有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是(  )
A、植物細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜組成
B、丙酮酸分解產(chǎn)生CO2是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的
C、變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分相同
D、胞吞與胞吐過(guò)程的完成依賴于細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
考點(diǎn):細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:本題是對(duì)細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的組成、細(xì)胞膜的基本組成成分、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)、有氧呼吸的具體過(guò)程和場(chǎng)所的綜合性考查,回憶細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的組成、細(xì)胞膜的基本組成成分、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)、有氧呼吸的具體過(guò)程和場(chǎng)所的相關(guān)知識(shí),然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等組成,A錯(cuò)誤;
B、丙酮酸分解成二氧化碳的過(guò)程是在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的,B錯(cuò)誤;
C、變形蟲與草履蟲的細(xì)胞膜的基本組成成分相同都是蛋白質(zhì)和磷脂,C正確;
D、胞吐與胞吐過(guò)程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):對(duì)細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的組成、細(xì)胞膜的基本組成成分、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)、有氧呼吸的具體過(guò)程和場(chǎng)所的綜合理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是測(cè)定了某種生物的細(xì)胞對(duì)甲、乙兩種物質(zhì)吸收的速率與該物質(zhì)濃度的關(guān)系繪制成的曲線,請(qǐng)仔細(xì)分析后,你認(rèn)為下列四種說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是( 。
A、甲物質(zhì)是主動(dòng)運(yùn)輸
B、甲物質(zhì)是自由擴(kuò)散
C、乙物質(zhì)是自由擴(kuò)散
D、K+進(jìn)入細(xì)胞的方式與甲物質(zhì)相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在2008年北京奧運(yùn)會(huì)和2009年十一屆全運(yùn)會(huì)以及到2010年廣州亞運(yùn)會(huì),其反興奮劑的力度一屆超過(guò)一屆,檢測(cè)手段也更為先進(jìn).但高科技的力量卻為許多服用者推波助瀾,有些不容易檢測(cè)出來(lái)的基因工程產(chǎn)品如類胰島素生長(zhǎng)因子),就可能誘惑一些運(yùn)動(dòng)員服用或使用.以下關(guān)于胰島素的敘述正確的是( 。
A、胰島素可以注射,也可以口服
B、胰島素和胰高血糖素表現(xiàn)拮抗作用
C、胰島素能促進(jìn)血糖合成糖原
D、胰島素是由胰島A細(xì)胞分泌的唯一降低血糖的一種激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將酵母菌研磨、離心分離后,得到上清液(只含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(只含細(xì)胞器),把等量的上清液、沉淀物和未離心處理的勻漿分別放入甲、乙、丙3支試管中(如圖所示),分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):向三支試管中分別滴加足夠的等量的葡萄糖溶液,并通氣,再向三支試管中分別滴加等量的熒光素和相關(guān)的酶(螢火蟲尾部提取物),發(fā)光最強(qiáng)的是( 。
A、甲B、乙C、丙D、無(wú)法確定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“S”型曲線和“J”型曲線是反映種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型,下列屬于“S”型曲線形成條件的是( 。
A、食物(養(yǎng)料)充足
B、沒(méi)有敵害
C、沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)
D、資源、空間有限

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞中,其呼吸過(guò)程會(huì)產(chǎn)生乙醇的是( 。
A、缺氧條件下的馬鈴薯塊莖細(xì)胞
B、受澇的植物根細(xì)胞
C、酸奶生產(chǎn)中的乳酸菌
D、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)的人骨骼肌細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)除哪項(xiàng)外,完全水解后的產(chǎn)物都相同( 。
A、肝糖元B、淀粉
C、乳糖D、麥芽糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將桑樹和大豆分別單獨(dú)種植(單作)或兩種隔行種植(間作),測(cè)得兩種植物的光合速率如圖所示(注:光飽和點(diǎn)是光合速率達(dá)到最大值時(shí)所需的最低光照強(qiáng)度),據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A、與單作相比,間作時(shí)兩種植物的呼吸強(qiáng)度均沒(méi)有受到影響
B、與單作相比,間作時(shí)兩種植物光合作用的光飽和點(diǎn)均增大
C、間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率
D、大豆植株開始積累有機(jī)物時(shí)的最低光照強(qiáng)度單作大于間作

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程,a~b為操作過(guò)程,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)要完成圖中a過(guò)程,首先要用化學(xué)藥物對(duì)精子進(jìn)行
 
處理.
(2)“試管牛”技術(shù)的操作流程是
 
(填字母);此過(guò)程中用到的生物技術(shù)主要有
 

(3)圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)①代表的結(jié)構(gòu)名稱是
 
;過(guò)程h常用的方法是
 

(4)在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意
 
,以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.獲得的A.B兩牛具有
 
的遺傳物質(zhì).

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