如圖所示是內(nèi)環(huán)境的示意圖，據(jù)圖判斷，不正確的描述是（　�。�
A、對于組織細(xì)胞的正常生理活動，過程a、b、c 同樣重要
B、組織液中的物質(zhì)是有變化的
C、過程b或c受阻可導(dǎo)致組織水腫
D、組織液中的CO2有害無益
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題：
分析：圖中a、b、c分別表示血漿、組織液、淋巴之間的物質(zhì)交換過程，它們都是內(nèi)環(huán)境的重要組成部分，三者對維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)都具有重要作用．組織液中的二氧化碳對維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用，可以調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境的pH，刺激呼吸中樞引起呼吸反射，排出內(nèi)環(huán)境中過多的二氧化碳．組織液的組成成分和理化性質(zhì)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)．組織液的回流有兩條途徑：一是進(jìn)入毛細(xì)血管；二是進(jìn)入毛細(xì)淋巴管．過程b或c受阻均可導(dǎo)致組織液滲透壓升高，組織液增多而出現(xiàn)組織水腫．
解答： 解：A、對組織細(xì)胞的正常生理活動過程，過程a提供物質(zhì)和能量，過程b排出代謝廢物，過程c回流組織液中的大分子物質(zhì)，三者都比較重要，A正確；
B、組織液處在動態(tài)平衡中，組成物質(zhì)是變化的，B正確；
C、過程b或c受阻可導(dǎo)致組織液滲透壓升高，組織液增多而出現(xiàn)組織水腫，C正確；
D、組織液中的CO2可調(diào)節(jié)呼吸運(yùn)動，可作為緩沖物質(zhì)，并非有害無益，D錯誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查了組成內(nèi)環(huán)境的血漿、組織液、淋巴之間的物質(zhì)交換過程，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握物質(zhì)交換的特點(diǎn)和組織水腫的原因．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

牽牛花的紅花基因（R）對白花基因（r）為顯性，闊葉基因（B）對窄葉基因（b）為顯性，它們不在一對同源染色體上，將紅花窄葉純種植株與白花闊葉純種植株雜交，所得F1植株再與“某牽�；ㄖ仓辍彪s交，得到的后代中：紅花闊葉、紅花窄葉、白花闊葉、白花窄葉的植株數(shù)分別為：353、112、34l、108，則“某牽�；ㄖ仓辍钡幕蛐蜑椋ā　。�
A、RrBbB、Rrbb
C、rrBbD、RRbb

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是大眾喜愛的一種食品．玉米是雌雄同株的二倍體（2n=20）植物．現(xiàn)有一種多彩玉米，其顆粒的顏色與細(xì)胞中的色素有關(guān)，并由3對基因決定其色素的表現(xiàn)．已知紫色玉米的基因型為A_B_C_，紅色玉米的基因型為A_B_dd，白色玉米的基因型為A_bbdd．
請分析回答下列問題：
（1）某農(nóng)科站技術(shù)人員對純合紫色玉米采取的方法獲得了單倍體植株，則該植株的染色體數(shù)目為
 
，但該玉米植株高度不育，其原因是
 
．
（2）技術(shù)人員對純合白色玉米幼苗進(jìn)行低溫處理，從而獲得高產(chǎn)白色四倍體玉米，低溫處理獲得四倍體植株的原因是：
 
．
（3）若讓紅色籽粒長成的玉米植株自交，所結(jié)籽粒的性狀分離比為紫：紅：白=0：3：1，則該植株的基因型為
 
．
（4）若取純合紅色玉米和純合白色玉米為親本進(jìn)行體細(xì)胞雜交，得到了基因型為 AAAABBbbdddd的多彩玉米．在其培育過程中，除了應(yīng)用了植物體細(xì)胞融合的技術(shù)外，還應(yīng)用了
 
技術(shù)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞膜外表面的糖被在細(xì)胞的生命活動中具有重要的功能．下列各種生理功能的完成，與其有密切關(guān)系的是（　�。�
①胃黏膜上皮細(xì)胞的保護(hù)作用　 ②呼吸道上皮細(xì)胞的潤滑作用　       ③主動運(yùn)輸
④使細(xì)胞與周圍環(huán)境分開　    ⑤卵細(xì)胞膜表面對同物種精子的識別　  ⑥對O2的運(yùn)輸．
A、③⑤⑥B、①②⑤
C、①③⑤D、②⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于各種酶作用的敘述，不正確的是（　�。�
A、DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接
B、RNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
C、一般情況下，一種DNA限制酶能識別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因
D、胰蛋白酶能作用于離體的動物組織，使其分散成單個細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖．請據(jù)圖回答：（[]中填圖中序號，橫線上填名稱）．
（1）小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)淋巴管的管壁細(xì)胞具體生活的內(nèi)環(huán)境是[
 
]
 
、[
 
]
 
，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．
（2）手腳皮膚磨出的水泡，其中的淺黃色的液體來源于[
 
]
 
，呼吸酶主要存在于[
 
]
 

（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在夏季的一個晴天，某陽生植物細(xì)胞光合作用過程中C3、C5的含量變化，若某一天中午天氣由艷陽高照轉(zhuǎn)為陰天，此時細(xì)胞中C3、C5含量的變化分別相當(dāng)于曲線中的哪一段（　�。�
A、d→e段（X），d→e段（Y）
B、c→d段（X），b→c段（Y）
C、d→e段（Y），c→d段（X）
D、b→c段（Y），b→c段（X）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人被犬咬傷后，為防止狂犬病發(fā)生，需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗．如圖一表示人體注射疫苗后產(chǎn)生的漿細(xì)胞合成并分泌特異性物質(zhì)的過程，其中①～⑤表示相關(guān)的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．如圖二表示結(jié)構(gòu)①中發(fā)生的生理過程．分析回答：

（1）圖一中，結(jié)構(gòu)②表示
 
，結(jié)構(gòu)③表示
 
．
（2）由圖二可見，結(jié)構(gòu)①正在進(jìn)行遺傳信息的
 
，其中絲氨酸的密碼子是
 
．
（3）漿細(xì)胞是由
 
直接增殖分化而來，其合成并分泌的物質(zhì)④的主要功能是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B 代表激素名稱，請回答：
（l）甲和乙所代表的腺體名稱分別是
 
、
 
，激素B的名稱是
 
．
（2）圖中①、②、③、④四個過程，具有抑制作用的是
 
．
（3）甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細(xì)胞，提高細(xì)胞代謝的速率．若給該動物注射一定量的甲狀腺激素，血液中激素A和B的濃度的變化是
 
；若切除該動物的甲狀腺，血液中激素A和B的濃度的變化是
 
．這種激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制是
 
．
（4）下列敘述中，不屬于激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的是
 
．
A．微量和高效  B．通過體液運(yùn)輸  C．作用于靶器官、靶細(xì)胞  D．供能和催化作用．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案