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13．下列對建立自然保護區(qū)的敘述錯誤的是（　　）
A．為了保護自然和自然資源
B．進行自然保護只有建立自然保護區(qū)
C．自然保護區(qū)是“天然基因庫”“天然實驗室”和“活的自然博物館”
D．為了保護珍稀的動植物資源

分析 生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次，生物多樣性的保護包括就地保護和易地保護，就地保護中最有效的為建立自然保護區(qū)．

解答 解：A、建立自然保護區(qū)的目的是為了保護自然和自然資源，A正確；
B、進行自然保護的最有效的措施是建立自然保護區(qū)，B錯誤；
C、自然保護區(qū)是“天然基因庫”“天然實驗室”和“活的自然博物館”，C正確；
D、建立自然保護區(qū)的目的是為了保護珍稀的動植物資源，D正確．
故選：B．

點評 本題考查了保護生物多樣性的層次，試題難度一般，考查了學生的識記和理解能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在“觀察植物細胞的質壁分離和復原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察（如圖所示）．相關敘述正確的是（　�。�
A．整個實驗過程沒有體現(xiàn)出科學實驗的對照原則
B．吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭
C．第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質基質區(qū)域
D．第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．植物從土壤中吸收的硝酸鹽，可用于合成（　�。�
A．脂肪B．纖維素C．蛋白質D．葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于生物中微量元素的敘述中，錯誤的是（　　）
A．微量元素就是可有可無的元素
B．微量元素是指細胞中含量很少的元素
C．缺少微量元素生命活動要受到影響
D．微量元素也是生命和非生物界共有的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．內環(huán)境是體內細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介，下列關于人體內環(huán)境的敘述，正確的是（　�。�
A．血漿與肺泡交換氣體只需通過毛細血管壁
B．甲狀腺激素、葡萄糖、氧氣均可以存在于內環(huán)境中
C．血漿中的蛋白質都可以通過毛細血管壁到達組織液
D．體內細胞只通過內環(huán)境就可以與外界環(huán)境進行物質交換

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列四條DNA分子，由同種限制酶切下黏性末端的一組是（　　）
A．①②B．②③C．③④D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．構成染色體的主要化學成分不包括（　�。�
A．DNAB．RNAC．多糖D．蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列物質中屬于分泌蛋白的是（　�。�
①胃蛋白酶
②抗體
③載體
④氧化酶
⑤性激素
⑥胰島素．
A．①②③④B．②③⑤⑥C．①②⑥D．只有①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海平安縣一中高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大腸桿菌能夠在哪種培養(yǎng)基上生長繁殖（ ）

A．無氮培養(yǎng)基 B．分解尿素的細菌的選擇培養(yǎng)基

C．纖維素分解菌的選擇培養(yǎng)基 D．牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

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