【題目】下面是與植物有效成分提取相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)回答．
（1）玉米胚芽油不易揮發(fā)，宜選用法從玉米胚芽中提�。�
（2）如圖實(shí)驗(yàn)裝置中的③是 ． 玫瑰精油可使用如圖所示裝置提取，右側(cè)的錐形瓶收集到的是 ， 為了最終從中分離出純的玫瑰精油，需要用到儀器和試劑有 ， （各寫(xiě)出一種即可）
（3）利用檸檬作為原料提取檸檬果皮精油，往往要選用新鮮的檸檬，理由是 ， 檸檬果皮精油的提取一般不選用水蒸氣蒸餾法，原因是 ， 檸檬果皮壓榨過(guò)程中一般加入相當(dāng)于檸檬果皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，其目的是 ．

【答案】
（1）壓榨法或萃取法
（2）進(jìn)水口；油水混合物（玫瑰精油和水的混合物）；分液漏斗；NaCl（Na2SO4）
（3）新鮮的檸檬中檸檬果皮精油含量高；在用水蒸氣蒸餾時(shí)，檸檬果皮精油的有效成分會(huì)發(fā)生部分水解，又會(huì)產(chǎn)生原料焦糊的問(wèn)題；橘皮精油易于與水分離
【解析】解：（1）玉米胚芽油不易揮發(fā)，不能用蒸餾法提取，可以用壓榨法和萃取法提�。�2）右圖裝置是蒸餾裝置，其中①是溫度計(jì)，②是出水口，③是進(jìn)水口；右側(cè)的錐形瓶收集到的是油水混合物（玫瑰精油和水的混合物）；為了最終從中分離出純的玫瑰精油，需要用到的儀器是分液漏斗，用到的試劑有NaCl、Na2SO4 ． （3）新鮮的檸檬中檸檬果皮精油含量高，因此利用檸檬作為原料提取檸檬果皮精油，往往要選用新鮮的檸檬；
在用水蒸氣蒸餾時(shí)，檸檬果皮精油的有效成分會(huì)發(fā)生部分水解，又會(huì)產(chǎn)生原料焦糊的問(wèn)題，因此檸檬果皮精油的提取一般不選用水蒸氣蒸餾法，常用壓榨法；檸檬果皮壓榨過(guò)程中加入相當(dāng)于檸檬果皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，目的是使橘皮精油易于與水分離．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，電流表①、②的電極均放置在神經(jīng)纖維表面．a(chǎn)、b為電流表接線的中點(diǎn)，刺激b點(diǎn)后，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.電流表②偏轉(zhuǎn)，電流表①不偏轉(zhuǎn)
B.b點(diǎn)興奮時(shí)，興奮部位的膜對(duì)Na+通透性減小
C.b點(diǎn)興奮時(shí)，膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反
D.c點(diǎn)能檢測(cè)到電位變化，說(shuō)明興奮只能由b→c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知蝴蝶的觸角有棒型和正常兩種，由一對(duì)等位基因A/a控制。黃色和白色是由常染色體上一 對(duì)等位基因B/b控制的，且黃色由B基因控制。雄性有黃色和白色兩種表現(xiàn)型，而無(wú)論哪種基因型雌性只有白色一種表現(xiàn)型。如圖為一對(duì)親本雜交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A和a基因的本質(zhì)區(qū)別是_______，蝴蝶觸角的棒型和正常型這對(duì)相對(duì)性狀中________型觸角為顯性性狀。

（2）親本的基因型是____________，F(xiàn)1中白色棒型雌性的基因型為____________，若Fl中白色棒型雌蝴蝶和白色正常雄蝴蝶個(gè)體交配，則F2中白色棒型雄蝴蝶出現(xiàn)的概率為____________。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出白色正常雄蝴蝶和白色棒型雌蝴蝶雜交后得到子代雄性全是黃色正常，子代雌性全是白色正常的遺傳圖解:_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)的敘述，正確的是

A. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)均需使用胰蛋白酶制備體細(xì)胞懸液

B. 植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的配比會(huì)影響組織分化

C. 轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因，不可能通過(guò)花粉傳播造成基因污染

D. 植物有性雜交和體細(xì)胞雜交能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用豆科植物進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，圖1表示在該植物種子吸水萌發(fā)過(guò)程中測(cè)得的O2吸收速率和CO2釋放速率；圖2表示將該植物放在密閉的玻璃溫室中，隨著光照強(qiáng)度的變化．溫室內(nèi)CO2濃度的變化情況．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）圖1中m點(diǎn)以前，O2吸收速率低于CO2釋放速率的原因最可能是；O1點(diǎn)以后，O2吸收速率高于CO2釋放速率的原因最可能是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中該植物進(jìn)行光合作用所需的CO2來(lái)源有；圖2中a→b，溫室內(nèi)CO2濃度上升的原因是 ．
（3）圖2中b→c植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是的；b、c點(diǎn)的生理意義是 ．
（4）該實(shí)驗(yàn)小組將幼苗放在不同遮光條件下對(duì)葉片生長(zhǎng)狀況進(jìn)行了檢測(cè)．與不遮光組相比，遮光50%組的葉片生長(zhǎng)更好，可能原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是

A. DNA只存在于細(xì)胞核中，RNA只存在于細(xì)胞質(zhì)中 B. 兩類核酸中的堿基都相同

C. 兩類核酸中的五碳糖不相同 D. 病毒中的核酸都是RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】扦插時(shí)，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能（ ）

A．迅速生長(zhǎng) B．進(jìn)行光合作用

C．產(chǎn)生生長(zhǎng)素 D．儲(chǔ)存較多的有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是進(jìn)行有性生殖生物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程示意圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．過(guò)程Ⅲ是在細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的基礎(chǔ)上進(jìn)行的

B．基因突變、基因重組和染色體變異均可發(fā)生在Ⅰ過(guò)程

C．在地球出現(xiàn)能進(jìn)行有性生殖的生物以后，生物進(jìn)化的步伐大大加快了

D．組成新個(gè)體細(xì)胞中線粒體的遺傳物質(zhì)既來(lái)自精子，也來(lái)自卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為蘋(píng)果醋的工業(yè)生產(chǎn)流程，以及實(shí)驗(yàn)室分離、純化發(fā)酵菌的方法步驟．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
純化發(fā)酵菌的方法步驟：配制培養(yǎng)基→培養(yǎng)基滅菌→接種→培養(yǎng)→挑選符合要求的菌落．
（1）圖1中①過(guò)程與②過(guò)程需要接種的發(fā)酵菌分別是 ．
（2）微生物培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分包括、水、無(wú)機(jī)鹽和生長(zhǎng)因子．
（3）某同學(xué)用新鮮蘋(píng)果醋為實(shí)驗(yàn)材料分離純化其中的發(fā)酵菌，為了保證能獲得單菌落，要先對(duì)蘋(píng)果醋 ．
（4）某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)食醋中該發(fā)酵菌的總數(shù)，他選用10﹣4 ， 10﹣5 ， 10﹣6稀釋液進(jìn)行涂布，每種稀釋液都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿．從對(duì)照實(shí)驗(yàn)的角度看，還應(yīng)設(shè)置的一組對(duì)照組是 ， 設(shè)置對(duì)照組的目的是 ．
（5）如圖2所示曲線中，能正確表示上述發(fā)酵過(guò)程中培養(yǎng)液pH變化曲線是（選填“①”、“②”、“③”、“④”）．

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