(dòng)物糞便中的臭味主要來自氨，在沼氣池中，經(jīng)         的作用，可以形成硝酸鹽被植物吸收利用。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量能否循環(huán)利用？           。該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用，原因是                                          。

（3）從圖中可知，人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比，它突出的優(yōu)點(diǎn)是                                            。

（4）生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界             的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。與傳統(tǒng)工程相比較，生態(tài)工程具有                           等特點(diǎn)。

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