6．下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．改良苯酚品紅染液的作用是固定和染色
B．低溫也可以使細(xì)胞中的染色體數(shù)目減少
C．固定和解離后的漂洗液都是體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精
D．低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理基本相似

分析 1、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)的原理：低溫能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．
2、該實(shí)驗(yàn)的步驟為：選材→固定→解離（解離后細(xì)胞已經(jīng)死亡）→漂洗→染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）→制片．

解答 解：A、改良苯酚品紅染液的作用是對(duì)染色體進(jìn)行染色，A錯(cuò)誤；
B、低溫抑制紡錘體的形成，使細(xì)胞中的染色體數(shù)目增加，B錯(cuò)誤；
C、解離后的漂洗液是蒸餾水，C錯(cuò)誤；
D、低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理基本相識(shí)，能抑制紡錘體的形成，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)材料的選擇，實(shí)驗(yàn)選用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等，要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林松原油田高中高一下（期初開學(xué)）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分。有關(guān)該細(xì)胞的敘述中都不正確的是 （ ）

①此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞

②此細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞而不可能是植物細(xì)胞

③結(jié)構(gòu)2不含磷脂

A．①② B．③

C．②③ D．①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的敘述，說(shuō)法正確的是（　�。�
①DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)  
②DNA是所有生物的遺傳物質(zhì)
③豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA  
④病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
⑤禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
A．②③B．①②③④⑤C．②④⑤D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在DNA分子模型的搭建實(shí)驗(yàn)中，若僅用訂書釘（一個(gè)訂書釘代表一個(gè)鍵）將脫氧核糖、磷酸、堿基連為一體并構(gòu)建一個(gè)含10對(duì)堿基（A有6個(gè)）的DNA雙鏈片段，那么使用的訂書釘個(gè)數(shù)為（　　）
A．40B．58C．82D．84

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．人體內(nèi)環(huán)境pH、滲透壓等保持相對(duì)穩(wěn)定是細(xì)胞正常代謝所必需的
B．葡萄糖、胰島素、淋巴因子和胰蛋白酶都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分
C．正常人血漿的PH在7.35-7.45之間，與內(nèi)環(huán)境中含有HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)
D．血漿中蛋白質(zhì)含量明顯高于淋巴和組織液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．葡萄糖和脂肪的共同特征不包括（　�。�
A．以碳鏈為基本骨架B．所含元素種類相同
C．能為ATP的合成提供能量D．可進(jìn)入線粒體參與有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生長(zhǎng)素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子
B．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度影響
C．幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感，老細(xì)胞則比較遲鈍
D．高濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)扦插的枝條生根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分，A、B、C、D是乙中四種生物．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）圖中甲、丙分別代表的是生產(chǎn)者、分解者．
（2）在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間，碳元素主要以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán)，循環(huán)始終與能量流動(dòng)結(jié)合在一起進(jìn)行．碳元素在生物群落中以有機(jī)碳的形式存在．
（3）寫出圖中存在的捕食食物鏈（網(wǎng)）．（成分可以用甲、乙、丙、A、B、C、D表示）．
（4）由于某種原因造成生物C的數(shù)量銳減，則乙中其他生物的變化情況為B的數(shù)量有一定的增加，A、D的數(shù)量基本不變，這種調(diào)節(jié)方式為負(fù)反饋調(diào)節(jié)．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與生態(tài)系統(tǒng)的組成成分與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)、安溪惠安高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述，不正確的是( )

A．植物原生質(zhì)體的融合依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

B．合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)

C．分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成

D．生物膜之間可通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

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