【題目】分析以下四種細(xì)胞器，錯(cuò)誤的說(shuō)法是

A. 丁存在于動(dòng)物細(xì)胞和某些低等植物細(xì)胞中

B. 乙是由單層膜圍成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是脂質(zhì)合成的車(chē)間

C. 丙內(nèi)含有多種物質(zhì)，可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境

D. 上述四種細(xì)胞器的膜參與構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

【答案】D

【解析】

試題A項(xiàng)，中心體存在于動(dòng)物與低等植物細(xì)胞中，與有絲分裂中紡錘體的形成有關(guān)，即A項(xiàng)表述正確，故不選擇A項(xiàng)。B項(xiàng)，乙是滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，主要合成脂質(zhì)，即B項(xiàng)表述正確，故不選擇B項(xiàng)。C項(xiàng)，丙為液泡，其中含有大量有機(jī)酸和無(wú)機(jī)鹽等多種物質(zhì)，可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，即C項(xiàng)表述正確，故不選擇C項(xiàng)。D項(xiàng)，丁為中心體，不具有膜結(jié)構(gòu)，不參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，即D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，故選擇D項(xiàng)。綜上所述，本題正確答案為D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1所示為將某地烏鴉引入某生態(tài)系統(tǒng)后，研究人員連續(xù)20年調(diào)查其種群數(shù)量的變化，繪制成的λ值變化曲線。圖2為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）烏鴉的種群密度是指__________________________________________。

（2）圖1中，烏鴉在第15年到第20年期間的年齡組成是_______型，烏鴉種群數(shù)量最多的是第______年。

（3）圖2中該草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_____________________________________。圖中食物網(wǎng)的形成原因是生物在進(jìn)化過(guò)程中長(zhǎng)期_______________的結(jié)果。若將其中的兔進(jìn)行地理隔離，當(dāng)達(dá)到一定的時(shí)期再將它們放在一起便不能進(jìn)行基因交流，說(shuō)明________________________________。

（4）若植物同化的能量不變，鷹最初的食物比例為1/2來(lái)自于兔，1/2來(lái)自于蛇，若將食物比例改為3/4來(lái)自于兔，1/4來(lái)自于蛇，則調(diào)整后鷹增加的體重是原來(lái)的______倍。（能量傳遞按10%計(jì)算，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位小數(shù)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】密碼子簡(jiǎn)并性對(duì)生物體生存發(fā)展的意義是 （ ）

A. 使少量的基因控制合成大量的蛋白質(zhì)

B. 使少量的mRNA分子就可以合成大量的蛋白質(zhì)

C. 簡(jiǎn)并的密碼子對(duì)應(yīng)相同的反密碼子

D. 增強(qiáng)容錯(cuò)性，保證翻譯速度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中屬于原核生物的一組是

A. 藍(lán)藻和酵母菌 B. 藍(lán)藻和硝化細(xì)菌 C. 綠藻和根瘤菌 D. 水綿和紫菜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向，其中①～⑤表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（1）②中合成的物質(zhì)__________(填“能”或“不能”)通過(guò)囊泡運(yùn)輸進(jìn)入結(jié)構(gòu)③�？茖W(xué)家篩選到了S基因突變體，與正常細(xì)胞相比，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累。據(jù)此推測(cè)，基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是_______________。

（2）GLUT4是位于細(xì)胞膜上的葡萄糖載體，含GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜的融合過(guò)程體現(xiàn)了生物膜具有____________，圖中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>__________________。

（3）被18O標(biāo)記的氨基酸在結(jié)構(gòu)②處參與反應(yīng)，生成的含18O的無(wú)機(jī)小分子A在⑤中參與反應(yīng)生成了C18O2。則無(wú)機(jī)小分子A是__________。圖中③④⑤等由生物膜圍成小室，其作用是 ________________________________________。

（4）核糖體合成的酶a，既能轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞核內(nèi)，也能轉(zhuǎn)運(yùn)到⑤內(nèi)，則酶a不可能是___________ 。

A．ATP水解酶 B．RNA聚合酶 C．ATP合成酶 D．DNA聚合酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列敘述正確的是

A.細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定

B.卵細(xì)胞膜上的①具有識(shí)別功能

C.b可表示肌細(xì)胞吸收氧氣

D.細(xì)胞膜的流動(dòng)性只與③有關(guān)，與②無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在哺乳動(dòng)物受精過(guò)程中，精子能夠與卵細(xì)胞相互識(shí)別，精子將其頭部鉆入卵細(xì)胞中，與卵細(xì)胞發(fā)生結(jié)合，當(dāng)一個(gè)精子進(jìn)入后，卵細(xì)胞膜發(fā)生變化，不再讓其他精子進(jìn)入。這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細(xì)胞膜能夠

A. 保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定B. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C. 使卵細(xì)胞攝入所需要的精子D. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的新陳代謝與ATP酶有密切關(guān)系。甲圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程圖解；乙圖表示酶在化學(xué)變化中的作用。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中，A物質(zhì)是__________；C物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>__________。

（2）甲圖中，酶1作用的部位是場(chǎng)所1中的__________。光合作用的光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供__________（物質(zhì)）；場(chǎng)所III是指__________。

（3）植物根尖細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有____________________。

（4）乙圖中，①若表示過(guò)氧化氫酶作用于一定量的H2O2（溫度和pH等條件都保持最適宜）時(shí)生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，在d分鐘后曲線變成水平的主要原因是____________________。

②若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，請(qǐng)在圖上畫(huà)出生成物量變化的曲線。___________

（5）過(guò)氧化氫酶之所以能夠加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因?yàn)樗?/span>_________。Fe3+也能催化H2O2的分解，但與過(guò)氧化氫酶相比，要達(dá)到生成物量的最大值，反應(yīng)時(shí)間一般__________（填“大于”“小于”或“等于”）d分鐘。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)顯微鏡的目鏡為10X、物鏡為10X時(shí)，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變，物鏡換成40X時(shí)，則在視野中可看到細(xì)胞的個(gè)數(shù)為

A.4個(gè)B.8個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)

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