用基因工程方法生產(chǎn)人干擾素的過(guò)程大致如下：①測(cè)定干擾素的氨基酸序列→②推測(cè)出相應(yīng)mRNＡ的核苷酸序列→③推測(cè)出結(jié)構(gòu)基因的核苷酸序列→④通過(guò)化學(xué)方法合成目的基因→⑤目的基因與運(yùn)載體結(jié)合→⑥將目的基因?qū)氪竽c桿菌體內(nèi)→⑦運(yùn)用發(fā)酵工程生產(chǎn)人干擾素。下列對(duì)該過(guò)程的認(rèn)識(shí)正確的是（     ）

A．上述目的基因的脫氧核苷酸序列與人細(xì)胞的干擾素基因外顯子的脫氧核苷酸序列一樣

B．干擾素是上述“工程菌”在發(fā)酵過(guò)程產(chǎn)生的一種初級(jí)代謝產(chǎn)物

C．由于細(xì)胞分化的緣故，只有部分大腸桿菌能合成和分泌人干擾素

D．第⑤步操作時(shí)，需要使用ＤNＡ連接酶和限制性?xún)?nèi)切酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山西省臨汾一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

用基因工程方法生產(chǎn)人胰島素的主要優(yōu)點(diǎn)是（     ）

A．生產(chǎn)量大，價(jià)格較低B．工藝簡(jiǎn)單，容易操作
C．所生產(chǎn)的胰島素療效大大提高D．所生產(chǎn)的胰島素可以用于口服

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆河北省高二5月月考生物試題 題型：選擇題

用基因工程方法生產(chǎn)人胰島素的主要優(yōu)點(diǎn)是（      ）

A.生產(chǎn)量大，價(jià)格較低                B.工藝簡(jiǎn)單，容易操作

C.所生產(chǎn)的胰島素療效大大提高        D.所生產(chǎn)的胰島素可以用于口服

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆山西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

用基因工程方法生產(chǎn)人胰島素的主要優(yōu)點(diǎn)是（      ）

A.生產(chǎn)量大，價(jià)格較低                B.工藝簡(jiǎn)單，容易操作

C.所生產(chǎn)的胰島素療效大大提高        D.所生產(chǎn)的胰島素可以用于口服

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用基因工程方法生產(chǎn)人干擾素的過(guò)程大致如下：①測(cè)定干擾素的氨基酸序列→②推測(cè)出相應(yīng)mRNＡ的核苷酸序列→③推測(cè)出結(jié)構(gòu)基因的核苷酸序列→④通過(guò)化學(xué)方法合成目的基因→⑤目的基因與運(yùn)載體結(jié)合→⑥將目的基因?qū)氪竽c桿菌體內(nèi)→⑦運(yùn)用發(fā)酵工程生產(chǎn)人干擾素。下列對(duì)該過(guò)程的認(rèn)識(shí)正確的是（     ）

A．上述目的基因的脫氧核苷酸序列與人細(xì)胞的干擾素基因外顯子的脫氧核苷酸序列一樣

B．干擾素是上述“工程菌”在發(fā)酵過(guò)程產(chǎn)生的一種初級(jí)代謝產(chǎn)物

C．由于細(xì)胞分化的緣故，只有部分大腸桿菌能合成和分泌人干擾素

D．第⑤步操作時(shí)，需要使用ＤNＡ連接酶和限制性?xún)?nèi)切酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2010屆江西省贛州十一縣市高三下學(xué)期期中聯(lián)考理綜生物卷 題型：單選題

用基因工程方法生產(chǎn)人干擾素的過(guò)程大致如下：①測(cè)定干擾素的氨基酸序列→②推測(cè)出相應(yīng)mRNＡ的核苷酸序列→③推測(cè)出結(jié)構(gòu)基因的核苷酸序列→④通過(guò)化學(xué)方法合成目的基因→⑤目的基因與運(yùn)載體結(jié)合→⑥將目的基因?qū)氪竽c桿菌體內(nèi)→⑦運(yùn)用發(fā)酵工程生產(chǎn)人干擾素。下列對(duì)該過(guò)程的認(rèn)識(shí)正確的是（    ）

A．上述目的基因的脫氧核苷酸序列與人細(xì)胞的干擾素基因外顯子的脫氧核苷酸序列一樣
B．干擾素是上述“工程菌”在發(fā)酵過(guò)程產(chǎn)生的一種初級(jí)代謝產(chǎn)物
C．由于細(xì)胞分化的緣故，只有部分大腸桿菌能合成和分泌人干擾素
D．第⑤步操作時(shí)，需要使用ＤNＡ連接酶和限制性?xún)?nèi)切酶

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