10．2007年7月，日本研究人員在染色體中發(fā)現(xiàn)了一種使姐妹染色單體連接成十字形的關(guān)鍵蛋白質(zhì)，并將其命名為“ASURA”．據(jù)此判斷下列敘述不正確的是（　�。�
A．ASURA合成的場所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體
B．在減數(shù)第一次分裂和第二次分裂之前都有ASURA的大量合成
C．缺少ASURA的細(xì)胞，染色體數(shù)目可能會(huì)發(fā)生異常
D．細(xì)胞有絲分裂后期的變化與ASURA密切相關(guān)

分析 染色體的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期，而ASURA是一種使姐妹染色單體連接成十字形的關(guān)鍵蛋白質(zhì)，因此在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期，細(xì)胞中會(huì)大量合成ASURA，若缺少ASURA，可能會(huì)導(dǎo)致染色體數(shù)目發(fā)生異常．

解答 解：A、由題意可知ASURA是蛋白質(zhì)，在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成，A正確；
B、根據(jù)題意分析已知有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期，細(xì)胞中會(huì)大量合成ASURA，而減數(shù)第二次分裂間期不合成ASURA，B錯(cuò)誤；
C、ASURA是一種使姐妹染色單體連接成十字形的關(guān)鍵蛋白質(zhì)，若缺少ASURA的細(xì)胞，染色體數(shù)目可能會(huì)發(fā)生異常，C正確；
D、在有絲分裂的后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，而ASURA能使姐妹染色單體連接成十字形，可見細(xì)胞有絲分裂的后期的變化與與ASURA密切相關(guān)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題以“ASURA”為素材，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能結(jié)合題干信息“使姐妹染色單體連接成十字形的關(guān)鍵蛋白質(zhì)”對各選項(xiàng)作出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．一般淡水的pH介于6.5～8.5．為了給水產(chǎn)養(yǎng)殖提供控制水華的參考依據(jù)，科研人員進(jìn)行了pH對普通小球藻（魚類優(yōu)良餌料）和魚腥藻（主要的水華藻）生長影響的研究，結(jié)果如圖1． 請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)pH范圍在6.0～9.0，其主要依據(jù)是一般淡水的pH介于6.5～8.5．
（2）單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)，不同pH條件下普通小球藻和魚腥藻的種群數(shù)量呈S型增長．隨pH增大，環(huán)境容納量增加更顯著的是魚腥草．
（3）共同培養(yǎng)時(shí)，小球藻與魚腥藻之間通過爭奪光照 爭奪營養(yǎng)物質(zhì)等形成競爭關(guān)系．
（4）已知多數(shù)淡水魚生長的最適pH為7.0～8.5，根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，水產(chǎn)養(yǎng)殖中水體pH應(yīng)控制在7.0左右．
（5）圖2是某魚塘中小球藻a和兩種養(yǎng)殖魚類b、c的數(shù)量變化曲線圖，其中b、c均能以a為食．
①調(diào)查b的種群密度常采用標(biāo)志重捕法法；該方法獲得的結(jié)果與實(shí)際值相比，通常會(huì)偏大（偏大/偏小/基本一致）．
②a、b和c之間可構(gòu)成2條食物鏈，若b全部被捕撈，則c的數(shù)量將增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A．“觀察細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，選用分裂期時(shí)間越長的材料，觀察到染色體的機(jī)會(huì)一定越大
B．“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中，可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測酒精
C．“探究溫度對酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中，使用過氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D．用標(biāo)志重捕法測種群密度時(shí)，部分標(biāo)志物的脫落會(huì)使測量結(jié)果偏小

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在細(xì)胞分裂各分裂期中染色體形態(tài)和數(shù)目清晰可見的是（　�。�
A．前期B．中期C．后期D．末期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在學(xué)業(yè)水平考試英語聽力測試過程中，考生言語區(qū)參與此活動(dòng)的區(qū)域有（　�。�
A．V區(qū)、W區(qū)B．W區(qū)、S區(qū)C．V區(qū)、H區(qū)、W區(qū)D．V區(qū)、H區(qū)、S區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

15．在25℃條件下對美花石斛和春石斛光合作用特性的研究結(jié)果如圖所示．

（1）圖中B點(diǎn)條件下美花石斛葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的O2的擴(kuò)散路徑是從葉綠體到線粒體和細(xì)胞外．在溫室中栽培石斛時(shí)土壤不能含水過多的原因是根缺氧，無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對根細(xì)胞有害．
（2）植物干重最主要的物質(zhì)來源是CO2（土壤中的無機(jī)鹽/H2O/CO2/從農(nóng)家肥中吸收的有機(jī)物）．在無光條件下春石斛的干重減少得更快．
（3）研究人員通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)春石斛總光合色素含量高于美花石斛，分析上圖，與該發(fā)現(xiàn)相符的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是在相同光照強(qiáng)度下春石斛的總光合作用速率大于美花石斛．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖1、2分別是具有一對和兩對等位基因的個(gè)體雜交的遺傳圖解．已知同一個(gè)體產(chǎn)生的各種配子類型數(shù)量相等．請分析回答下列問題：

（1）基因分離定律的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在圖中的①②，基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在圖中的④⑤．（填序號(hào)）
（2）③⑥過程表示受精作用，這一過程中子代遺傳物質(zhì)的來源情況是細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)一半來自父方，另一半來自母方，細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)幾乎全部來自母方．
（3）圖1中子代Aa所占的比例為$\frac{1}{2}$，形成這一比例的原因是受精過程的隨機(jī)性以及親本各產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子．
（4）圖2中子代含有A、B的基因型共有4種，分別AABB、AABb、AaBB、AaBb，其中純合子在這些類型中所占的比例為$\frac{1}{9}$．
（5）如果A和a、B和b（完全顯性）各控制一對相對性狀，并且彼此間對性狀的控制互不影響，則以上右圖中所產(chǎn)生的子代中表現(xiàn)型有4種，它們的比例為9：3：3：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．某地區(qū)由于重金屬污染使生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，人們利用植物修復(fù)技術(shù)，將某種特定的植物種植在被重金屬污染的土壤上，收獲后進(jìn)行妥善處理，使該地區(qū)土壤中的重金屬含量逐漸恢復(fù)到正常水平．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．土壤中的重金屬不是種群數(shù)量的外源性調(diào)節(jié)因素
B．由于沒有天敵，特定植物在該地區(qū)數(shù)量的增加呈指數(shù)增長
C．該地區(qū)生態(tài)恢復(fù)期內(nèi)生物群落發(fā)生了次生演替
D．因?yàn)槭斋@后進(jìn)行妥善處理，土壤中的重金屬不會(huì)通過生物放大危及人類健康

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列屬于免疫活性物質(zhì)的是（ ）

A．淋巴因子 B．疫苗 C．血清 D．抗原

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同步練習(xí)冊答案