【題目】在下列生理狀態(tài)下,細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水比值增加的是

A細(xì)胞衰老 B種子萌發(fā)

C作物越冬 D細(xì)胞質(zhì)壁分離

【答案】B

【解析】細(xì)胞衰老,新陳代謝降低,自由水的含量降低,自由水與結(jié)合水的比值降低,故A錯(cuò)誤種子萌發(fā)時(shí),新陳代謝旺盛,自由水的含量升高,自由水與結(jié)合水的比值增加,故B錯(cuò)誤;

C、越冬作物體內(nèi)的結(jié)合水的含量會(huì)上升,故越冬作物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值降低,故C正確;由于成熟的植物細(xì)胞滲透失水,自由水含量降低,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水比值減低,故D錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中部分有關(guān)的結(jié)構(gòu)如圖所示。請(qǐng)分析下列說法正確的組合是

①神經(jīng)遞質(zhì)存在于②,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜;

②興奮在①處的傳導(dǎo)特點(diǎn)是神經(jīng)信號(hào)以電信號(hào)形式單向傳導(dǎo);

③丙圖中與②形成關(guān)系最密切的細(xì)胞器是高爾基體,②過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性;

④若甲圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位;

⑤在人體以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,若感受器受到刺激后表現(xiàn)為有感覺但無(wú)收縮反應(yīng),則受傷部位可能是傳出神經(jīng)或效應(yīng)器;

A①②④ B①③⑤ C③④⑤ D②③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中作為儲(chǔ)能物質(zhì)的多糖分別是( )

A. 糖原、淀粉 B. 糖原、麥芽糖 C. 乳糖、纖維素 D. 葡萄糖、淀粉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的細(xì)胞為減數(shù)分裂過程的一個(gè)時(shí)期。

(1)細(xì)胞中有_____個(gè)DNA分子。細(xì)胞內(nèi)有________對(duì)同源染色體,有_______個(gè)四分體。

(2)細(xì)胞中有__________個(gè)染色單體,它們是_________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用丙酮從人的口腔上皮細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪成單分子層,測(cè)得單分子層面積為S1,設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2,則S1與S2關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖牵?)

A. S1=2S2 B. S1>2S2 C. S1<2S2 D. S2<S1<2S2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核生物細(xì)胞內(nèi)存在著種類繁多、長(zhǎng)度為2123個(gè)核苷酸的小分子RNA簡(jiǎn)稱miR,它們能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ),形成局部雙鏈。由此可以推斷這些miR抑制基因表達(dá)的分子機(jī)制是

A阻斷rRNA裝配成核糖體

B干擾tRNA識(shí)別密碼子

C妨礙雙鏈DNA分子的解旋

D影響RNA分子的遠(yuǎn)距離轉(zhuǎn)運(yùn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】同種生物的染色體是相對(duì)恒定的,這是由下列哪項(xiàng)生理過程決定的

A有絲分裂和減數(shù)分裂 B有絲分裂和受精作用

C減數(shù)分裂和受精作用 D減數(shù)分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其內(nèi)容的敘述中錯(cuò)誤的是(  )

A. 細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和多樣性

B. 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動(dòng)植物都是由一個(gè)細(xì)胞或多個(gè)細(xì)胞組成的

C. 所有的細(xì)胞必定是由已存在的活細(xì)胞產(chǎn)生的

D. 細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是德國(guó)科學(xué)家施萊登、施旺

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、b、c、d四組,將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再?gòu)?/span>c、d 兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長(zhǎng)的一段,并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置,得到a′、b′兩組胚芽鞘,然后用單側(cè)光照射,以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)描述錯(cuò)誤的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:a′胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng),b′組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)

B. a′胚芽尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,b′組尖端的生長(zhǎng)素不能

C. 此實(shí)驗(yàn)可以證明生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸

D. 若將實(shí)驗(yàn)的單側(cè)光改為無(wú)光處理,則a′b′均表現(xiàn)為不生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案