請(qǐng)回答下列生物技術(shù)方面的問題.

(1)篩選產(chǎn)耐高溫淀粉酶的微生物應(yīng)選擇以淀粉為唯一________的培養(yǎng)基,并在_________條件下培養(yǎng).篩選纖維素分解菌的方法是________________,產(chǎn)生纖維素酶的菌落周圍會(huì)出現(xiàn)____________.

(2)玫瑰油是香料工業(yè)中的“液體黃金”,其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于_____,易溶于____________,能隨水蒸氣一同蒸餾,一般采用水蒸氣蒸餾法提;橘皮精油的提取則常采用壓榨法,提取之前需用____________浸泡,以提高出油率;提取胡蘿卜素常用萃取法,萃取之前需對(duì)胡蘿卜進(jìn)行粉碎和干燥,干燥時(shí)要注意控制________,否則會(huì)導(dǎo)致胡蘿素分解.

(3)利用月季的花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體時(shí),選材非常重要,一般來說,在___________期花藥培養(yǎng)的成功率最高.為了選擇該期的花藥,通常選擇________________的花蕾.

(1)碳源;高溫(2分);剛果紅染色法;透明圈

(2)水;有機(jī)溶劑;石灰水 (2分);溫度(2分)

(3)單核靠邊(2分);完全未開放(2分)(除注明的分?jǐn)?shù)外,其余每空1分)

【解析】

試題分析:(1)要篩選目的菌就應(yīng)在其相對(duì)應(yīng)的條件中進(jìn)行,故應(yīng)在以淀粉為唯一碳源,并且高溫條件下培養(yǎng)。因?yàn)槔w維素分解菌能產(chǎn)生纖維素酶,剛果紅可以與纖維素復(fù)合物形成紅色絡(luò)合物,而和纖維二糖和單糖不能,可以形成以纖維素分解菌為中心的透明圈。所以用剛果紅染色法,產(chǎn)生纖維素酶的菌落周圍會(huì)出現(xiàn)透明圈。

(2)玫瑰精油難溶于水易溶于有機(jī)溶劑。橘皮精油提取前應(yīng)用石灰水浸泡,可以防止壓榨時(shí)滑脫,提高出油率。胡蘿卜萃取時(shí)要控制干燥的溫度和時(shí)間,溫度太高,時(shí)間太長會(huì)導(dǎo)致胡蘿卜素分解。

(3)在單核靠邊期的花藥培養(yǎng)成功率高,要得到該時(shí)期的花藥應(yīng)選擇完全未開發(fā)的花蕾。

考點(diǎn):本題考查生物技術(shù)實(shí)踐相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修一第一章1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?上海)在電子顯微鏡下,顫藻和水綿細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是( )

A.細(xì)胞核 B.核糖體 C.葉綠體 D.溶酶體

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省懷化市小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測高三上期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生物實(shí)驗(yàn)室內(nèi)模擬生物體DNA復(fù)制所必需的條件是

①酶類 ②游離四種脫氧核苷酸 ③ATP ④DNA分子

⑤mRNA ⑥tRNA⑦適宜的溫度 ⑧適宜的PH值

A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥⑦

C.①②③⑤⑦⑧ D.①②③④⑦⑧

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省懷化市小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測高三上期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖,圖中①~⑩為不同的細(xì)胞,a~f表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A.④⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同

B.d過程的細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮但不影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C.e過程的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生細(xì)胞凋亡且細(xì)胞周期會(huì)延長

D.在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新是通過 c過程完成的

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省懷化市小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測高三上期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒定實(shí)驗(yàn),①~④依次是

待檢物質(zhì)

蛋白質(zhì)

脂肪

酒精

試劑

雙縮脲試劑

斐林試劑

酸性重鉻酸鉀溶液

顏色反應(yīng)

紅色

磚紅色

A.葡萄糖、蘇丹Ⅲ、紫色、灰綠色

B.蔗糖、蘇丹Ⅳ、紫色、灰綠色

C.還原糖、蘇丹Ⅳ、藍(lán)紫色、黃綠色

D.麥芽糖、蘇丹Ⅳ、紫色、灰綠色

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省朝陽市高三12月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與微生物有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.在生態(tài)系統(tǒng)中,細(xì)菌既可以擔(dān)當(dāng)生產(chǎn)者,也可以擔(dān)當(dāng)消費(fèi)者和分解者

B.與細(xì)菌抗生素抗性有關(guān)的物質(zhì)由擬核中的基因編碼

C.硝化細(xì)菌等自養(yǎng)型細(xì)菌屬于生產(chǎn)者,通過化能合成作用將無機(jī)物合成為有機(jī)物

D.R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的實(shí)質(zhì)是基因重組

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高三一輪綜合測試三調(diào)模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某種魚的鱗片有4種表現(xiàn)型:單列鱗、野生型鱗、無鱗和散鱗,由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因共同決定(分別用Aa、Bb表示,均為完全顯性),且BB個(gè)體胚胎致死作用。讓兩尾單列鱗魚雜交,F(xiàn)1中上述4種表現(xiàn)型的比例分別為6∶3∶2∶1,請(qǐng)回答:

(1)假設(shè)A、a、B、b基因均位于常染色體上,則:

①該魚鱗的遺傳遵循 規(guī)律。親本中單列鱗魚的基因型是 ,F(xiàn)1中正常存活的無鱗魚的基因型是 。

②F1中表現(xiàn)為單列鱗但胚胎致死的個(gè)體基因型是 。

(2)假設(shè)A、a基因位于常染色體上,B、b基因位于圖中X、Y染色體的I區(qū)段上。

①正常存活的無鱗魚基因型為:雌魚 ,雄魚 。

②請(qǐng)畫出該對(duì)無鱗魚相互交配產(chǎn)生F1代的遺傳圖解(只寫一種情況即可)。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市高三考前適應(yīng)性訓(xùn)練理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據(jù)圖示判斷下列說法正確的是( )

A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲可以提高其抵抗力穩(wěn)定性

B.利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物,利用了其間接價(jià)值

C.飼養(yǎng)家禽可以適當(dāng)延長光照時(shí)間來提高產(chǎn)蛋率,這是利用了物理信息的作用

D.該生態(tài)農(nóng)業(yè)有效地促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán),提高了能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣西桂林市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,其中a~f代表O2或CO2。圖乙表示該植物在適宜的條件下O2凈產(chǎn)量(光合作用的O2產(chǎn)生量—呼吸作用的O2消耗量)與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線。

(1)在圖甲中,b可代表_____________,物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與_____________結(jié)合,生成_____________并釋放能量。

(2)在圖乙中,A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的部位有_____________,在N點(diǎn)后O2凈產(chǎn)量的增長逐漸減慢并趨向平衡,其制約的內(nèi)在和外在因素分別是_____________、_____________。

(3)A點(diǎn)狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖甲中的哪些過程? _____________(用圖中字母表示);D點(diǎn)時(shí)可以發(fā)生圖甲中的_____________過程(字母表示)。

(4)圖乙中P點(diǎn)表示光合作用速率_____________(大于、等于、小于)呼吸作用速率。

(5)如果把大棚蔬菜從乙圖的N光照強(qiáng)度下移到P光照強(qiáng)度下,細(xì)胞中的C3化合物的含量會(huì)_____________。

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