14．圖中a、b、c表示生物體內(nèi)三種生理過(guò)程．下列敘述正確的是（　�。�
A．c過(guò)程中一個(gè)mRNA可結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條不同肽鏈的合成
B．轉(zhuǎn)運(yùn)1號(hào)氨基酸的RNA含有起始密碼子序列
C．在不同功能細(xì)胞中進(jìn)行b過(guò)程的基因存在差異
D．科學(xué)家研制了一種化學(xué)物質(zhì)能使人體的致病基因不表達(dá)，則該物質(zhì)很可能是干擾了細(xì)胞內(nèi)的a、b和c過(guò)程

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲中以DNA分子的兩條鏈作為模板合成子代DNA分子的過(guò)程，該過(guò)程表示DNA分子的復(fù)制；
圖乙中以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程，該過(guò)程表示轉(zhuǎn)錄；
圖丙過(guò)程表示發(fā)生在核糖體上的翻譯過(guò)程．

解答 解：A、丙過(guò)程中的一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條肽鏈，由于模板相同，則肽鏈排列順序相同，A錯(cuò)誤；
B、密碼子位于信使RNA上，在轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上反密碼子，B錯(cuò)誤；
C、不同功能細(xì)胞中進(jìn)行b轉(zhuǎn)錄過(guò)程屬于基因的選擇性表達(dá)，表達(dá)的基因存在差異，C正確；
D、基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，一種化學(xué)物質(zhì)能使人體的致病基因不表達(dá)，則該物質(zhì)很可能是干擾了細(xì)胞內(nèi)的b和c過(guò)程，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了遺傳信息傳遞、基因的選擇性表達(dá)等方面的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和分析能力．考生要能夠識(shí)記DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯發(fā)生的場(chǎng)所和時(shí)間，并能明確只有分裂的細(xì)胞中才能發(fā)生DNA分子的復(fù)制，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會(huì)生長(zhǎng)一些雙子葉雜草，它們會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，使糧食減產(chǎn)．在實(shí)際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草．下圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）生長(zhǎng)素類似物作為除草劑的原理是：生長(zhǎng)素類似物的生理作用和特點(diǎn)和生長(zhǎng)素是一樣的，對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．
（2）圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是②（填序號(hào)）．
（3）所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在圖中D左右（用字母表示）．
（4）當(dāng)生長(zhǎng)素類似物的濃度在B一C段時(shí)，其對(duì)曲線①所代表的植物的作用是促進(jìn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種，快肌纖維幾乎不含有線粒體，與短跑等劇烈運(yùn)動(dòng)有關(guān)；慢肌纖維與慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)有關(guān)．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．兩種肌纖維的呼吸作用起點(diǎn)都是葡萄糖
B．兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATP
C．短跑時(shí)快肌纖維無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，故產(chǎn)生酸痛感覺(jué)
D．慢跑時(shí)慢肌纖維產(chǎn)生的ATP，主要來(lái)自于丙酮酸徹底分解成二氧化碳階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．ATP是一種高能磷酸化合物．下列關(guān)于ATP的敘述正確的是（　�。�
A．如細(xì)胞代謝強(qiáng)度增加一倍，則細(xì)胞內(nèi)ATP的含量也將增加一倍
B．ATP中全部高能磷酸鍵斷裂后，形成的產(chǎn)物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸
C．ATP水解釋放出的能量，用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，但不能轉(zhuǎn)化成熱能，用于維持體溫
D．有絲分裂后期，受紡錘絲牽引，著絲點(diǎn)斷裂，該過(guò)程需要ATP水解供能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物．下列有關(guān)病毒的敘述正確的是（　�。�
A．病毒用途廣泛，可用于制疫苗；在基因工程中也可做運(yùn)載體
B．一般來(lái)說(shuō)，病毒可遺傳變異的來(lái)源有基因突變、基因重組
C．組成病毒的化合物徹底水解的產(chǎn)物中，有氨基酸、磷酸、五碳糖和5種堿基等
D．病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．以下關(guān)于染色體和DNA的敘述中，正確的是（　�。�
A．人類基因組的2萬(wàn)多個(gè)基因平均分布在正常體細(xì)胞的46條染色體上
B．真核生物的DNA主要分布在染色體上，因此染色體是真核生物的遺傳物質(zhì)
C．中心法則概括了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的傳遞規(guī)律
D．基因是DNA分子攜帶的遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．某雄性動(dòng)物的基因型為AaBb．如圖是其一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中的兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象．回答下列問(wèn)題．

（1）圖1細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期，圖2細(xì)胞的名稱是精細(xì)胞．該動(dòng)物體細(xì)胞中的染色體數(shù)是8條．
（2）圖2細(xì)胞不是（填“是”或“不是”）由圖1細(xì)胞分裂而來(lái)．
（3）該精原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生的變異是交叉互換（或基因重組），形成的四個(gè)精細(xì)胞，其基因型分別為AB、ab、Ab、aB．
（4）用32P標(biāo)記該動(dòng)物造血干細(xì)胞中的所有DNA分子，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其多次分裂．若已知一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別為16和4條，推測(cè)這個(gè)細(xì)胞最早出現(xiàn)在第3次分裂的分裂期細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某同學(xué)在測(cè)定唾液淀粉酶活性時(shí)，先將淀粉酶溶液的pH由3調(diào)節(jié)到6，再依次加入淀粉溶液和碘液．請(qǐng)推測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（　　）
A．無(wú)色B．藍(lán)色C．白色D．棕色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽六安一中高二下統(tǒng)一測(cè)試（三）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A．利用性外激素等化學(xué)信息進(jìn)行的害蟲(chóng)防治方法屬于生物防治

B．種群甲的部分個(gè)體遷入乙種群中，則甲種群的遷出率等于乙種群的遷入率

C．輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，除一部分用于生產(chǎn)者的呼吸作用以熱能形式散失外，其余能量將以10%-20%的傳遞效率流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D．某種群具有年齡組成，性別比例和隨機(jī)分布等數(shù)量特征

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