3．胰島素是由51個(gè)氨基酸經(jīng)脫水縮合形成的含兩條肽鏈的蛋白質(zhì)激素，具有降低血糖的作用，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．胰島素基因中的兩條核糖核昔酸鏈同時(shí)轉(zhuǎn)錄成兩條mRNA，分別翻譯出一條肽鏈
B．核糖體與胰島素mRNA結(jié)合的部位有2個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)，翻譯共需51種tRNA
C．與胰島素基因結(jié)合的RNA聚合酶以胞吞方式進(jìn)入細(xì)胞核體現(xiàn)了核膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
D．胰島素基因中替換3個(gè)堿基對(duì)后，遺傳信息發(fā)生了改變，合成的胰島素可能不變

分析 1、蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段，轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板形成mRNA的過(guò)程，翻譯是以mRNA為模板合成肽鏈的過(guò)程．
2、基因突變的概念：DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失，從而引起基因結(jié)構(gòu)的改變．

解答 解：A、胰島素基因中的兩條脫糖核昔酸鏈，只有一條鏈轉(zhuǎn)錄成一條mRNA，翻譯出兩條肽鏈，A錯(cuò)誤；
B、核糖體與胰島素mRNA結(jié)合，結(jié)合部位有2個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)，翻譯形成胰島素的氨基酸是51個(gè)，但轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不一定是51種，B錯(cuò)誤；
C、RNA聚合酶通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核，未通過(guò)核膜，C錯(cuò)誤；
D、基因中替換3個(gè)堿基對(duì)后，遺傳信息發(fā)生了改變，但由于密碼子的兼并性，合成的胰島素可能不變，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，要求考生熟記翻譯的概念、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物，理解基因突變對(duì)生物性狀的影響，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．RNA徹底水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是（　�。�
A．氨基酸、葡萄糖、堿基B．氨基酸、核糖、核苷酸
C．核糖、含氮堿基、磷酸D．脫氧核糖、含氮堿基、磷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．甲（A-T-T-G-G）是一種單鏈DNA片段，乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，丙是翻譯產(chǎn)物．下列有關(guān)甲、乙、丙三種物質(zhì)的敘述，正確的是（　　）
A．甲、乙、丙的組成元素一定均有PB．乙的水解產(chǎn)物中含有G堿基
C．乙只在細(xì)胞核中合成D．甲和乙共由6種核苷酸組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A．構(gòu)成細(xì)胞外液的滲透壓主要來(lái)源于Na+和Cl-
B．內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)、血紅蛋白等物質(zhì)
C．內(nèi)環(huán)境中的血漿、淋巴、組織液等成分穩(wěn)定不變時(shí)，機(jī)體就達(dá)到穩(wěn)態(tài)
D．內(nèi)環(huán)境僅由血漿、組織液、淋巴這三種細(xì)胞外液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．胰島素分予是由51個(gè)氨基酸組成的含有兩條肽鏈的蛋白質(zhì)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．一分子的胰島素徹底水解需要49個(gè)水分子
B．組成胰島素的元索中含有S，是因?yàn)槟承┌被岱肿又泻蠸原子
C．胰島素在核糖體上合成之后到分泌出細(xì)胞，一定經(jīng)過(guò)了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
D．胰島素的分泌既受血糖的影響，也受神經(jīng)的調(diào)節(jié)，其神經(jīng)調(diào)節(jié)方式與甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的方式類似

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．樣方法只能用于植物種群密度的調(diào)查
B．用健那綠染液對(duì)線粒體進(jìn)行染色時(shí)，需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色
C．用洋蔥的根尖做實(shí)驗(yàn)材料，既可以觀察植物細(xì)胞有絲分裂，也可以進(jìn)行低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)
D．在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí)，鹽酸的作用是進(jìn)行解離

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列4支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物．經(jīng)一定時(shí)間的保溫后，會(huì)產(chǎn)生CO2的試管是（ ）

①葡萄糖+細(xì)胞膜已破裂的酵母細(xì)胞 ②葡萄糖+線粒體 ③丙酮酸+線粒體 ④丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．

A．①③ B．①② C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖中甲表示幾種化合物間的關(guān)系，乙為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)寫出甲圖中a的結(jié)構(gòu)通式 ．

（2）甲圖中C1→C2表示的生理過(guò)程是 ；將C1、C2徹底水解得到的產(chǎn)物中，屬于C2特有的物質(zhì)是 ．

（3）硝化細(xì)菌與乙圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是 ．若將[9]用蛋白酶處理會(huì)獲得長(zhǎng)絲狀物質(zhì)是 ．

（4）乙圖細(xì)胞中與自然界碳循環(huán)關(guān)系最密切的細(xì)胞器有 ．（填標(biāo)號(hào)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．為了尋找更為理想的“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)材料以及探究不同材料適宜的取材時(shí)間，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

步驟1  剔除大蒜蒜瓣和紅蔥的老根，置于裝有適量清水的燒杯中，在20～25℃下培養(yǎng)，每2d更換一次清水．
步驟2  待大蒜和紅蔥的須根長(zhǎng)出后，每24h測(cè)量須根長(zhǎng)度，記錄并處理數(shù)據(jù)．結(jié)果如圖1．
步驟3  若干天后，從8：00～16：00，每2h取生長(zhǎng)健壯的須根根尖制成臨時(shí)裝片．觀察時(shí)隨機(jī)選取30個(gè)視野，統(tǒng)計(jì)各視野中分裂期細(xì)胞數(shù)以及細(xì)胞總數(shù)，并計(jì)算細(xì)胞分裂指數(shù)（分裂期細(xì)胞數(shù)/細(xì)胞總數(shù)）．結(jié)果如圖2．分析回答：
（1）繪制圖1所依據(jù)的數(shù)據(jù)，應(yīng)該是同一時(shí)間測(cè)得的須根長(zhǎng)度的平均值．
（2）步驟3中，制作根尖臨時(shí)裝片的解離液是鹽酸和酒精混合液．
（3）若以洋蔥為材料進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)，解離的目的是使細(xì)胞彼此分離，容易觀察，視野中觀察到的大部分細(xì)胞處于間期，如果要觀察染色體數(shù)目，則最好選擇中期的細(xì)胞．
（4）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，最適宜的材料及取材時(shí)間是紅蔥、上午10：00左右取材．

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