8.下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述,正確的是( 。
A.動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期形成細(xì)胞板把細(xì)胞分隔成兩個(gè)
B.無(wú)絲分裂是原核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式
C.無(wú)絲分裂過(guò)程核膜不消失
D.無(wú)絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式

分析 1、真核細(xì)胞的細(xì)胞分裂方式包括有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂,其中有絲分裂是主要的分裂方式;原核細(xì)胞只能進(jìn)行二分裂增殖.
2、對(duì)于“無(wú)絲分裂”,可從以下幾方面掌握:
(1)無(wú)絲分裂是真核細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式之一;
(2)無(wú)絲分裂的特點(diǎn)是分裂過(guò)程中沒(méi)有紡錘絲和染色體的變化,但有DNA的復(fù)制和平均分配;
(3)實(shí)例:蛙的紅細(xì)胞.

解答 解:A、植物細(xì)胞有絲分裂末期形成細(xì)胞板把細(xì)胞分隔成兩個(gè),A錯(cuò)誤;
B、無(wú)絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式,B錯(cuò)誤;
C、無(wú)絲分裂過(guò)程核膜不消失,C正確;
D、真核細(xì)胞的細(xì)胞分裂方式包括有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂,其中有絲分裂是主要的分裂方式,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的無(wú)絲分裂,要求考生識(shí)記真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的細(xì)胞增殖方式,明確無(wú)絲分裂是真核細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式之一;識(shí)記細(xì)胞無(wú)絲分裂的特點(diǎn)和實(shí)例,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.填表比較豌豆、普通小麥、小黑麥的體細(xì)胞和配子中的染色體數(shù)、染色體組數(shù),并且注明它們分別屬于幾倍體生物.
比較項(xiàng)目
生物種類
體細(xì)胞中的
染色體數(shù)
配子中的
染色體數(shù)
體細(xì)胞中的
染色體組數(shù)
配子中的
染色體組數(shù)
屬于幾倍體
生物
豌豆14721二倍體
普通小麥422163六倍體
小黑麥562884八倍體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列說(shuō)法符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是( 。
A.基因突變雖對(duì)多數(shù)個(gè)體不利,但有利的基因突變決定了生物進(jìn)化的方向
B.進(jìn)化的基本單位不是生物個(gè)體,而是生物的種群
C.二倍體西瓜與四倍體西瓜可以雜交,所以它們之間不存在生殖隔離
D.隔離是形成新物種的必要條件,也是生物進(jìn)化的必要條件

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于物種形成與生物進(jìn)化,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.任何基因頻率的改變,不論其變化大小如何,都屬于進(jìn)化的范圍
B.同一種群的雌雄個(gè)體之間可以相互交配并產(chǎn)生后代,同一物種的雌雄個(gè)體之間不能相互交配并產(chǎn)生后代
C.隔離是形成物種的必要條件,也是生物進(jìn)化的必要條件
D.生物進(jìn)化的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是種群基因型頻率發(fā)生變化的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列是某興趣小組探究狗胰腺分泌調(diào)節(jié)機(jī)制的部分實(shí)驗(yàn)步驟,分析不合理的是(  )
 實(shí)驗(yàn)組別 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 1 切取甲狗的一段小腸,刮取黏膜并用稀鹽酸浸泡一段時(shí)間后,將其研磨液注入乙狗靜脈 乙狗胰液分泌量大幅度增加
 2 不用稀鹽酸浸泡,直接將等量的甲狗小腸黏膜研磨液注入乙狗靜脈 乙狗胰液分泌量不增加
 3 直接將適量稀鹽酸注射入乙狗靜脈 乙狗胰液分泌量不增加
A.1、2對(duì)照說(shuō)明胰液分泌量的增加離不開(kāi)鹽酸的刺激
B.3可以排除鹽酸對(duì)胰液分泌的直接影響
C.1、2、3對(duì)照說(shuō)明在鹽酸的刺激下,小腸可產(chǎn)生促進(jìn)胰液分泌的物質(zhì)
D.1、2、3對(duì)照說(shuō)明乙狗胰液的分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

13.南瓜的果實(shí)中白色對(duì)黃色為顯性,盤狀對(duì)球狀為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.現(xiàn)有兩個(gè)純合的親本雜交,F(xiàn)2代出現(xiàn)9:3:3:1,其中雜合的黃色盤狀南瓜有160個(gè),那么,黃色球狀南瓜和雙雜合體的白色盤狀南瓜分別有(  )個(gè).
A.80B.480C.320D.160

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.科學(xué)家為提高玉米中賴氨酸的含量,計(jì)劃將天冬氨酸激酶的第352位的蘇氨酸變成異亮氨酸,將二氫吡啶二羧酸合成酶中的第104位的氨基酸由天冬氨酸變成異亮氨酸,這樣就可以使玉米葉片和種子葉的游離賴氨酸含量分別提高5倍和2倍.下列對(duì)蛋白質(zhì)改造的敘述,正確的是(  )
A.直接通過(guò)分子水平改造蛋白質(zhì)B.直接改造相應(yīng)的mRNA
C.對(duì)相應(yīng)的基因進(jìn)行操作D.重新合成新的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制,圖1中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂.
(2)圖2中乙、丙細(xì)胞處于圖1中的BC段,圖2中甲細(xì)胞處于圖1中的DE段.
(3)就圖2乙分析可知,該細(xì)胞正進(jìn)行減數(shù)第一次分裂,該細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)同源染色體,8個(gè)染色單體,8個(gè)DNA分子,該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為次級(jí)卵母細(xì)胞和體極.
(4)若丙圖是雄性個(gè)體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,則該細(xì)胞內(nèi)有0對(duì)同源染色體,4個(gè)染色單體,4個(gè)DNA分子,該細(xì)胞分裂后,產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.在一個(gè)種群中,若僅考慮一對(duì)等位基因,可有6種不同的交配類型
B.雜合子自交的后代都是雜合子
C.若要鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥,最合理的方法是自交
D.通過(guò)測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的種類和比例

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案